5 research outputs found
«LLAB UX: Construindo Um Laboratório de Ensino Prático e Mentoria sobre Experiência do Usuário e Design de Interfaces.
No full textABSTRACTUser Experience (UX) aims to understand the human factorsinfluencing interaction, making it a prominent area in softwareprojects. In this context, the LearningLab project established alaboratory dedicated to UX studies (LLAB UX), combining lectureswith interface development to explore the UX process. A levelingsurvey identified profiles ranging from beginners to intermediateusers and experienced members proficient in Figma (a tool used forinterface design). A carefully planned approach to address thesevaried needs was implemented, ensuring inclusivity and fosteringlearning and satisfaction among all students
“Escritores da liberdade”: histórias reais de jovens que cumpriram medidas socioeducativas em meio aberto no município do Natal/RN
No full textSuch work aims to analyze aspects of the lives of adolescents, authors of Infraction, after
completion of the Socio-Educational Measures in Half Open (Probation - LA and Services to the
Community - PSC) in the city of Natal / RN in 2010. Thus, it become necessary to point out and
consider the socio-historical determinations that permeate the lives of these young men, estimating
the economic, social, political and historical aspects. We understand that these individuals
experience numerous expressions of Social Issues, such as lack of opportunities, violence,
unemployment, among others. In the reduction context of the State actions for the social, and
investments negligible in public policies. Thus, the research aimed to identify such determinations
in the lives of adolescents, young people today, and aimed to know these adolescents and analyze
the family situation, socio-economic and political these, after completion of educational measures;
and to evaluate the inclusion in school life and in the labor market. Therefore, we used as a
methodological way the qualiquantitative research, using the procedure of 4 (four) semi-structured
interviews, 9 (nine) analysis processes by configuring so documentary research, through the
analysis of reports, processes and monitoring documents. The universe of analysis went
adolescents who fulfilled socio-educational measures in liberty in the city of Natal / RN. The
sample consisted of nine (9) young, that we follow during the mandatory curricular training, in the
period of graduation in Social Work at the Federal University of Rio Grande do Norte, in 2010.
The time frame of the research took place between 2010 - 2014. The results of this study indicate
that the solution to problems of violence is not the reduction of criminal majority. It is necessary
to take actions in ensuring rights and allow other living conditions to the children and adolescents,
because, in fact, in the society there is a tendency to regression of rights. We learn that, despite
all the difficulties, as: low education, access to the labor market, low income, among others, young
people interviewed understand the Socio-Educational Measures such as a watershed in their lives,
because, they do not practice more illicit acts, they seek a better life, they have dreams and plans
for the future, and they continue writing their histories.O referido trabalho objetiva analisar aspectos da vida dos adolescentes autores de ato infracional após o cumprimento das Medidas Socioeducativas em Meio Aberto (Liberdade Assistida - LA e Prestação de Serviços à Comunidade - PSC) no município do Natal/RN em 2010. Desse modo, torna-se necessário situar e considerar as determinações sociohistóricas que permeiam a vida desses sujeitos, apreciando os aspectos econômicos, sociais, políticos e históricos. Entendemos que esses sujeitos vivenciam inúmeras expressões da Questão Social, tais como: ausência de oportunidades, violência, desemprego, dentre outras. Num contexto de redução das ações do Estado para com o social, e ínfimo investimento em políticas públicas. Desse modo, a referida análise buscou apreender tais determinações na vida desses adolescentes, hoje jovens, e teve como objetivo principal conhecer esses sujeitos e analisar a situação familiar, socioeconômica e política desses, após o cumprimento das medidas socioeducativas; bem como, apreender a inserção na vida escolar e no mercado de trabalho. Para tanto, utilizamos como percurso metodológico uma pesquisa qualiquantitativa, utilizando como procedimento 4 (quatro) entrevistas semiestruturadas, pesquisa documental, por meio da análise de relatórios, processos e fichas de acompanhamento. O universo da análise foram os adolescentes que cumpriram medidas socioeducativas em meio aberto no município do Natal/RN. A amostra foi de 9 (nove) jovens, que acompanhamos durante o estágio curricular obrigatório, no período da graduação em Serviço Social na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em 2010. O recorte temporal da pesquisa se deu entre 2010 - 2014. Os resultados desse estudo indicam que a solução para os problemas de violência não é a redução da maioridade penal. É necessário que sejam efetivadas ações no sentido de garantir direitos e de possibilitar outras condições de vida as crianças e adolescentes, pois, na verdade vivenciamos uma tendência à regressão de direitos. Apreendemos também que os jovens entrevistados, apesar de todas as dificuldades, como: baixa escolaridade, acesso ao mercado de trabalho, baixa renda, entre outras, compreendem as Medidas Socioeducativas como um divisor de águas nas suas vidas, pois, não praticam mais atos ilícitos, buscam uma vida melhor, tem sonhos e planos para o futuro, e seguem escrevendo suas histórias
Mapeamento dos trabalhos de conclusão de curso de graduação em biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas: análise dos 20 anos de produção científica acadêmica
