109,318 research outputs found
Dos décadas de publicaciones: análisis bibliométrico de la producción investigativa en psicología en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz.
No full text15 Páginas: figuras; tablas.El objetivo general de este estudio fue analizar la producción investigativa de la Facultad de Psicología de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz (KL) a partir de las publicaciones hechas en revistas catalogadas por Publindex. Se desarrolló un estudio documental de tipo bibliométrico en el cual se contempló la información concerniente a la especialidad del artículo (área de la psicología), el autor, el año de publicación, la revista de publicación, y el tipo de estudio desarrollado. En total se recopilaron 120 artículos originales, publicados por 160 autores, entre los años de 1991 y 2012, en 9 revistas nacionales. Destacan los años de 1994 (16 artículos), 2010 (11 artículos) y 2011 (11 artículos), como los años con mayor cantidad de publicaciones durante el periodo analizado; las revistas Suma Psicológica (86 artículos) y Revista Latinoamericana de Psicología (13 artículos) fueron los medios con mayor cantidad de publicaciones de la universidad.The general objective of this study was to analyze the research output of the Faculty of Psychology of the Konrad Lorenz University Foundation (KL) from the publications made in journals catalogued by Publindex. A documentary bibliometric study was developed in which information concerning the specialty of the article (area of psychology), the author, the year of publication, the journal of publication, and the type of study developed was considered. A total of 120 original articles, published by 160 authors, were collected between 1991 and 2012 in 9 national journals. The years 1994 (16 articles), 2010 (11 articles) and 2011 (11 articles) stand out, as the years with the highest number of publications during the period analyzed; the journals Suma Psicológica (86 articles) and Revista Latinoamericana de Psicología (13 articles) were the media with the most publications of the university.Trabajo de práctica investigativaPsicologoPregrad
Desarrollo de un módulo web para el seguimiento a convenios aprobados como parte del sistema de información de gestión de convenios en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz
No full textEn el presente trabajo de grado se llevó a cabo el desarrollo de un módulo web que permitirá a la Cancillería de la Fundación universitaria Konrad Lorenz realizar el seguimiento de los convenios institucionales de forma detallada. En este momento este proceso se ejecuta por medio de hojas de cálculo y correos electrónicos, siendo poco eficaz y con altos tiempos de respuesta. Por tal razón, se hace necesario contar con un módulo web que ayude con la centralización de la información y automatice este proceso. Para este proyecto fue seleccionado Java como lenguaje para el desarrollo del backend con el framework SprintBoot, Angular para el frontEnd y como motor de base de datos SQL Server. Asimismo, para el almacenamiento y gestión de documentos nos integramos con la API desarrollada por el equipo de tecnología de la Konrad el cual está basado en Storage Account de Azure. Para el desarrollo del proyecto fue utilizado el marco de trabajo SCRUM realizando entregas cortas y funcionales de forma periódica en cortos intervalos de tiempo. Como resultado se entrega un módulo web que cumple con lo pactado con la cancillería y áreas involucradas, adicionalmente avalada por el área de TI de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz.This degree work is oriented to the development of a web module which helps the Chancellery of the Konrad Lorenz University Foundation with the monitoring of institutional agreements. At this time, this process is carried out through spreadsheets and emails, being inefficient and with high response times. For this reason, it is necessary to have a web platform that helps with the centralization of information and automates this process. For this project, Java was selected as the language for the development of the backend with the SprintBoot framework, Angular for the frontEnd and as the SQL Server database engine. Likewise, for the storage and management of documents we integrate with the API developed by the Konrad technology team, which is based on Azure Storage Account. For the development of the project, the SCRUM framework was used, making short and functional deliveries periodically in short time intervals. As a result, a web platform is delivered that complies with the agreement with the Foreign Ministry and the areas involved, additionally endorsed by the IT area of the Konrad Lorenz University Foundation.Ingeniero(a) de SistemasPregradoDesarrollo y arquitectura de softwar
Konrad T. Lewandowski’s Alternative Histories
No full textThe author of the article is of the opinion that at the turn of the 20th and 21st centuries there was a growing interest in various types of popular literature, including alternative history. Upon reminding us of the terminological differences between alternative (alternate) history and counterfactual (virtual) history, she goes on to discuss alternative histories by Konrad T. Lewandowski and concludes that in his books, while playing an entertaining role, alternative history still remains the teacher of life.Autorka artykułu wyraża przekonanie, iż na przełomie XX i XXI wieku wzrosło zainteresowanie odmianami literatury popularnej, w tym historią alternatywną. Po przypomnieniu rozróżnień terminologicznych pomiędzy historią alternatywną i historią kontrfaktyczną przystępuje ona do omówienia historii alternatywnych Konrada T. Lewandowskiego. Badaczka dochodzi do wniosku, że w książkach Konrada Lewandowskiego historia alternatywna, pełniąc funkcję ludyczną, nie przestaje być nauczycielką życia
