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La vocazione europeistica di Bruno Migliorini (con un Appendice sulla prima nota di lingua contemporanea)
No full textIl contributo prende in esame la ricerca di Migliorini nel settore della linguistica europeistica, sottolineando in particolare il carattere "culturalista" che ha contraddistinto i saggi maggiori del periodo 1930-1940. In appendice al contributo viene ripubblicato per la prima volta la breve nota sul termine "erinnofilia" e sinonimi uscito su "L'Iride" nell'ottobre 1916. Questo breve saggio, pubblicato da Migliorini non ancora ventenne, testimonia la precoce acquisizione di un metodo di ricerca "glottotecnico" che sarà messo a frutto nei saggi della maturità
I poeti nella Svizzera italiana: una lettura dei dati
No full textIl contributo offre un’analisi dei dati sugli autori di poesia e le case editrici censite nel "Repertorio bibliografico dei poeti nella Svizzera italiana (1990-2010)"
Tra italiano e matematica: il ruolo della formulazione sintattica nella comprensione del testo matematico
No full textDa diversi decenni, ricerche ed esperienze, svolte nell’ottica di un rinnovamento dell’educazione linguistica, hanno messo in luce la necessità di un lavoro comune tra insegnanti di lettere e insegnanti di materie scientifiche. Tra le varie discipline, una particolare attenzione è stata rivolta alla matematica, nell’apprendimento della quale la componente linguistica svolge un ruolo fondamentale, documentato da una ormai ricca bibliografia scientifica.
Il lavoro comune tra esperti di didattica dell’italiano e didattica della matematica si è però finora concentrato soprattutto sulla scuola elementare e soffermato quasi esclusivamente su aspetti specifici, quali ad esempio il ruolo della componente lessicale, la relazione tra domanda e contesto, il ruolo della narrazione, il rapporto tra lingua e altri registri di rappresentazione.
Il contributo si propone di fornire dati per mettere in evidenza come, in ambito scolastico, la formulazione macro e microsintattica influisca sulla comprensione a vari livelli del testo matematico – in particolare di esercizi e problemi legati alla valutazione – e sulle prestazioni rispetto all’esercizio o al test somministrato. Questo aspetto non risulta particolarmente approfondito negli studi di ambito didattico, sia matematico, sia linguistico-educativo.
Scopo della ricerca proposta è distinguere difficoltà sintattiche didatticamente motivate da altre non motivate e proporre strumenti per costruire percorsi didattici di lavoro comune tra insegnante di lettere e insegnante di matematica, specialmente nella scuola superiore.
In particolare, il contributo si soffermerà su tre aspetti:
1) l’analisi della formulazione sintattica degli esercizi nei manuali scolastici (in particolare del biennio delle scuole secondarie di secondo grado);
2) l’analisi della formulazione sintattica degli esercizi dell’Esame di Stato (comunemente detto “esame di maturità”) in Italia e delle relative prestazioni in un campione di prove degli ultimi anni;
3) la sperimentazione metodologicamente accurata con studenti di scuole secondarie di primo e di secondo grado italiane mirata a isolare le difficoltà sintattiche e a capire – anche grazie a strumenti di tipo statistico – come gli aspetti sintattici nella formulazione influiscono sulla leggibilità del testo e sui risultati delle prestazioni
Presentazione
No full textIl contributo presenta il volume che raccoglie gli atti di una giornata di studio dedicata alla figura di Bruno Migliorini e dà conto delle motivazioni scientifiche alla base del'iniziativ
Giuseppe Pietro Bagetti, la società, le istituzioni e la vita culturale in Piemonte tra antico regime e Restaurazione,
No full textMigliorini tra grammatica ed educazione linguistica
No full textIl saggio ripercorre e contestualizza storicamente i contributi del linguista Bruno Migliorini dedicati all’educazione linguistica e alla didattica dell'italiano. In particolare si sofferma su alcuni interventi espliciti di Migliorini sulla didattica nelle recensioni per la rivista "La Cultura" negli anni Venti e Trenta (importanti per la diffusione in Italia delle idee del linguista svizzero Charles Bally) e poi in alcuni interventi nel secondo dopoguerra (ad esempio in corsi di formazione per insegnanti). Sono poi passate in rassegna le varie edizioni dei suoi fortunati manuali scolastici, a cominciare da "La lingua nazionale" (1941), innovativo per l’epoca in cui è apparso. Un discorso a parte è infine riservato al problema del "dialetto a scuola", che ha visto Migliorini autore del manualetto "Esercizi di traduzione dai dialetti delle Venezie", e ad alcuni pionieristici contributi nel campo della didattica dell’italiano a stranieri
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Un rinnovato stile per le Istruzioni: tra tradizione e nuovi modelli
No full textIl contributo propone un confronto linguistico tra la formulazione originale delle "Istruzioni per le operazioni degli uffici elettorali di sezione" e la riscrittura operata secondo criteri di chiarezza, semplicità e precisione linguistica. L’analisi si appoggia anche su strumenti di statistica quali il Vocabolario di base, gli indici di leggibilità e l’analisi delle liste di frequenza
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