No full textIt maps the production of the work of completion of the course of Librarianship of the Federal University of Alagoas, from 1998 to 2018. contents related to the formation of the librarian. It is discussed the production of the graduation work from issues such as responsibility and commitment to the scientific content, thus, the experiences and personal relationships acquired in the construction and development of the monograph can help transform the practice of professional practice. in society, as it uses the investigative process to solve local problems, which makes us suggest the need for further research related to what has already been proposed, in order to exchange and disseminate scientific information. It presents the origin of Library Science in Brazil, as well as the structure, core teaching and course policy at the institution. It includes the elements that make up a course work, exposes the problems faced by students in the construction of the monograph, highlighting the role of the standards of the Brazilian Association of Technical Standards. Inspired by infometry as a technique of analysis, the research is characterized as exploratory, documental and bibliographic. For the analysis and data collection, the qualitative and quantitative method was used, analyzing elements such as author, title, advisor, number of reference sheets, number of appendixes and attachments and the methodological processes. As a result, the analysis highlights a slow growth in defenses, including a deficit in production between 2017 and 2018, but it is noteworthy that some monographs are not available in the library system, affecting their identification and dissemination. The authors of the works are presented mostly in individual form, predominating as a technique of analysis the case study, which occurred mainly in libraries. The production of the total average of leaves presents an acceptable index of performance, predominating the thematic axis in “Management of units and information services”, notably by granting the necessary experience in the information units and ensuring professional posture.Mapeia a produção dos trabalhos de conclusão de curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas, durante o período de 1998 a 2018. Aborda a produção das temáticas desenvolvidas pelos graduandos durante os vinte anos do curso, versa sobre o potencial de pesquisa técnico-científica em conteúdos relacionados à formação do bibliotecário. É discutida a produção do trabalho de conclusão de curso a partir de questões como responsabilidade e compromisso com o conteúdo científico, sendo assim, as experiências e as relações pessoais adquiridas na construção e desenvolvimento da monografia, podem ajudar a transformar a prática de atuação do profissional na sociedade, à medida em que ele utilizar o processo investigativo para solucionar problemas locais, o que nos faz sugerir a necessidade de novas pesquisas relacionadas ao que já foi proposto, com a finalidade trocar e disseminar a informação científica. Apresenta a origem da Biblioteconomia no Brasil, bem como a estrutura, núcleo docente e política do curso na instituição. Inclui os elementos que configuram um trabalho de conclusão de curso, expõe sobre os problemas enfrentados pelos discentes na construção da monografia, salientando o papel das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas. Com inspiração na infometria como técnica de análise, a pesquisa caracteriza-se como exploratória, do tipo documental e bibliográfica. Para a análise e coleta dos dados, utiliza-se o método quali-quantitativo, analisando elementos como, autor, título, orientador, número de folhas de referências, número de apêndices e anexos e os processos metodológicos. Como resultado, a análise destaca um crescimento lento nas defesas, inclusive com déficit na produção entre 2017 e 2018, ressalta-se ainda que, algumas monografias não estão disponibilizadas no sistema de bibliotecas, afetando sua identificação e disseminação. As autorias dos trabalhos apresentam-se em sua maioria na forma individual, predominando como técnica de análise o estudo de caso, ocorrido principalmente em bibliotecas. A produção da média total de folhas apresenta um índice aceitável de desempenho, predominando o eixo temático em “Gestão de unidades e serviços de informação”, notadamente por conceder a experiência necessária nas unidades informacionais e garantir postura profissional
Gamificando e Explorando as Soft Skills em um Projeto de Ensino, Pesquisa, Extensão e Desenvolvimento: Análise das Percepções dos Estudantes Membros
No full textABSTRACTThe computer professional’s resume goes beyond technical skillsto stay active. Therefore, the project LearningLab, which coversseveral sub-areas of computing, investigates which soft skills weredeveloped and how they will be improved with gamification. Themethodology includes: (i) Literature review; (ii) Application of questionnaire;(iii) Preliminary analysis of results; (iv) Creation of agamified system; and (v) Collection and analysis of data from thegamified system. Preliminary data, collected quantitatively via anonline questionnaire, identified the main soft skills by sector andthose most desired by members. Gamification is expected to promotethe exciting development of these skills
Baby Care Guide: a guide for moms and dads
No full textO Guia de cuidados para bebês prematuros foi desenvolvido a partir das dúvidas de mães de bebês prematuros, durante uma roda de conversa em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Todo o seu conteúdo é baseado nas evidências atuais disponíveis e escrito de forma simples e objetiva, para que mães, pais e cuidadores possam aprender sobre o cuidado do bebê prematuro e aplicá-lo no cotidiano
