1,720,999 research outputs found
Approche psycho-éducative de la radicalité adolescente, quand urgence sociétale et psychique entrainent la nécessité de penser un dispositif adéquat
No full textInternational audienc
Figures traumatiques du fantasme d’infanticide dans la relation mère-enfant dans une famille normande
No full textInternational audience[...] Enfin Alexandre Ledrait, Porly Sim, Karim Hanouti, Abdourhamane Mamoudou Garba, Isabelle Normand-Le Boursicaud et Lise Haddouk illustrent cliniquement la mise en acte de ce fantasme par les parents maltraitants dans différentes cultures et leurs effets sur l’enfant maltraité, mais aussi le mode d’accompagnement permettant de contribuer au refoulement de ce fantasme pour protéger l’altérité de l’enfant. [...
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Du Trouble Dissociatif de l’Identité provoqué par exposition à la pédopornographie au passage à l’acte pédophilique par procuration, l’impossible consentement
No full textInternational audienceContexte : Mandaté pour réaliser une expertise pénale près la Courd’Appel de Paris de 5 victimes recrutées sur une application de rencontred’un même agresseur sexuel dans un contexte relationnel etBDSM, ces travaux ouvrent une réflexion sur le cadre du consentementlorsque la pratique sexuelle est sous-tendue par des procédésde conditionnement mentaux altérant la conscience et le discernementde la victime.Objectif : Dans ce type de dossier où les « victimes » apparaissentcomme premièrement consentantes à certaines pratiques sexuelleslimites, l’enjeu est de questionner ce qui est attrait au consentement-non-consentement avec l’utilisation du « safe word », de ce quiressort de techniques d’influences permettant l’expression d’une véritableperversion chez l’auteur.Méthode : Examens psychologiques dans le cadre d’expertises pénalesvictimes-agresseur.Résultat : Les profils des victimes témoignent de traumatismes infantileset sexuels, de troubles de la personnalité de type borderline etpour certaines d’un Trouble Dissociatif de l’Identité qui s’est vu induitou majoré par les techniques de conditionnement mentaux etsuggestions hypnotiques de l’agresseur rendant caduque l’hypothèsed’un consentement. Les rituels de contrôle mettant en scène des scénariospédophiliques accompagnés de processus de conditionnementmentaux avaient pour fonction de créer une symptomatologie dissociativepermettant d’altérer la conscience de la victime, de « rentrerdans le jeu du personnage innocent » et ainsi abuser d’elles dans un« âge-play » mettant en scène une petite fille, dans une confusionentre fantasme et réalité.Notre propos est de montrer que les techniques de conditionnementsmentaux, la violence et l’exposition à des images traumatogènespeuvent provoquer une symptomatologie dissociative qui doit êtreanalysée comme la conséquence d’un processus induit au même titreque le fait d’administrer à une personne, à son insu, une substancealtérant son discernement afin de commettre à son égard un crimesexuel
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Transidentification in adolescence: understanding and Respecting parental concerns to improve psychological Support for families
No full textInternational audienc
Radicalisation adolescente : de l’émergence du fantasme œdipien à la recherche d’une solution défensive
No full textInternational audienceCette intervention est une tentativede compréhension du phénomène de radicalisationexclusivement au moment de l’adolescence. Il s’agit d’abord de définir la radicalisation: pour la société,il s’agit d‘une menace contre laquelle il faudrait pouvoirlutter, sans qu’elle ne sache vraiment la caractériser etlutter contre. La radicalisation renvoie à un processusdynamique plutôt qu’à un état. Pour certains théoriciens,la radicalisation et le terrorisme sont sur un continuum.Pour d’autres, non.D’un point de vue clinique, les réalités sont diverses : onpourrait alors parler de radicalités diverses plutôt que deradicalisation. La radicalité s’est présentée comme unnouveau symptôme des adolescents. La question radicalene peut donc s’envisager que dans les contextes géopolitiques,sociologiques, historiques. Pour autant, si tous les adolescentsont accès aux images de guerre, pourquoi cela résonne-t-ilparticulièrement chez certains ? Et quelle en est la résonnancepsycho-affective ? La pratique de clinicien conduit à sepencher sur le contexte individuel et familial, qui doit êtreréinterrogé à lumière de la période de l’adolescence.Cette période est marquée par une grande violence interneet une reviviscence de la problématique œdipienne. Certainesangoisses psychiques sont réactualisées. Les conflits familiaux sont à rechercher ailleurs et intérieurement, dans les remaniements psychiques de l’adolescent. Pendantcette période, le jeune ressent une urgence face à cedébordement interne. Faire écouler ce débordementen-dehors permet une prise en charge par autrui. Là, l’offreradicale pourrait incarner une nouvelle solution à cetéprouvé pubertaire. Il s’agit d’un symptôme pour éviter uneffondrement interne du sujet. La radicalisation adolescenteest alors une solution défensive. L’enjeu du clinicien estde décrypter ce symptômeIl est important de souligner qu’il ne s’agit pas ici depsychopathologie désignée. Mais un faisceau d’indices serévèle: des fragilités psychologiques et une récurrence defacteurs de vulnérabilités et d’événements traumatiques. [...
- …