Rekordy odnośnie do wyroków w sądów specjalnych w Chełmie i Zamościu
No full textZbiór danych zawiera wyniki ankietowania zachowanych wyroków wydanych przez sądy specjalne w Chełmie i Zamościu. Zebrane dane dotyczyły zarówno osób oskarżonych (np. zawód, płeć, wiek, narodowość), jak też popełnionego czynu (np. zarzut, kwalifikacja prawna, przypisany czyn) oraz samego wyroku (np. skład orzekający, rodzaj i wymiar kary). Dane te zostały wykorzystane w artykule: Graczyk, Konrad Józef. „Z działalności sądów specjalnych w Chełmie i Zamościu (1940-1944)". Dzieje Najnowsze, t. 56, 2, 2024, s. 79–103, https://doi.org/10.12775/DN.2024.2.04.Plik "Legenda" zawiera objaśnienia zastosowanych w zbiorze danych kodów liczbowych.</p
Rekordy odnośnie do wyroków Sądu Specjalnego w Warszawie (1939-1945)
No full textZbiór danych zawiera wyniki ankietowania zachowanych wyroków wydanych przez Sąd Specjalny w Warszawie. Zebrane dane dotyczyły zarówno osób oskarżonych (np. zawód, płeć, wiek, narodowość), jak też popełnionego czynu (np. zarzut, kwalifikacja prawna, przypisany czyn) oraz samego wyroku (np. skład orzekający, rodzaj i wymiar kary). Dane te zostały wykorzystane w artykule: Graczyk, Konrad Józef. „Zarys działalności Sądu Specjalnego w Warszawie (Sondergericht Warschau) w latach 1939-1945". Zeszyty Prawnicze, t. 24, 4, 2024, s. 27–47, https://doi.org/10.21697/zp.2024.24.4.02.Plik "Legenda" zawiera objaśnienia zastosowanych w zbiorze danych kodów liczbowych.</p
Violencias de género que experimentan en Transmilenio, estudiantes de psicología en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz: una aproximación cualitativa
No full textEl objetivo de la presente investigación fue identificar las violencias que viven las mujeres estudiantes de psicología en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz al utilizar el servicio de Transmilenio en Bogotá. Para ello, se desarrolló un estudio de tipo cualitativo, a partir del método hermenéutico. Se aplicó una guía de entrevista semiestructurada a profundidad a 9 participantes. La información recopilada fue sistematizada y analizada a través del Software NVivo. Se encontró que las participantes han sido víctimas de violencia física y psicológica. En cuanto a la violencia física, las participantes reportaron haber sufrido roces en sus partes íntimas y tocamientos no deseados. Las agresiones psicológicas también fueron recurrentes. Las participantes describieron haber sido víctimas de miradas intimidantes, insultos y comentarios de carácter sexual. Estas experiencias generaban en ellas sentimientos de vergüenza, impotencia y miedo.The objective of this research was to identify the violence experienced by female psychology students at the Konrad Lorenz University Foundation when using the Transmilenio service in Bogotá. For this purpose, a qualitative study was developed, based on the hermeneutic method. A semi-structured in-depth interview guide was applied to 9 participants. The information collected was systematized and analyzed through NVivo software. It was found that the participants have been victims of physical and psychological violence. In terms of physical violence, the participants reported having suffered friction in their private parts and unwanted touching. Psychological aggression was also recurrent. Participants described being the victims of intimidating looks, insults and sexual comments. These experiences generated feelings of shame, helplessness and fearPsicologoPregrad
Estresores académicos, regulación emocional y rendimiento académico en estudiantes de pregrado de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz
No full textEl presente estudio explora la relación entre el estrés académico, la regulación emocional y
el rendimiento académico en estudiantes de pregrado de la Fundación Universitaria
Konrad Lorenz. Participaron 119 estudiantes de diversas carreras, quienes respondieron
un cuestionario de 127 preguntas que evaluó variables sociodemográficas, dificultades en
la regulación emocionales (DERS–Gratz y Roemer), estresores académicos (ECEA Cabanach, Valle, Rodriguez y Piñeiro) y promedio de rendimiento académico. Los
resultados mostraron una correlación significativa entre la desregulación emocional y los
estresores académicos, indicando que quienes presentan mayores dificultades para
gestionar sus emociones experimentan más estrés académico (Gross & John, 2003; Schäfer
et al., 2017). Sin embargo, no se encontró una asociación significativa entre estos factores y
el rendimiento académico, sugiriendo que variables adicionales, como el apoyo social o las
habilidades de afrontamiento, podrían atenuar su efecto (Gutiérrez, 2020). Se concluye que
fomentar la regulación emocional puede reducir el estrés y favorecer el bienestar
estudiantil, recomendando su inclusión en programas de apoyo universitario.This study explores the relationship between academic stress, emotional regulation, and
academic performance among undergraduate students at Fundación Universitaria Konrad
Lorenz. A total of 119 students from various majors participated, completing a 127-item questionnaire assessing sociodemographic variables, difficulties in emotional regulation (DERS–
Gratz and Roemer), academic stressors (ECEA-Cabanach, Valle, Rodriguez y Piñeiro), and
average academic performance. The results showed a significant correlation between emotional
dysregulation and academic stressors, indicating that students who struggle with emotion
management experience more academic stress (Gross & John, 2003; Schäfer et al., 2017).
