117 research outputs found
Menggali Sifat Shidiq Amanah Fathanah Tabligh (SAFT) melalui Layanan Bimbingan Konseling Islami di SDIT Ar-Risalah Kartasura Tahun Ajaran 2016/ 2017
No full textThe objectives of this study are: 1) to describe Shidiq, Amanah, Fathanah, Tabligh (SAFT) found out in the islamic counseling service at SDIT Ar-Risalah Kartasura, 2) to describe islamic counseling service at SDIT Ar-Risalah Kartasura (Shidiq, Amanah, Fathanah, Tabligh) did have islamic counseling service that have Shidiq, Amanah, Fathanah, Tabligh (SAFT). This study employed qualitative research with phenomenology-based design. The subject of this study were the counseling teachers at SDIT Ar-Risalah Kartasura. The process of data collection involved several techniques which were: partisipative observation, interview, and documentation. The data were analyzed by reduction, display, dan verification with triangulation of sources and triangulation of methode as data validation technique. The findings of the study showed that: 1) this islamic counseling service have 4 positive character, Shidiq, Amanah, Fathanah, Tabligh, in their islamic counseling service 2) The teacher in-charge for each class played important role to provide the first counseling service, 3) Especially at the elementary level education, counseling service at school is the primary duty of the students’ advisor, even though is fully handled by by the teacher in-charge for each class, 4)The counseling teacher majored in psychology in their bachelor degree is possible to be a students’ advisor after joining uprading workshop. 5) SDIT Ar-Risalah Kartasura in provisioning SAFT characters applied some strategies: advising, exemplifying, customizing, and controling, 6) Supports from parents played important role in succeeding the process of provisioning SAFT characters in counseling and guidance
Peningkatan Kreativitas Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas VB SDIT Abu Bakar Ash Shidiq Tahun 2013/2014
No full textPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas belajar matematika melalui strategi pembelajaran jigsaw pada siswa kelas VB SDIT Abu Bakar Ash Shidiq tahun 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VB SD IT Abu Bakar Ash Shidiq tahun 2013/2014 sebanyak tiga puluh siswa, terdiri atas tujuh belas siswa laki-laki dan tiga belas siswa perempuan. Sumber data penelitian ini adalah siswa dan guru. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif, tetapi keduanya dianalisis secara kualitatif . Pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik yang digunakan untuk
menganalisis data adalah teknik analisis interaktif, yaitu menganalisis dan menarik kesimpulan data-data sesuai dengan jumlah siklus yang dilaksanakan, data diperoleh dan dianalisis pada kondisi awal, kondisi siklus I, dan kondisi
siklus II yang berupa data kualitatif maupun hasil observasi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur penelitian meliputi
perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan kreativitas belajar siswa. Keberhasilan tersebut dapat terlihat
adanya peningkatan persentase kreativitas dari tahap pra siklus, siklus I, hingga
siklus II. Pada tahap pra siklus menunjukkan persentase yang rendah, yaitu 27%
yang sudah memenuhi kriteria kreativitas belajar. Pada siklus I terdapat
peningkatan sebesar 26% yaitu menjadi 53% siswa telah memenuhi kriteria
kreativitas belajar. Pada siklus II juga terjadi peningkatan sebesar 30% yaitu 83%
siswa telah memenuhi kriteria kreativitas belajar. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan
kreativitas belajar matematika siswa kelas VB SDIT Abu Bakar Ash Shidiq tahun
2013/2014
Pengaruh Penambahan Enzim Xilanase dari Trichoderma viride terhadap Isolasi Minyak Gandapura dari Daun Gandapura (Gaultheria fragrantissima)
