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Cognizione spaziale ed ambienti virtuali: in che modo l'interazione in ambienti 3D generati dal computer premette lo studio di abilità spaziali
No full textThe exploration of a real environment is not the unique modality trough which people can acquire a complete spatial knowledge. The construction of spatial knowledge is also possible by interacting with external representation, like visual or descriptive simulations. Several studies on spatial cognition have generally used measurement of participant's behaviour in real or artificial environment, grounding on static or dynamical simulation, but rarely on interactive ones. The virtual reality constitutes a new and versatile method for spatial cognition research area. It become an important tool for investigating the nature of representations that agents are able to acquire from the environment simulation and from the interactions supported from this kind of simulation systems. The creation of interactive graphical 3D environments (virtual environments), reconciling the three aspect considered on, allows to have a space simulation extremely flexible in order to induce a steady monitoring on experimental conditions. The aim of this paper is to provide a reasoned view of this new methodology application in a specific area, like spatial cognition, in which the interaction covers an essential role
Le comunità Dementia Friendly. Verso l'inclusione delle persone con fragilità cognitiva
No full textIl volume, concepito all'interno di un progetto volto ad approfondire gli approcci centrati sulla persona nella diagnosi e nel trattamento del declino cognitivo nell'anziano, presenta le comunità Dementia Friendly: comunità urbane "amichevoli" con i propri concittadini affetti da demenza. All'interno del testo vengono presentate e descritte in maniera critica le esperienze già realizzate e diffuse in ambito internazionale (USA, Nord Europa, Australia) che mettono al centro le persone con decadimento cognitivo lasciando loro ampi spazi di autonomia nella gestione della propria quotidianità. Viene poi dettagliatamente proposto un approccio utile alla costruzione di comunità urbane inclusive, in cui la persona con demenza venga prima di tutto ri-conosciuta e di conseguenza messa nelle condizioni di continuare i propri percorsi di vita anche nella patologia. A tale scopo vengono fornite dettagliate informazioni in merito alle diverse forme in cui la demenza si manifesta, alla luce delle più recenti ricerche in ambito neuroscientifico. Viene, inoltre, proposto un modello di intervento sulle comunità non di natura prescrittiva o istituzionale, bensì strettamente subordinato alla conoscenza del territorio in cui andrà a operare e in grado di proporre modalità di formazione ed educazione alla cultura Dementia Friendly calibrati in base alle caratteristiche del contesto di intervento. Vengono, infine, presentati esempi di ricerca-azione messi in atto negli ultimi anni in piccole comunità urbane (principalmente rivolti ad attività commerciali, realtà giuridico-finanziarie, servizi alla persona) con l'intento di far crescere le Dementia Friendly Communities in Italia
Riflessività in gioco: il contributo delle neuroscienze ad un apprendimento enattivo
No full textAll’interno dell’ampio panorama delineato negli ultimi decenni dalle neuroscienze sociali, l’azione sembra costituire la chiave di volta per l’acquisizione di conoscenza. Congruentemente, le più recenti interpretazioni della mimesi corporea
come veicolo per la condivisione di esperienza all’interno di una diade in interazione mostrano di poter costituire una valida riflessione sul ruolo che i neuroni specchio, e la socialità da essi supportata, possono avere per lo sviluppo cognitivo e la riflessività nell’apprendimento. All’interno di questa prospettiva enattiva, che contempla in ruolo centrale dell’azione e dell’esperienza da essa derivata, l’acquisizione di conoscenze, l’apprendimento e lo sviluppo del Sé divengono pertanto possibili attraverso un esperienza corpo-mente (embodied) che richiede un “significativo” (meaningful) radicamento nell’interazione intersoggettiva. Il presente contributo intende delineare i principali punti nodali di questa prospettiva enattiva all’apprendimento, mettendo in evidenza il ruolo svolto dalle più recenti scoperte
neuroscientifiche a supporto di tale visione
Spatial orientation decline in elderly population
No full textWayfinding ability has a high adaptive value, allowing humans to efficiently explore an environment in order to have a goal-oriented activity. The ability to orient in space starts declining with age and it constitute one of the main signs of cognitive impairment in neurological patients. Spatial orientation decline constitutes however an high limitation for elderly population and it has a great impact on subject the day-life autonomy and on her/his relatives and caregivers. Despite this, the neuropsychological approach on spatial cognition does not allow researchers and clinicians to have an accurate assessment of patient's everyday wayfinding ability. This could be critical in a borderline situation, such as in an age-related cognitive decline, in which spatial stimuli can be correctly individuated even if wayfinding is compromised. The main aim of this contribution is to introduce preliminary data about a spatial evaluation procedure - the VR Maze test - on healthy elderly and Alzheimer's population. This will support the identification of specific treatments able to prevent the cognitive decline in elderly and the rehabilitation of spatial orientation in neurological patients
Managing a dual-task during a virtual shopping in patients with early dementia
Full text linkNeuropsychological assessment of executive functions with paper and pencil tests is particularly sensitive to the lack of ecological validity especially if the purpose of the clinician is not to get a merely theoretical measure, but to assess the deficit impact on patient’s life. The classical ecological measure provided by the direct observation of the patient in his daily life can be more informative even if this practice can be unsafe for patients and difficult to implement. In order to maintain an enactive cognition perspective on the study of cognitive functions, in which the role of interaction between the embodied behaviors and the affordances provided in the coupling with the environment have a fundamental role, we introduced an ecologically like situation by means of virtual reality. This paper presents a virtual reality test, set in the scene of a supermarket that can be a valid tool to assess executive functions in dementia. The results show that the test has convergent validity, compared to the Mini Mental State Evaluation and Tower of London tests and discriminant validity in identifying the degenerative disease, compared to healthy subjects matched for age, sex and education
L'importanza della dimensione embodied nella co-regolazione intersoggettiva delle intenzioni
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