4 research outputs found
Strategi Pembangunan Game Edukasi Berbasis Desktop Untuk Anak Usia 4-6 Tahun
No full textABSTRACT : Making this final project, the authors construct a based desktop educational game app for children aged 4-6 years. Before school, children should be introduced to the three basic skills: reading, writing and arithmetic. Children this age still like to play.Current computer technology can be a positive means of games with the appropriate approach in the study of child development. Learning undertaken in conditions that arouse and facilities for children to learn through concrete activities that are appropriate to their growth and development as well as the life of a child.This app is perfect educational game for kids learning tool in recognizing letters, numbers, and counting. The author uses Greenfoot application and JDK 6.Generated more innovative applications with multimedia elements, and can be used easily.Keyword : Educational games, multimedia ABSTRAKSI: Pembuatan proyek akhir ini, penulis membangun aplikasi game edukasi berbasis desktop untuk anak usia 4-6 tahun. Sebelum anak sekolah, sebaiknya anak dikenalkan dengan tiga ketrampilan dasar yaitu : membaca, menulis dan berhitung. Anak-anak usia tersebut masih lebih menyukai bermain.Teknologi komputer sekarang ini dapat menjadi sarana permainan yang positif dengan pendekatan sesuai tahap perkembangan anak dalam belajar. Pembelajaran dilaksanakan dalam kondisi yang menggugah dan memberi kemudahan bagi anak untuk belajar melalui aktivitas yang bersifat konkrit sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan serta kehidupan anak.Aplikasi game edukasi ini sangat cocok untuk sarana belajar anak dalam mengenal huruf, angka, dan berhitung. Penulis menggunakan aplikasi greenfoot dan JDK 6.Aplikasi yang dihasilkan lebih inovatif dengan adanya unsur multimedia, dan bisa digunakan dengan mudah.Kata kunci : Game Edukasi, Aplikas
Critical Appraisal of Lakshanaskandha of Bruhat-Tryaee with special reference to Pandu
No full textLakshanas (symptoms and signs) are the backbone of clinical practice, whether in the form of physiological or pathological condition, in context of diagnosis or treatment one need to rely on the manifested symptoms only. Here it is very much important to understand pathophysiology of Pandu in different given context to understand seriousness of the condition and to plan the treatment accordingly. Materials and Methods: Mainly Bruhattrayee i.e., Charaka Sahmita, Sushruta Sahmita and Ashtanga Hridaya with its well-known commentary was selected as main text and Pandu has been searched. Results: It appears 23 times in Charaka Samhita, 21 times in Sushruta Samhita, and 8 times in Ashtanga Hrudaya. In the context of clinical signs and symptoms, references to Pandu were identified as follows: 2 instances as Purvarupa, 12 as Rupa, 7 as Upadrava, 2 as Ariṣhṭa, and 29 instances categorized under miscellaneous references. Discussion: The therapeutic approach to Pandu Roga must be individualized and rooted in a comprehensive understanding of its Samprapti. The selection of treatment modalities should be based on the underlying aetiology. Conclusion: Each symptom has its own specific Samprapti. Different symptoms can arise from various mechanisms. To effectively address Pandu, it is crucial to evaluate the causative factors and pathogenesis and plan the treatment accordingly
Al-Nakirah wa al-Ma'rifah fi Surati al-Naba'/النكرة والمعرفة في سورة النبأ
No full textSurah An-Naba' in the Holy Qur'an is one of the chapters rich in message and meaning. This surah employs both nakirah (indefinite) and ma'rifah (definite) nouns, which play a crucial role in conveying the message and enriching the structure of the Arabic language. To date, studies specifically addressing the types of nakirah and ma'rifah nouns and their grammatical analysis in Surah An-Naba' are limited. Therefore, this research aims to provide an understanding of the "Types of Nakirah and Ma'rifah Nouns and Their Grammatical Analysis in Surah An-Naba'." The objectives of this study are: (1) To identify the types of nakirah nouns and analyze their grammatical roles in Surah An-Naba'. (2) To identify the types of ma'rifah nouns and analyze their grammatical roles in Surah An-Naba'. The research methodology employed by the author in this study is qualitative descriptive research. The method used for data collection is the library research method. The sources of the materials investigated in this study are divided into two types: primary sources and secondary sources. The findings of the research include several key points obtained through the author's procedures, such as: (1) The number of nakirah nouns in Surah An-Naba' is found in thirty-four (34) verses. (2) The number of ma'rifah nouns in Surah An-Naba' is found in thirty-two (32) verses. It can be concluded that the study of nakirah and ma'rifah nouns is essential for understanding the Qur'an. The purpose of this learning is to prevent errors in the interpretation of the Qur'an, the Hadith of the Prophet, and other texts
