1,720,977 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Tratamientos No-Farmacológicos Más Efectivos en la Eliminación/Reducción del Dolor del Miembro Fantasma: Una Revisión Sistematica
Full text linkEl dolor del miembro fantasma (DMF) es una complicación de alta prevalencia tras una amputación. Se estima afecta a más del 80% de los pacientes amputados, generando efectos negativos que repercuten significativamente en su calidad de vida. Aunque existe evidencia de la efectividad del tratamiento farmacológico, ésta no es percibida en su totalidad por los pacientes, lo que impulsa a los profesionales sanitarios a investigar otras líneas de intervención. En la presente revisión se realiza una búsqueda en la literatura sobre la efectividad de tratamientos no-farmacológicos en la eliminación/reducción del DMF
Intervención de un caso de accidente cerebro vascular desde la terapia acuática con enfoque de terapia ocupacional
Full text linkIntervención en el medio acuático utilizando la técnica WST-Halliwick, con enfoque de terapia ocupacional, en una persona con ACV.<br /
Terapias más eficaces en el tratamiento de la función motora gruesa y disminución del tono en PC espástica
No full textEn los niños con Parálisis Cerebral espástica resulta evidente la disminución de la movilidad espontánea y menor amplitud y variedad de movimientos, por lo que las actividades están completamente limitadas, hecho por el cual las terapias físicas que se basen en el desarrollo motor e independencia en el movimiento cobran suma importancia, por lo que el objetivo del presente trabajo fue llevar a cabo una búsqueda sobre los tratamientos más eficaces en la mejora de la función motora gruesa y diminución del tono en niños con esta patología. como objetivos secundarios se quiso ver cuales son las técnicas más utilizadas en la actualidad y cuales son las nuevas lineas de investigación que están surgiendo para el tratamiento de la Parálisis Cerebral Espástica
Tratamiento desde terapia ocupacional de un caso de demencia tipo Alzheimer
Full text linkLa demencia es uno de los principales problemas de salud de la población anciana en la actualidad, siendo 600.000 personas las que actualmente la sufren en nuestro país. Es una enfermedad que afecta principalmente las funciones cognitivas, pero también se ven afectadas la funcionalidad, las actividades de la vida diaria y las relaciones interpersonales del paciente. El tratamiento desde TO se dirige a mantener y potenciar las capacidades residuales, así como la calidad de vida. Es importante actuar sobre el ambiente y la comunidad, ya que el medio en el que se encuentre el paciente influye de forma notable sobre su estado de salud. Uno de los factores más importantes a la hora de trabajar con una persona con enfermedad de Alzheimer es su cuidador, ya que es la persona en la que confía, que le conoce y va a llevar a cabo las pautas del TO en su vida diaria. Por lo tanto, es tan importante trabajar con el cuidador como con el enfermo. Desde este trabajo, vamos a llevar a cabo una intervención desde TO a una persona que presenta demencia tipo Alzheimer y su cuidador, en un periodo de tres meses. Con ello queremos demostrar los efectos positivos que tiene la TO, tanto para el enfermo como para su familiar, y los beneficios que ésta puede aportar
Programa de intervención desde terapia ocupacional para la dislexia en educación primaria
Full text linkLa dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que ha intentado ser descrito y clasificado por multitud de autores desde finales del siglo XIX, sin embargo, se siguen encontrando limitaciones en su abordaje. Por otro lado, los escolares en los que se manifiesta, presentan grandes limitaciones en su desempeño educativo, lo que sugiere la necesidad de diseñar una intervención eficaz. El objetivo de este programa es prevenir el fracaso escolar al que predispone la dislexia evolutiva, en niños de 6 a 9 años, mediante una intervención realizada desde terapia ocupacional en el marco escolar, con el que se abordarán los déficits asociados al trastorno. Para llevarlo a cabo se ha seleccionado el Modelo de Ocupación Humana y el marco de trabajo de la AOTA. Además, se utilizan una serie de herramientas estandarizadas para realizar una valoración de los niños que permite distribuirlos y determinar su inclusión al programa: perfil de intereses pediátrico, balance psicomotor de Picq y Vayer, test de dominancia lateral de Harris y test de integración visomotora. En el desarrollo se expone el modo de implementar la intervención, así como la evaluación de los resultados esperados, siendo estos la mejora de la participación y del desempeño ocupacional en el entorno educativo. En conclusión, la dislexia es un concepto complejo sujeto a muchas controversias, con el cual se debe llevar a cabo una intervención integral.<br /