No full textMinyak gandapura merupakan minyak atsiri dengan komponen utama metil salisilat. Metil salisilat di dalam daun gandapura dilindungi oleh xilan. Penambahan xilanase untuk menghidrolisis xilan menjadi xilosa sehingga penambahan xilanase dapat mempermudah isolasi minyak gandapura. Penelitian ini bertujuan mempelajari pengaruh penambahan xilanase terhadap rendemen dan kualitas minyak gandapura hasil isolasi dari daun gandapura meliputi destilasi minyak gandapura, uji fisik dan identifikasi komponen penyusun minyak gandapura. Pengaruh penambahan xilanase yang dipelajari meliputi destilasi daun gandapura tanpa penambahan xilanase dan destilasi dengan penambahan xilanase. Uji fisik dilakukan dengan mengukur indeks bias minyak gandapura dengan refraktometer, uji fisik warna dan bau dilakukan pengamatan dengan organoleptik, menentukan kelarutan dengan menggunakana pelarut N-heksana. Identifikasi komponen penyusun minyak gandapura dengan GC-MS. Hasil penelitian menunjukkan rendemen minyak gandapura tanpa penambahan xilanase sebesar 1.42 % sedangkan minyak gandapura dengan penambahan xilanase sebesar 3.34 %. Berdasarkan uji fisik didapatkan indeks bias minyak gandapura tanpa penambahan xilanase sebesar 1,3324 dan indeks bias minyak gandapura penambahan xilanase sebesar 1,5194, tidak berwarna, memiliki bau tajam, larut dalam N-heksana. Hasil identifikasi minyak gandapura tanpa penambahan xilanase didapatkan peak metil salisilat dengan nilai m/z 152 dan peak etil heksanol dengan nilai m/z 57 sedangkan minyak gandapura dengan penambahan xilanase didapatkan peak tunggal metil salisilat dengan nilai m/z 152
Gender differences in students’ attitudes toward science: An analysis of students’ science process skill using testlet instrument
No full textReading Aloud And Drill Methods As An Effort To Boost The Ability To Speak Arabic For Beginner Students (Case Study Of Ma’had Abu Bakar Ash-Shidiq Academic Year 2017/ 2018)
No full textMa'had Abu Bakar is one of the educational institutions under the auspices of the Muhammadiyah University of Surakarta, the levels in this institution are divided into five parts including: tamhidi, mustawa 1, mustawa 2, mustawa 3, mustawa 4. Tamhidi is the most the basis of which is in Ma'had Abu Bakar Ash-Shidiq, at this level the average female student does not have an Arabic language base. The entire learning process with all of them uses Arabic but is different from tamhidi. In the first semester there was relief given, namely using Indonesian. Then after that, Tamhidi students were asked to be active as students in general in language. Therefore, the effort of mudarris in improving these abilities by applying them through the learning process is using the Reading Aloud and Drill method. The purpose of this study is to find out the efforts made by Mudarris in improving the ability to speak Arabic, especially in speaking using the Reading Aloud and Drill method in the learning process. This is the main attraction for writers to conduct research because of the many facts that occur in the field of reading aloud method only to improve reading skills. Therefore, the author wants to make that this can be a reference in teaching in particular and the world of education in general. This research is a field research, which means the research process is carried out in the scope of tamhidi female student Ma'had Abu Bakar Ash-Shidiq. This research is descriptive qualitative, with the method of collecting data through observation, interviews, and documentation. Then do data analysis, so that the data can be deduced and described according to what they are.The results of this study are first, the use of the Reading Aloud and Drill method is an effective method of improving speaking skills for tamhidi students. The process of using this method is to read aloud and keep repeating. Second, the factors that influence the increase in ability consist of two, namely; internal and external factors. Both of these factors are mostly found in the campus environment, peers and existing activities
Hegemoni Adat Minangkabau dalam Novel “Tenggelamnya Kapal Van Der Wick” Karya Hamka
