1 research outputs found
Tracing The Footprints of Islamic Values Education: Bibliometric Expedition for Future Pathways
Full text linkThe purpose of this study is to outline the trajectory and future directions of Islamic values education research as it appears in articles that the Scopus database has indexed. This study used bibliometric analysis techniques to identify all publications registered in the Scopus database on Islamic values education from 1980 to 2023. The data obtained were then analyzed using Excel and either R or R-Studio. Meanwhile, to perform visual analysis related to keywords and citations simultaneously, researchers used VOSviewer. This research shows that the function, subject, and specified criteria were met by 257 papers that the author located on Scopus. In this research, the related topic has an annual growth rate of 3.56%, with the majority of articles coming out in 2020. The nation that has generated the greatest publications on the subject of teaching Islamic values is Indonesia, with Malaysia coming in second. Universiti Kebangsaan Malaysia and Universiti Malaya Malaysia are the Malaysian universities with the two highest connections, respectively. Meanwhile, the writer who is most active in researching the field of Islamic values education is Nuryana, Z. The bibliometric analysis in this study was specifically taken from Scopus. This research provides a brief description of the literature that can be accessed by researchers in the field of Islamic values education and can be used as a reference for relevant research in the future.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguraikan lintasan dan arah masa depan penelitian pendidikan nilai-nilai Islam seperti yang tampak pada artikel-artikel yang terindeks database Scopus. Penelitian ini menggunakan teknik analisis bibliometrik untuk mengidentifikasi seluruh publikasi yang terdaftar di database Scopus tentang pendidikan nilai-nilai Islam dari tahun 1980 hingga 2023. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan Excel dan R atau R-Studio. Sedangkan untuk melakukan analisis visual terkait kata kunci dan kutipan secara bersamaan, peneliti menggunakan VOSviewer. Penelitian ini menunjukkan bahwa fungsi, subjek, dan kriteria yang ditentukan dipenuhi oleh 257 makalah yang penulis temukan di Scopus. Dalam penelitian ini, topik terkait memiliki tingkat pertumbuhan tahunan sebesar 3,56%, dengan sebagian besar artikel terbit pada tahun 2020. Negara yang menghasilkan publikasi terbesar mengenai pengajaran nilai-nilai Islam adalah Indonesia, dan Malaysia berada di urutan kedua. Universiti Kebangsaan Malaysia dan Universiti Malaya Malaysia masing-masing merupakan universitas di Malaysia dengan koneksi tertinggi. Sedangkan penulis yang paling aktif meneliti bidang pendidikan nilai-nilai Islam adalah Nuryana, Z. Analisis bibliometrik pada penelitian ini khusus diambil dari Scopus. Penelitian ini memberikan gambaran singkat mengenai literatur yang dapat diakses oleh para peneliti di bidang pendidikan nilai-nilai Islam dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian yang relevan di masa yang akan datang
