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Didattica, performance e partecipazione studentesca nelle università: un’analisi esplorativa
No full textRiforme universitarie e cambiamenti strategici ed organizzativi delle università: un’analisi empirica
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RAPPRESENTARE E COMUNICARE LA PERFORMANCE DELLE UNIVERSITÀ ATTRAVERSO GLI SDGs DELL’AGENDA 2030: STATO DELL’ARTE E PROSPETTIVE FUTURE IN ITALIA
No full textLa crescente esigenza di trasparenza richiesta agli organismi che dispongono di risorse pubbliche unitamente alla diffusione del tema della responsabilità sociale in tutti i comparti della società ha indotto gli atenei nazionali e internazionali a mutare i propri processi di gestione della ricerca, della formazione e della creazione di conoscenza rivolgendoli verso una visione di lungo periodo e dunque di sviluppo sostenibile. Tuttavia, dal lato delle metodologie di rendicontazione, la discrezionalità di cui godono le università nella scelta della tipologia e dei contenuti dei bilanci sociali aumenta il carattere di eterogeneità del sistema informativo degli atenei generando il rischio di rendere difficoltosa la lettura dei report agli stakeholder, nonché l’analisi di benchmarking tra i diversi istituti. La soluzione potrebbe essere quindi ricercata nell’integrazione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 tra i contenuti della rendicontazione sociale. Questo perché i 17 Sustainable Development Goals (SDGs), lanciati dalle Nazioni Unite nel 2015, sono arrivati a rappresentare in tempi molto rapidi il quadro di riferimento condiviso e universale in materia di sostenibilità e per tali ragioni potrebbero influenzare potentemente anche il racconto di sostenibilità.
Su questo sfondo, l’elaborato si propone di valutare lo stato dell’arte della rendicontazione sociale negli atenei italiani e, al tempo stesso, di misurare l’allineamento dei risultati con i trend globali di sostenibilità. Il metodo di ricerca utilizzato è di tipo induttivo attraverso un’analisi comparata e temporale dei documenti di sostenibilità redatti dalle università statali italiane. I
risultati descrivono lo scenario del social reporting nelle università italiane che sarà utile a comprendere il ruolo degli SDGs per la definizione del contributo che gli atenei possono trasmettere per la loro realizzazione
La produzione e l’utilizzo delle informazioni di contabilità economico-patrimoniale: alcuni elementi di criticità,
No full textIl nuovo sistema di produzione delle informazioni di contabilità economico-patrimoniale e il loro utilizzo
No full textL'istituzione del fondo crediti di dubbia esigibilità e il suo impatto sulle grandezze di bilancio
No full textI processi di cambiamento contabile comportano implicazioni e conseguenze che vanno ben oltre il ristretto perimetro dei significati tecnici, coinvolgendo aspetti di natura politica, sociale e sociologica, oltre che economica. Ciò è particolarmente vero per una riforma che, come quella promossa dal D.Lgs. 118/2011, intende realizzare un’opera di omogeneizzazione delle regole contabili vigenti nei vari comparti del settore pubblico. Le novità normative introdotte sono da concepire in senso strumentale rispetto al più profondo cambiamento delle logiche organizzative e gestionali. In questa prospettiva e alla luce delle esperienze maturate, il quadro normativo potrà subire ulteriori modifiche per renderlo più efficace rispetto alle finalità ultime perseguite dal legislatore.
Nella consapevolezza che valutazioni attendibili sugli effetti prodotti dalla riforma in oggetto potranno essere espresse solo in tempi più lunghi, il presente volume raccoglie una serie di contributi accomunati dall’intento di offrire prime evidenze che la sua attuazione sta specificamente producendo negli enti locali italiani. In ognuno degli otto capitoli che compongono lo scritto, gli autori analizzano un particolare aspetto della nuova disciplina, alla luce della letteratura nazionale e internazionale di riferimento e utilizzando indagini di tipo empirico, per fornire una base utile per riflessioni e successivi sviluppi di analisi
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