3 research outputs found
Mengkur kemampuan literasi informasi siswaSMAN 2 Tangerang Selatan menggunakanempowering 8 pada program kelas percepatan
No full textMade Treyani (1113025100007). Measuring Capabilities Literacy InformationStudent SMAN 2 Tangerang Selatan using model of Empowering 8 onAcceleration Class Program. Under guidance of Dr. Ida Farida, M.LISLibrary Science Program Faculty of Adab and Humanities SyarifHidayatullah Jakarta Islamic State University, 2017The purpose of this study was conducted to determine the ability of informationliteracy of students of acceleration class program at SMAN 2 Tangerang Selatanin completing paper assignment. This research uses descriptive research type withquantitative approach and survey research method using questionnaire. Thequestionnaires were distributed to grade 11 and 12 acceleration class programstotaling 83 students overall. The sample used in this study is Quota Samplingwhere the entire population is sampled or 100% of students of acceleration classprogram. Information literacy model used in this research is Empowering 8 bytaking 3 aspects of information literacy capability that is identifying, organizing,and creating information. The results showed that the ability of studentinformation literacy is good in completing paper assignment. The average scorescore from the identifying aspect is 2.97, the organizing aspect is 3.22, the aspectof creating 3.64, the three are on the interval scale 2.57 - 3.27.viii, 83 hl
Mengukur Kemampuan Literasi Informasi Siswa SMAN 2 Tangerang Selatan Menggunakan Empowering 8 pada Program Kelas Percepatan
No full textTujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan literasi informasi siswa program kelas percepatan di SMAN 2 Tangerang Selatan dalam menyelesaikan tugas makalah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian survei menggunakan kuesioner. Kuesioner disebarkan kepada siswa kelas 11 dan 12 program kelas percepatan yang berjumlah 83 siswa keseluruhannya. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini ialah Quata Sampling di mana seluruh populasi dijadikan sampel atau 100% siswa program kelas percepatan. Model literasi informasi yang digunakan dalam penelitian ini ialah Empowering 8 dengan mengambil 3 aspek kemampuan literasi informasi yaitu mengidentifikasi, mengorganisasi, dan menciptakan informasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan literasi informasi siswa sudah baik dalam menyelesaikan tugas makalah. Adapun hasil skor rata-rata dari aspek mengidentifikasi adalah 2,97, aspek mengorganisasi adalah 3,22, aspek menciptakan 3,64, ketiganya berada pada skala interval 2,57 ? 3,2