However, no significant association was found between these factors and academic performance,
suggesting that additional variables, such as social support or coping skills, might mitigate their
impact (Gutiérrez, 2020). The study concludes that fostering emotional regulation may reduce
stress and support student well-being, recommending its inclusion in university support
programs.PsicologoPregrad
Características de la regulación del aprendizaje en estudiantes de psicología.
No full text4 Páginas.El presente estudio tuvo como finalidad realizar la validación por convergencia del instrumento Inventario de Autonomía de Estudiante (IAE por sus siglas) de Hernández y Chinome (2015) con la escala Self-Regulation of Learning Self-Report Scale (SRLSS por sus siglas en ingles) de Toering, Elferink-Gemser, Jonker, vanHeuvelen y Visscher (2012). Esto se hizo aplicando ambos instrumentos a 1457 estudiantes de psicología de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Con los datos obtenidos se realizó: un Análisis Factorial exploratorio por instrumento, un Análisis Estratificado y un Análisis convergente. En los análisis estadísticos el IAE obtuvo un índice KMO moderado (KMO= ,72), un índice de esfericidad de Bartlett moderado (Bartlett=871,47), una varianza explicada del 46% con 2 factores y un índice de Bondad de ajuste adecuado (GFI=1); con relación a la escala SRLSS se obtuvo un KMO adecuado (KMO=, 93), así mismo tuvo un índice de esfericidad de Bartlett adecuado (Bartlett=20356.5) y una varianza explicada del 58% con 6 factores. En los resultados del análisis convergente se identifica que los factores que componen la IEA convergen con los mismos factores de la SRLSS, de esta forma validando el Inventario de Autonomía de Estudiante.The purpose of this study was to validate by convergence the Student Autonomy Inventory (IAE) instrument of Hernández and Chinome (2015) with the Self-Regulation of Learning Self-Report Scale (SRLSS) by Toering, Elferink-Gemser, Jonker, vanHeuvelen and Visscher (2012). This was done by applying both instruments to 1457 psychology students from the Konrad Lorenz University Foundation. The data obtained were used for: exploratory factor analysis by instrument, stratified analysis and convergent analysis. In the statistical analyses the IAE obtained a moderate KMO index (KMO= .), a moderate Bartlett sphericity index (Bartlett=871.47), an explained variance of 46% with 2 factors and an adequate goodness of fit index (GFI=1); in relation to the SRLSS scale an adequate KMO was obtained (KMO=, 93), likewise it had an adequate Bartlett sphericity index (Bartlett=20356.5) and an explained variance of 58% with 6 factors. The results of the convergent analysis identify that the factors that make up the IEA converge with the same factors of the SRLSS, thus validating the Student Autonomy Inventory.Trabajo de práctica investigativaPsicologoPregrad
Caracterización de factores y riesgos psicosociales del tecnoestrés laboral en practicantes del centro de Psicología Clínica de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz
No full textLa presente investigación es un estudio cualitativo cuyo fin es caracterizar los factores y riesgos psicosociales asociados al tecnoestrés de un grupo de practicantes del área de psicología clínica de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, para esto, se diseñaron una entrevistas semiestructurada y un grupo focal como métodos de recolección de información los cuales se analizaron bajo los principios de la teoría fundamentada. Los resultados permitieron identificar y describir algunos de los factores de riesgo y protectores asociados al tecnoestrés, además también se identificaron algunos de los síntomas que se presentan en los estudiantes. También se realiza una propuesta de un plan de mejora para el Centro de Psicología Clínica para prevenir los factores y riesgos psicosociales que se asocian con el tecnoestrés en el desarrollo de la práctica.The present research is a qualitative study whose purpose is to characterize the psychosocial factors and risks associated with technostress of a group of practitioners in unity of clinical psychology of the Konrad Lorenz University Foundation. For this, a semi-structured interview and a focus group were designed as methods. of information collection which were analyzed under the principles of grounded theory. The results allowed us to identify and describe some of the risk and protective factors associated with technostress, and some of the symptoms that occur in students were also identified. A proposal is also made for an improvement plan for the Clinical Psychology Center to prevent psychosocial factors and risks that are associated with technostress in the development of the practicePsicologoPregrad
Konrad Weiß
No full textVoß T. Konrad Weiß. In: Pittrof T, ed. Handbuch des literarischen Katholizismus im deutschsprachigen Raum des 20. Jahrhunderts. Berlin/New York: Walter de Gruyter; In Press
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