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I bambini ed il proprio corpo: come si vedono loro e come li vedono i genitori
No full textLa ricerca studia l'immagine corporea e l'atteggiamento verso il cibo e l'attività sportiva nei bambini fra i 6 e gli 11 anni. Lo studio è stato condotto mediante questionari, distribuiti con la collaborazione degli insegnanti nelle cinque classi di scuola elementare (n = 165). Mediante l'uso di vignette i bambini rispondevano a 5 domande su come percepivano il proprio corpo in termini di grasso-magro, il loro rapporto con il cibo e con l'attività sportiva; quesiti analoghi erano riformulati e posti ai rispettivi genitori. Le risposte dei bambini vengono messe a confronto con quelle date dai genitori e con un criterio oggettivo quale il BMI (Body Mass Index) ricavato da peso e altezza. I risultati mostrano innanzitutto che la percezione che i bambini hanno di se stessi corrisponde solo in parte alla realtà e risente sin a partire dai 10-11 anni dell'influsso degli stereotipi correnti, ideali di snellezza per le femmine e più ambigui fra snellezza e robustezza ma più precoci nei maschi. Inoltre, l'immagine corporea di sé, e non la reale categoria ponderale, influenza sia le abitudini alimentari che le attività ludico-sportive
L'Università senza fine. L'abbandono degli studi universitari presso l'Università della Valle d'Aosta
No full textEffetti di Frame in messaggi persuasivi contro il fumo e l'abuso di alcolici
No full textLa presente ricerca intende indagare in modo sistematico l’impatto che diversi fattori hanno sulla comunicazione persuasiva, ed è parte di un progetto più ampio focalizzato sulla pianificazione di interventi di promozione della salute presso i giovani. La letteratura sul frame e la comunicazione persuasiva dimostra che l’effetto frame dipende da diversi fattori che attivano processi differenti. In questa ricerca presentiamo i risultati di un esperimento in cui i partecipanti valutavano diverse caratteristiche di messaggi che descrivono le conseguenze negative del fumo o dell’abuso di alcol, e le conseguenze positive del non fumare o del moderare il bere. Le conseguenze positive erano presentate come guadagni o come perdite mancate, mentre le conseguenze negative erano presentate come perdite o come guadagni mancati. I risultati dimostrano che i messaggi Loss e Gain, rispetto ai messaggi No Loss e No Gain, sono valuati meglio e richiedono uno sforzo cognitivo meno intenso, soprattutto quando descrivono conseguenze a lungo termine
Welfare regimes and perception of socioeconomic inequalities: Fourteen western countries compared
No full textFactorial validity of the italian version of the contextual sensation seeking questionnaire for skiing and snowboarding (CSSQ-S)
No full textSensation seeking has been often associated with at risk snow behaviors. Recent research has highlighted the need to develop a specific measure to assess sensation seeking in specific activities like skiing and snowboarding. The aim of the current study was to examine the factorial validity of the Italian version of the Contextual Sensation Seeking Questionnaire for Skiing and Snowboarding (CSSQ-S). 434 skiers and snowboarders (aged 18-84 years) participated in the study. Confirmatory factor analyses were performed in order to assess the factorial validity of the scale. Results revealed that the factor structure of the CSSQ-S provided a good fit to the data. This study found the CSSQ-S to be reliable, partially invariant across occasional and habitual skiers and snowboarders, and have concurrent and convergent validity. This scale provides a useful tool to assess sensation seeking among skiers and snowboarders in Italian-speaking population
Smettere di bere o di fumare: sforzo cognitivo e valutazione dei frame persuasivi gain/loss
No full textLa presente ricerca è stata condotta come parte di un progetto più ampio che ha lo scopo di individuare ed applicare strategie in grado di modificare stabilmente i comportamenti a rischio più diffusi presso i giovani (tabagismo, abuso di alcolici, uso di droghe, ecc.). Un fattore importante è dato dalla formulazione di strutture di comunicazione efficaci in grado di modificare il sistema di credenze ed i vissuti emotivi alla base dei comportamenti a rischio
Scholastic Integration of Gypsies in Italy. Teachers' Attitudes and Experience
No full textstereotipe and emotional reactions and attitudes toward gypsies and concern perception of pratical difficulties related to teching integrated classes and behavioural intention of teachers with favourable/unfavourable attitudes toward gypsies
Il vissuto di discriminazione degli adolescenti immigrati: l’influenza del contesto, del sostegno sociale e dell’identità culturale.
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Formazione on line: Coerenza interna e validità convergente della scala del senso di comunità in corsi online
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