1,721,075 research outputs found
Wavelet analysis at orbital time scales in cretaceous paleomagnetic and lithological data series
No full textSource process of the September 12, 2007, Mw 8.4 southern Sumatra earthquake from tsunami tide gauge record inversion
No full textWe infer the slip distribution and average rupture
velocity of the magnitude MW 8.4 September 12, 2007,
southern Sumatra earthquake from available tide-gauge
records of the ensuing tsunami. We select 9 waveforms
recorded along the west coast of Sumatra and in the Indian
Ocean. Slip distribution and rupture velocity are determined
simultaneously by means of a non linear inversion method.
We find high slip values (10 m) into a patch 100 km long
and 50 km large, between 20 and 30 km of depth, about
100 km north-west from the epicenter. We conclude this
earthquake did not rupture the whole area of the 1833 event,
indicating some slip has still to occur. Our estimate of
rupture velocity is of 2.1 ± 0.4 km/sec. The relatively large
depth of the main slip patch is the likely explanation for the
low damaging observed tsunami
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Le trasformazioni della rete idrica superficiale e del sistema insediativo connesso
No full textVengono sintetizzate le esperienze condotte negli ultimi anni sulla tematica “acqua” da parte di diverse strutture che hanno operato nel, con e per il CIDIEP. L’attività di ricerca è stata rivolta in prima istanza a processi formativi centrati sui temi della conoscenza, dello studio e della gestione sostenibile della rete di sistemi acquatici della Regione Emilia - Romagna, con una proiezione sul territorio che susciti e motivi adesione e partecipazione da parte degli enti e delle istituzioni, ma soprattutto che metta in primo piano l’attività della scuola e la sua capacità di riflettere sulla propria funzione nella comunità locale.
Sull’assunzione della centralità dei temi di una gestione ottimale delle risorse idriche, in un’ottica di sostenibilità, e di conservazione e ripristino della qualità delle acque nel nostro territorio, sono state anzitutto recuperate l’informazione e la documentazione utili per ricerche alla scala del bacino padano. Le ricerche hanno assunto una connotazione integrata, rivolgendosi a problemi d’analisi e interpretazione di processi fisici rilevanti in connessione con lo studio e la valutazione delle dinamiche e tendenze più significative a livello socioeconomico e culturale.
Operativamente, nei due sottoprogetti si è inteso raccogliere e presentare documenti e strumenti didattici, organizzati secondo un’impostazione manualistica, in grado di contribuire alle attività di formazione e di divulgazione, con particolare riferimento alla scuola. La valutazione delle esperienze svolte ha tenuto conto sia delle performance didattico - pedagogiche delle singole attività, sia delle ricadute a livello sociale e istituzionale. Tale valutazione ha rappresentato l’obiettivo conclusivo delle attività, il livello di metaanalisi dell’esperienza complessiva.
Le attività previste si sono configurate come azioni articolate di educazione ambientale riconducibili ad un modello concettuale e operativo unificante. Il percorso di ciascuna attività è stato sequenziato su tre livelli: la ricerca e l’analisi per il recupero, sul tema individuato come focale, di un quadro informativo aggiornato; la formazione rivolta a docenti e studenti con un forte coinvolgimento delle competenze presenti sul territorio e la realizzazione di contesti partecipativi coerenti; la comunicazione dei risultati delle esperienze condotte.
Una fase ulteriore è stata dedicata ad un lavoro trasversale di valutazione delle diverse attività per far emergere la valenza pedagogica e sociale dei risultati formativi nel quadro di una ricerca, cui hanno partecipato esperti, docenti e studenti, sui criteri e sulle coordinate di lettura di esperienze di educazione ambientale.
In sostanza, si è partiti dall’assunzione della centralità dei temi di gestione ottimale delle risorse idriche; è stata quindi anzitutto recuperata l’informazione e documentazione utile per ricerche alla scala del bacino padano, con riferimento particolare ai sottobacini dell’area emiliano – romagnola, orientando l’attività di ricerca in prima istanza a processi formativi centrati sui temi della conoscenza, dello studio e della gestione sostenibile della rete di sistemi acquatici della Regione Emilia – Romagna.
L’attenzione è stata quindi rivolta su iniziative e azioni efficaci di comunicazione ritenute essenziali, anche per innescare processi virtuosi di revisione, arricchimento e approfondimento delle attività in corso. A questo riguardo si è cercato di andare oltre le pratiche correnti di divulgazione dei risultati acquisiti alla fine di cicli di attività, così come di generica sensibilizzazione della cittadinanza sui temi ambientali. Abbiamo tentato di dare sviluppo coerente all’idea che la comunicazione debba concentrarsi sui nodi problematici più vivi e complessi, che attengono da un lato a scelte di pianificazione e gestione ambientale ispirate alla sostenibilità dello sviluppo, dall’altro al ruolo della scuola e al senso del suo impegno per un’azione formativa e pedago..
Integrating geologic fault data into tsunami hazard studies
No full textWe present the realization of a fault-source data set designed to become the starting point in regional-scale tsunami hazard studies. Our approach focuses on the parametric fault characterization in terms of geometry, kinematics, and assessment of activity rates, and includes a systematic classification in six justification levels of epistemic uncertainty related with the existence and behaviour of fault sources. We set up a case study in the central Mediterranean Sea, an area at the intersection of the European, African, and Aegean plates, characterized by a complex and debated tectonic structure and where several tsunamis occurred in the past. Using tsunami scenarios of maximum wave height due to crustal earthquakes (Mw7) and subduction earthquakes (Mw7 and Mw8), we illustrate first-order consequences of critical choices in addressing the seismogenic and tsunamigenic potentials of fault sources. Although tsunamis generated by Mw8 earthquakes predictably affect the entire basin, the impact of tsunamis generated by Mw7 earthquakes on either crustal or subduction fault sources can still be strong at many locales. Such scenarios show how the relative location/orientation of faults with respect to target coastlines coupled with bathymetric features suggest avoiding the preselection of fault sources without addressing their possible impact onto hazard analysis results. © 2013 Author(s)
Suoli e vegetazione in una pineta litoranea. Un caso studio nella provincia di Ravenna
No full textVengo messe in evidenza le relazioni esistenti tra pedotipi ed associazioni vegetali in una pineta litoranea ravennat
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