No full textThis article discusses the Minangkabau cultural hegemony portrayed in the novel "Tenggelamnya Kapal van der Wijck" by Hamka. In this literary work, the author delves deeply into how the cultural values and norms of Minangkabau influence the lives of the main characters. The concept of cultural hegemony takes center stage in analyzing the dynamics of social relationships, internal conflicts, and the characters' struggles to maintain their identities and personal values.Through a qualitative approach and textual analysis, this article explains how Minangkabau cultural hegemony plays a central role in determining the direction of the story and the conflicts that occur in the novel. This research also reveals how the main characters, such as Zainuddin and Hayati, interact with cultural hegemony in exploring the internal and external conflicts they face. The research findings indicate that Minangkabau cultural hegemony in the novel "Tenggelamnya Kapal van der Wijck" has a significant impact on character development and the plot. The conflict between traditional customs and individual desires adds a complex and profound dimension to understanding the character
Identifikasi litologi bawah permukaan area semburan gas biogenik menggunakan metode gravity: Studi kasus Desa Sidolaju Kec. Widodaren Kab. Ngawi
No full textINDONESIA:
Kondisi sumber daya energi migas Indonesia hingga Juni 2019 lalu mengalami penurunan produksi mencapai 15 sampai 20 persen. Oleh karenanya diperlukan energi alternatif pengganti seperti gas biogenik. Pada Agustus tahun 2018 terdapat peristiwa semburan gas biogenik di daerah Ngawi. Pada tanggal 23-24 November 2019 telah dilakukan penelitian menggunakan metode gravity dan didapatkan 64 data dengan spasi 100 m pada luasan 490 m. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keadaan litologi bawah permukaan dan potensi gas biogenik di bekas area semburan gas biogenik. Setelah dilakukan keseluruhan koreksi didapatkan nilai anomali bouguer lengkap (ABL). Nilai ABL berkisar antara -15 sampai -13 mGal, rendahnya nilai ABL ini menandakan bahwa dominasi batuan pada area semburan berupa batuan sedimen. Anomali regional bernilai antara -13 sampai -12 mGal, sedangkan anomali lokalnya bernilai antara -0,7 sampai 0,5 mGal. Pemodelan bawah permukaan menggunakan metode forward modeling dengan spasi 10 m antar titiknya. Interpretasi dilakukan dengan membuat 3 sayatan, yaitu sayatan A-B, C-D, dan E-F. Pendugaan struktur bawah permukaan terdapat empat lapisan yaitu lempung lanau (2,21 g/cm3), batuan pasir (2,35 g/cm3), breksi gunung api (2,5 g/cm3), dan breksi lahar (2,67 g/cm3) sedangkan pendugaan kantong fluida berasosiasi pada lapisan lempung lanau. Ketiga sayatan tersebut menyatakan bahwa terdapat potensi gas biogenik terperangkap pada sepanjang cekungan margin yang terbentuk secara bersamaan dalam kurun waktu geologi.
ENGLISH:
Indonesia's oil and gas energy resources until June 2019 then decreased production by 15 to 20 percent. Therefore replacement alternative energy is required such as biogenic gases. In August 2018 there was a biogenic gas burst event in Ngawi area. On November 23-24, 2019, research was conducted using the gravity method and obtained 64 data with a space of 100 m at an area of 490 m. This research was conducted to determine the state of sub-surface litology and the potential of biogenic gases in former biogenic gas burst areas. After the entire correction is obtained the complete bouguer anomaly value (CBA). CBA values range from -15 to -13 mGal, the low CBA value indicates that the dominance of rocks in the burst area is in the form of sedimentary rocks. Regional anomalies are between -13 to -12 mGal, while local anomalies are worth between -0.7 to 0.5 mGal. Sub-surface modeling uses a forward modeling method with a space of 10 m between points. Interpretation is done by making 3 incisions, namely A-B, C-D, and E-F incisions. The presumption of sub-surface structure is four layers: lanau clay (2.21 g/cm3), sandstone (2.35 g/cm3), lime (2.5 g/cm3), and breksi lahar (2.67 g/cm3) while the guessing of fluid bags is associated with the lanau clay layer. The three incisions state that there is potential for biogenic gases trapped along margin basins that formed simultaneously over a geological period.
