1,721,041 research outputs found
Il difficile dell’imprevedibile
No full textNel tempo della pandemia abbiamo subito la violenza della realtà sul mondo umano. Si tratta di una violenza che ha annientato molte vite e ha interrotto la continuità della vita ordinaria. Di fronte a questo accadere i servizi sanitari hanno dovuto affrontare in uno stato di emergenza un significativo riassetto organizzativo, sostenere un impegno di lavoro considerevole, ideare nuovi modi di pensare la cura. La fatica, fisica e mentale, degli operatori è stata molta. Per affrontare la pandemia sono stati inventati nuovi saperi e nuovi dispositivi di cura, è stato sperimentato il valore e i limiti delle politiche che erano in atto e hanno preso forma nuovi saperi esperienziali. Una parte di questi saperi resta, o perché si è materializzato in dispositivi tecnologici o perché ha trovato forma in linee guida, ma una parte di quello che è stato elaborato rischia di non essere conservato. Questa ricerca nasce con l'intenzione di raccogliere i pensieri di coloro che hanno sostenuto questa grande fatica e cercare parole che consentano di conservare ciò di cui è stata fatta esperienza
Research Method and Phenomenological Pedagogy. Reflections from Piero Bertolini
No full textInspired by Husserlian phenomenology, Piero Bertolini defined the phenomenological pedagogy and education as a scientific discipline (Bertolini, 2005). This project remains an undetermined one as there is still room for defining its research methods. This article intends to propose a contribution to the discussion of research methodology, in line with the assumptions of Piero Bertolini (1988) phenomenological pedagogy. In particular, starting from the definition of phenomenological pedagogy and education, it aims to answer the question: what are the research strategies through which to build a viable and rigorous educational knowledge, able to grasp the personal transformation and development in a context of inter-subjectivity? Accordingly, I shall discuss data collection and analysis strategies
La ricerca narrativa
No full textL’esperienza umana si configura come una realtà complessa, storicamente e socio-culturalmente connotata, in cui emergono diverse e differenti direzioni di senso che è necessario cogliere e sviluppare;
essa è interpretabile attraverso trame di significato culturalmente determinate;
La vita e l’esperienza si offrono agli esseri umani primariamente come storie e testi da interpretare e da raccontare e includono personaggi, scene, copioni, situazioni, azioni che vengono ad essere conosciuti e pensati in forma narrativa
L'approccio quantitativo-sperimentale
No full textIl volume percorre le linee fondamentali dell'approccio quantitativo-sperimentale nella ricerca educativa, dagli assunti teorico-epistemologici che vi sono alla base fino agli aspetti metodologici e procedurali che ne conseguono. Vi sono aggiunte di esempi tratti da ricerche pubblicate, proprie e altrui
La ricerca-azione
No full textIl capitolo tratta la storia, la struttura e l'applicazione della ricerca-azione nei contesti scolastici. Si analizza una ricerca-azione condotta in una classe multiculturale e si valutano i rapporti tra la teoria pedagogica, l'intervento e l'analisi dei dati
La ricerca qualitativa. Una risorsa per i professionisti della salute
No full textPer far crescere la qualità della formazione del personale infermieristico deve crescere il livello della ricerca nell’ambito delle professioni sanitarie. E’ necessario individuare nuove modalità nella raccolta e nella elaborazione dei dati che superino la sola analisi quantitativa. La ricerca qualitativa è oggi di grande attualità perché mette al centro i bisogni della persona assistita. Il volume illustra sia i principi generali della ricerca qualitativa che i tre metodi di riferimento (grounded theory, ricerca etnografica, ricerca fenomenologica) con un continuo rimando all’attività di pianificazione e agli obiettivi professionali della nuova generazione di infermieri
Clinical Ethics Consultation and Research Ethics Consultation: A Call for Italy
No full textClinical ethics and Research ethics consultation services can represent a valuable resource for institutions engaged in biomedical research, but data from the literature show that in the U.S. the average number of requests for clinical ethics consultation is 3 per year, while in Europe results showed an infrequent use of the available services. With the twofold purpose to demonstrate the undervaluing of Clinical and research ethics consultation services in Italy and the need to implement and evaluate institutional bodies with this goal, we recently conducted a national structured survey aimed at investigating the role of ethics consultations, both in clinical and research practice. Our findings can also show the difference between Southern European countries and the U.S. in the perception of ethics consultation services and the need for a specific organizational framework for them
Educational interventions for the primary and secondary prevention of adolescent deviance: a realist review
No full textThe text analyzes the psycho-emotional and social vulnerabilities that characterize adolescence in Western societies, exacerbated by socioeconomic and cultural changes as well as global events such as the pandemic. These fragilities can lead to deviant behaviors, such as affiliation with youth gangs. To identify effective prevention strategies, a literature review was conducted using the realist synthesis approach, analyzing 29 studies selected between 1997 and 2024. The analysis highlighted which interventions, in various contexts (school, family, community), are most effective in preventing youth antisocial behaviors, providing useful guidelines for designing targeted prevention programs
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