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Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Colegio Notre Dame, De La Comuna De Peñalolén Región Metropolitana.
No full textEn la actualidad y dado el escenario de las comunidades educativas uno de los
desafíos primordiales al momento de administrar un establecimiento educacional es el
diseño, presentación y ejecución de un Plan de Mejoramiento Educativo, el cual permita
dar un servicio educativo de calidad y además permita dar respuesta a las diversas
agrupaciones de contenidos institucionales que son solicitados por la normativa
educacional vigente, las cuales son diferenciados por dimensiones.
Para la ejecución del PME se deben identificar y describir los temas y criterios, los
cuales deben ser abordados mediante las Prácticas educativas. Este Plan
de Mejoramiento está centrado en los procesos de mejora y propone que el
establecimiento proyecte un Plan de Mejoramiento a partir del análisis y reflexión de
problemáticas detectadas en un diagnóstico previo. Dicho diagnóstico se desarrolló con
herramientas de captura de información denominada encuestas cerradas, las cuales
fueron contestadas por un universo de integrantes claves en el establecimiento
educacional, esto entregó valiosa información que sirvió de base para la elaboración del
PME.
De la herramienta desarrollada, se espera direccionar acciones concretas que
permitan subsanar las dificultades visualizadas tomando como ejes centrales cada una
de las dimensiones, en función de los niveles de calidad en que se encuentran las
prácticas que la integran. Dado lo anteriormente expuesto, es que se ha diseñado el
presente Plan de Mejoramiento, esperando comprender en alguna medida las
proyecciones y aspiraciones de la comunidad educativa. Sumado a esto, establecer
como principal instrumento de planificación estratégica que permita al establecimiento
educacional organizar de manera sistémica, holística, periódica y progresiva e integrada
a los objetivos, metas y acciones para el mejoramiento de los aprendizajes de todos
los/as estudiantes
Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Colegio Notre Dame, De La Comuna De Peñalolén Región Metropolitana
No full textLa presente actividad de aplicación asociada al Magister en Educación, Mención
Gestión de Calidad busca como propósito la puesta en práctica de los conocimientos
adquiridos en el proceso formativo, y lograr desarrollar un PME del establecimiento
educacional Colegio Notre Dame, ubicado en la comuna de Peñalolén, ciudad de
Santiago, Región Metropolitana.
En esta oportunidad el desarrollo del trabajo final se realizó en forma colaborativa
por tres estudiantes, obteniendo ayuda de los diferentes apoyos insertos en la plataforma
de estudio disponible para este propósito. La construcción del trabajo final siguió las
características indicadas en la guía de trabajo además de utilizar una metodología de
análisis de los datos y recopilación de información a través de herramientas de
recopilación de datos, en este caso encuestas cerradas, a los diferentes actores del
establecimiento educacional.
Por último, la estructura del trabajo final está diseñado para comprender como la
determinación PME, se relaciona con los resultados académicos que obtiene el
establecimiento educacional y si estos están dentro de los parámetros deseables para la
entidad sostenedora
Antimicrobial stewardship programs in seven Latin American countries: facing the challenges
No full textAntecedentes: Diversos estudios han demostrado que más del 50% de los antibióticos utilizados en los hospitales son innecesarios o inadecuados y que la resistencia a los antimicrobianos puede suponer cada año hasta 20.000 millones de dólares de sobrecostes médicos. Por otro lado, los programas de administración de antimicrobianos (PEA) reducen significativamente el uso inadecuado de antimicrobianos, la aparición de resistencias a los antimicrobianos, las infecciones asociadas a la atención sanitaria y los costes en el ámbito hospitalario. Objetivo: Evaluar el desarrollo de ASP y el ahorro de antibióticos en 7 hospitales latinoamericanos utilizando indicadores cuantitativos estandarizados en todas las instituciones de salud participantes. Métodos: Se realizó un estudio de intervención, donde se realizaron evaluaciones pre y post utilizando una herramienta de puntuación estandarizada adaptada de los estándares de acreditación de la Joint Commission International y, del Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación. Se evaluó ASP de 7 hospitales