‘Ajaibu An-Naml fi As-Surati An-Naml ‘inda Zaghlul An-Najjar (عجائب النمل في السورة النمل عند زغلول النجار)
No full textAnts are animals of small types of insects that live in almost all parts of the earth except in the polar regions. They live in large numbers of colonies whose numbers can match the number of human populations in this hemisphere, and can amount to 6,000 in each type. And for most people it is assumed that ants are animals that are useless, troublesome and have no advantages at all, but make no mistake, ants in essence have many advantages that are not unexpected by most humans. But Zaghlul An-Najjar in his Book seeks to reveal that ants have extraordinary advantages and privileges as written in An-Naml\u27s letter. Departing from the background above, the writer therefore tries to uncover and examine about a barrier that is in the quran. The author uses a literature study that uses the Zaghlul Annajar book as a primary source and books written by other people as secondary sources. The author also uses a science approach to be able to uncover verses related to science. The results achieved by the research using the method discussed then Allah has let down ants in the Qur\u27an because ants have a colony that has good discipline and regulations and is run by all its members under a single command, then rather than that they have been able to have the ideal royal markaz. To realize all this, we need a communication and something that can be used to connect between one another, namely with the special language that is owned by this animal. From this it is proven that ants have a level of intelligence, knowledge, and also their instincts.Keyword: Ant; Surah An-Naml; Zaghlul Annajar; Al-quran AbstrakSemut merupakan hewan dari jenis serangga kecil yang tinggal hampir di seluruh belahan bumi kecuali pada daerah kutub. Mereka hidup dalam jumlah koloni yang besar yang jumlahnya mampu menandingi jumlah populasi manusia di belahan bumi ini, dan bisa berjumlah 6.000 macam di setiap jenisnya. Dan bagi sebagian besar orang beranggapan bahwasannya semut adalah hewan yang tidak berguna, menyusahkan dan tidak memiliki kelebihan sama sekali, tetapi jangan salah, semut pada hakikatnya memiliki banyak kelebihan yang tidak disangka oleh sebagian besar manusia. Namun Zaghlul An-Najjar dalam Kitabnya berusaha mengungkap bahwasannya semut memiliki kelebihan dan keistimewaan yang luar biasa seperti yang terulis pada surat An-Naml. Penulis menggunakan studi lliteratur yaitu menggunakan buku Zaghlul Annajar sebagai sumber primer dan buku-buku karangan orang lain sebagai sumber sekunder. Penulis juga menggunakan pendekatan sains untuk bisa mengungkap ayat al-qur’an yang berhubungan dengan sains. Hasil yang dicapai oleh penelitian dengan menggunakan metode yang telah dibahas maka Allah mengistewakan semut di dalam Al-Qur’an karena semut memiliki sebuah koloni yang memiliki disipilin dan peraturan yang baik dan dijalankan oleh semua anggotanya dibawah satu komando, lalu daripada itu telah menjadikan mereka mampu memiliki markaz kerajaan yang ideal. Untuk mewujudkan ini semua maka dibutuhkan sebuah komunikasi dan sesuatu yang bisa digunakan untuk menyambungkan antar satu dengan yang lainnya yaitu dengan adanya bahasa khusus yang dimiliki oleh hewan ini. Dari sinilah terbukti bahwasannya semut memiliki kadar kecerdasan, penegtahuan, dan juga insting yang dimilikinya.Kata Kunci: Semut; Surat An-Naml; Zaghlul Annajar; Al-quran المخلصإن النمل هو اسم جنس لحشرات صغيرة التي تسكن في شقوق من الأرض إلا في دائرة القطب. وهم يعيشون في مستعمرة كبيرة حتى قادر على ضاهى من عدد مستعمرة البشر، وكان مستعمرته أكثر من 6000 نوع في كل أنواعه. ويعرف بعض البشر بأن النمل هو الحيوان الذي لا منفعة له. في الواقع، منذ بداية إنشاء النمل، كان النمل لديه مجموعة متنوعة من الخصائص في نفسه. فلذلك قد بذل زغلول جهده في كتابه لكشف عن عجائب النمل وخصائصه الذي كتب في سورة النمل. ومن خلفية البحث أعلاه ، يحاول الكاتب بالتالي الكشف عن حاجز في القرآن وفحصه. يستخدم المؤلف دراسة مكتبية تستخدم كتاب زغلول النجار كمصدر رئيسي والكتب والمؤلفات والمجلات كمصادر ثانوية. تستخدم الباحثة أيضا منهجا علميا ليتمكن من كشف الآيات المتعلقة بالعلوم الكونية. النتائج التي توصل إليها البحث باستخدام الطريقة التي تمت مناقشتها لقد خذل الله النمل في القرآن لأن النمل لديه له مجتمع منظم وملزوم على جميع أعضاء المجتمع تحت قيادة واحدة،، بالإضافة إلى ذلك أن النمل لديهم مركز القيادة النموذجية. ولتكوين هذه كله كان النمل لديهم لغة خاصة لأجل المعاملة بينهم. ومن هذه كله معروف بأن النمل لديه القدرة على الذكاء والإدراك والوعي كذلك الشعور.الكلمات الرئيسيه: النمل، سورة النمل، زغلول النجار، القرآ