Intervención desde terapia ocupacional en una adolescente con parálisis cerebral unilateral
Full text linkLas restricciones en la actividad y la participación que enfrentan los jóvenes con parálisis cerebral tienen un impacto significativo en su vida diaria. En este contexto, la terapia ocupacional desempeña un papel fundamental al promover la autonomía y facilitar la participación en ocupaciones significativas. El enfoque Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) se presenta como una intervención eficaz, centrada en la persona, que permite la creación estrategias propias para el desarrollo de habilidades. El objetivo de este trabajo es desarrollar un plan de intervención desde terapia ocupacional en una adolescente con parálisis cerebral unilateral. Se utilizó el Pediatric Evaluation of Disability Inventory Computer Adaptive Test (PEDI-CAT) para evaluar el estado funcional, y la Goal Attainment Scaling (GAS) y la Canadian Occupational Performance Measure (COPM) para establecimiento de metas y la consecución de los objetivos. La intervención se realizó en diez sesiones siguiendo la metodología CO-OP. Tras la intervención se observaron cambios mínimos en la reevaluación del PEDI-CAT. Sin embargo, GAS y COPM mostraron una mejora significativa en el desempeño y la satisfacción de los objetivos establecidos. La aplicación de este enfoque favoreció la mejora del desempeño ocupacional en actividades de autocuidado, lo que resultó en un incremento de la autonomía y una reducción de la carga sobre los cuidadores. <br /
Intervención de TO en discapacidad intelectual: a propósito de un caso
Full text linkSe ha seleccionado el caso de una adolescente con discapacidad intelectual para llevar a cabo un plan de intervención domiciliario centrado en la persona. Para ello se han utilizado herramientas de evaluación estandarizadas que han permitido observar las limitaciones que presentaba en el área de autocuidado; por lo las actividades seleccionadas están relacionadas a esta área. Tras la intervención se observan resultados significativos en dos de los cinco objetivos establecidos, obteniendo una mejoría en las actividades de cepillado de dientes y abotonado. Finalmente, comparando los resultados con la literatura existente, se ha llegado a la conclusión de que las personas con discapacidad intelectual presentan limitaciones en el área de autocuidado y en el proceso de aprendizaje; pudiendo necesitar mayor tiempo y repeticiones para adquirir habilidades.<br /
Intervención de terapia ocupacional para mejorar la participación y el desempeño en actividades deportivas para niños
Full text linkIntroducción: El Balonmano es un deporte que requiere de una serie de habilidades para conseguir un adecuado desempeño como agilidad, fuerza y velocidad entre otras. La participación en deportes en una ocupación común de muchos niños y jóvenes por lo que los terapeutas ocupacionales podrían ayudar a mejorar el desempeño de estas habilidades para mejorar en la práctica deportiva.Material y Métodos: Las 3 participantes de este trabajo han sido seleccionadas previamente de entre todos los miembros del equipo del que formaban parte. Para evaluar el desempeño motor de las 3 niñas, se ha utilizado el Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2) y las participantes seleccionaron 3 objetivos a través de la Canadian Occupational Performance Measure (COPM). Se han realizado 12 sesiones centradas tanto en sus objetivos como en la mejora de aquellas habilidades deficitarias. Además, se han seguido trabajando durante los entrenamientos.Resultados: Después de realizar las sesiones se detectaron las áreas donde las participantes presentaban mayores dificultades y que se han visto reflejadas en la práctica deportiva del Balonmano. En general las tres han mejorado en el desempeño de las habilidades motoras y de sus objetivos y las familias han expresado su satisfacción tras la intervención con las niñas.Conclusión: Los TO pueden desempeñar un papel fundamental para mejorar la participación en actividades deportivas utilizando un enfoque centrado en el cliente y realizado en el contexto.<br /
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