latinoamericanos entre 2019 y 2020. Se realizó una evaluación pre-intervención en cada hospital para cuantificar el grado de desarrollo de la ASP (ASP Development score). Con base en estos resultados, se implementó una capacitación in situ adaptada en cada hospital, seguida de una evaluación posterior a la intervención para cuantificar la mejora de los indicadores de desarrollo de ASP. Además, se estimó el ahorro monetario en antimicrobianos derivado de la intervención del PEA. Resultados: En la evaluación previa a la intervención, la puntuación media de desarrollo del PEA en las 7 instituciones fue del 65,8% (40-94,3%). Los puntos con la puntuación más baja fueron los relacionados con el seguimiento y la comunicación de los progresos y el éxito del PEA. Para la evaluación posterior a la intervención, 2 instituciones no pudieron participar debido a la presión impuesta por la pandemia COVID-19. Para los 5/7 hospitales restantes, la puntuación media del desarrollo del PEA fue del 82,3%, con un aumento del 12,0% en comparación con la medición previa a la intervención de las mismas instituciones (puntuación media previa a la intervención 70,3% (48,2%-94,3%) Los puntos con un aumento significativo fueron los indicadores clave de rendimiento, la educación de los AMS y la formación de los prescriptores. Tres de los siete (3/7) hospitales informaron de ahorros monetarios en antibióticos asociados a la intervención ASP. Conclusiones: El uso de la herramienta descrita demostró ser útil para evaluar áreas específicas del desarrollo del PEA que eran deficientes y adaptar las intervenciones para los hospitales participantes, en consecuencia, ayudó a mejorar el desarrollo del PEA en las instituciones que se sometieron al análisis previo y posterior a la intervención. Además, las estrategias mostraron ahorros monetarios en los costes antimicrobianos cuando se midieron. © 2023, Los autores.Background: Studies have shown that more than 50% of the antibiotics used in hospitals are unnecessary or inappropriate and, that antimicrobial resistance may cost up to 20 billion USD in excess medical costs each year. On the other hand, Antimicrobial Stewardship Programs (ASP) significantly reduce inappropriate antimicrobial use, emergence of antimicrobial resistance, healthcare associated infections, and costs in hospital settings. Objective: To evaluate the development of ASP and antibiotic savings in 7 Latin American hospitals using standardized quantitative indicators in all the participating health care institutions. Methods: An interventional study was conducted, where pre- and post- evaluations were performed using a standardized score tool adapted from the Joint Commission International accreditation standards and, the Colombian Institute of Technical Standards and Certification. We evaluated ASP from 7 Latin American hospitals between 2019 and 2020. A pre-intervention evaluation was done in each hospital to quantify the degree of development of the ASP (ASP Development score). Based on these results, tailored on-site training was implemented in each hospital, followed by a post-intervention evaluation to quantify improvement of ASP-development indicators. In addition, monetary savings in antimicrobials derived from the ASP intervention were estimated. Results: In the pre-intervention evaluation, the average ASP development score for the 7 institutions was 65.8% (40-94.3%). The items with the lowest development score were those related to monitoring and communicating the ASP progress and success. For the post-intervention evaluation, 2 institutions couldn’t participate due to the pressure imposed by the COVID-19 pandemic. For the remaining 5/7 hospitals, the average ASP development score was 82.3% with an increase of 12.0% when compared to the pre-intervention measurement of the same institutions (average pre-intervention score 70.3% (48.2%-94.3%) The items with a significant increase were key performance indicators, AMS education and training of the prescribers. Three of the seven (3/7) hospitals reported antibiotic monetary savings associated to the ASP intervention. Conclusions: The use of the tool described shown to be useful to evaluate specific areas of ASP-development that were lacking and tailor interventions for the participating hospitals, consequently, it helped improve ASP-development in the institutions that underwent pre- intervention and post-intervention analysis. In addition, the strategies showed monetary savings on antimicrobial costs when measured. © 2023, The Author(s)