ARABIC:
انخفضت الإنتاج في حالة موارد الطاقة من النفط والغاز في إندونيسيا حتى يونيو 2019 يتصل إلى 15 حتى 20 في المئة. لذلك، يُحتاج الطاقة البديلة مثل غاز الحيوي. في أغسطس 2018 هناك انفجار غاز الحيوي في منطقة نجاوي. و في تاريخ 23-24 نوفمبر 2019 تم إجراء البحث باستخدام طريقة الجاذبية، وأما الحصول على 64 بيانات بحيّز 100 متر في مساحة 490 متر. تم إجراء هذا البحث لتحقيق حالة الصخر تحت السطحي وإمكانية الغاز الحيوي في مسحة منطقة انفجار الغاز الحيوي. بعد إجراء جميع التصحيحات، تم الحصول على شذوذ ’بوغوير’ الكامل (ABL). تتراوح قيمة ABL من -15 إلى -13 mGal، وتشير هذه القيمة المنخفضة ABL إلى أن هيمنة الصخور في منطقة الانفجار هي الصخور الرسوبية. تتراوح حالات الشاذة الإقليمية من -13 إلى -12 مللي جالون (mGal)، من ناحية أخرى تتراوح الحالات الشاذة المحلية بين -0.7 إلى 0.5 مللي جالون (mGal). تستخدم النمذجة تحت السطحية بطريقة أمامية الطرز بفضائيّ 10 أمتار بين نقاطها. تم إجراء الترجمة عن طريق إجراء 3 شقوق ، وهي الشقوق A-B و C-D و E-F. يتكون تقدير البنية تحت السطحية من أربع طبقات، وهي طين الطمي (2،21g/cm3) ، وحجر الرملي (2.35 g/cm3) ، والجير (2.5 g/cm3) ، والبريكشي (2.67 g/cm3). في حين تقدير جيوب السوائل المصاحبة في طبقة الطين الطيني. تشير ثلاثة شقوق إلى أن هناك احتمالية لاحتجاز الغاز الحيوي على طول أحواض الهامش التي تشكلته معًا في الفترة الجيولوجية
EFEKTIFITAS METODE ACTIVE LEARNING TERHADAP PEMBELAJARAN INSYA STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH AL-IHSAN BALEENDAH BANDUNG
No full textMasalah dalam penelitian ini adalah lemahnya siswa dalam hal menulis arab, padahal intensitas mereka untuk belajar bahasa arab lebih banyak dibandingkan dengan siswa di sekolah menengah umum yang terdapat pembelajaran bahasa arab didalamnya. peneliti mencoba menggunakan metode active learning pada pembelajaran insya. penelitian ini menggunakan metode experiment kuasi, desain non-equivalent control group design. dalam penelitian ini, peneliti memilih anggota kelompok eksperimen dan anggota kelompok kontrol masing-masing 15 orang. selanjutnya kelompok eksperimen dikenai perlakuan (treatment) yaitu metode active learning, sementara kelompok kontrol tidak menerima perlakuan yang sama. adapun pengujian hipotesis akhir dilakukan pada gain kedua kelas tersebut. setelah dilakukan uji mann whitney u-test dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh asymp. sig (2-tailed) 0,00. kriteria pengujian adalah terima ha diterima (terdapat hubungan dan keefektivitasan yang positif dan signifikan antara pembelajaran insya dengan metode active learning) jika 0,05. dengan demikian dapat dibuat keputusan ha diterima dan h0 ditolak. artinya terdapat efektifitas yang signifikan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran insya
Abstract
The problem that motivated this research is the ability of students of madrasah aliyah al ihsan baleendah bandung are relatively weak in free essay writting by arabic language, although they have more intensitive hour in learning arabic language then other students of senior high school that has arabic languge in their curriculum. the researcher tried to use active learning method in learning writting by arabic languege. the research used quasi-experimental method, by non equivalent control group design. in this study, the researcher selected the member of experimental group and control group, and each group contains 15 persons. so, the experimental group are treated by active learning method, while the control group are not. the final hypothesis testing was performed on the normalized gain for both types. having tested the mann-whitney u test with significance level 0,05, obtained asymp sig. (2 tailed) 0.00. testing criteria is ha accepted (there is a relationship and the effectiveness of a positive and significant correlation between the ability to write by using active learning method) if < 0,05. and ho accepted (there is no a relationship and the effectiveness of a positive and significant correlation between the ability to write by using active learning method. so there, the decision can be made that ha was accepted and ho was rejected, it means there is the significant effectiveness to increase the ability of students in writing by arabic language
- …
