5 research outputs found
The practical arithmetician: or Art of numbers improved. [electronic resource] : Exhibiting a new method of learning the most useful branches of arithmetic, perfectly, in the shortest time; by a succession of plain, easy, short, improved, mechanical, and direct, rules. For the use of schools and private tutors. Without the great hindrance and loss of time to learners, by being put backward and forward under different instructors. Since the first small work was proposed, at a small price, the work is enlarged and improved into a complete treatise on all the useful and curious subjects of arithmetic, to make it a most perfect work of its kind. By the Palladium-Author, junior.
No full textThe Palladium-author, junior = Robert Heath.Horizontal chain lines.Price in square brackets: (Price Three Shillings.)Verify pagination and format. KU-S copy: height = 18cm.Electronic reproduction.English Short Title Catalog,Reproduction of original from "Department of Special Collections, Kenneth Spencer Research Library, University of Kansas"
The Importance of Interpersonal Relationship Factors in Decisions Regarding Authorship
No full textBACKGROUND AND OBJECTIVES: Authorship on scientific articles is an important form of academic productivity. We examined the influence of personal and professional relationships on authorship decisions, particularly as they may conflict with stated criteria of the International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE).
METHODS: We conducted an anonymous e-mail survey of corresponding authors of original research articles in the Archives of Family Medicine, British Medical Journal, New England Journal of Medicine, and the American Journal of Psychiatry in 1999. Assessments were made of how often concerns about personal and professional relationships enter authorship decisions as well as factors affecting authorship if that person does not meet ICMJE criteria.
RESULTS: Of 578 eligible individuals, 292 participated, for a response rate of 50.5%. Personal and professional relationship concerns enter into decisions about who should be named as an author. Junior faculty and individuals whose job is dependent on publications were significantly more likely to feel obligated to consider adding an author who doesn\u27t meet ICMJE criteria when that person has administrative power over them. Current strategies to improve the veracity of authorship were endorsed as moderately effective.
CONCLUSIONS: Authors are faced with the difficult task of negotiating interpersonal relationships while allocating authorship according to ICMJE criteria. Mechanisms should be explored to provide greater protection of junior faculty from pressure by senior faculty
Modern financial mechanisms for regulating in-service vocational training in the EU countries
No full textУ четвертому розділі (автор м.н.с. Леу С. О.) – «Інноваційні форми фінансування професійного навчання виробничого персоналу в країнах ЄС» – розкриваються діючі механізми і принципи фінансування професійної підготовки виробничого персоналу, пов’язані з громадськими стратегіями, внесками соціальних партнерів, галузевими ініціативами та партнерством на чолі з підприємствами, професійним розвитком інструкторів/тренерів тощо. Висвітлюються сучасні інноваційні програми і заходи щодо фінансування безперервного професійного навчання виробничого персоналу в країнах Західної Європи та аналізується досвід і проблеми фінансування безперервної професійної освіти і навчання в нових країнах-членах ЄС (Болгарії - BG, Естонії - EE, Кіпру - CY, Латвії - LV, Литви - LT, Мальти - MT, Польщі - PL, Румунії - RO, Словенії - SI, Словаччини - SK, Чехії - CZ, Угорщини - HU).В четвертом разделе (автор м.н.с. Леу С. А.) - «Инновационные формы финансирования профессионального обучения производственного персонала в странах ЕС» - раскрываются действующие механизмы и принципы финансирования профессиональной подготовки производственного персонала, связанные с общественными стратегиями, взносами социальных партнеров, отраслевыми инициативами и партнерством во главе с предприятиями, профессиональным развитием инструкторов / тренеров и тому подобное. Освещаются современные инновационные программы и мероприятия по финансированию непрерывного профессионального обучения производственного персонала в странах Западной Европы и анализируется опыт и проблемы финансирования непрерывного профессионального образования и обучения в новых странах-членах ЕС (Болгарии - BG, Эстонии - EE, Кипра - CY, Латвии - LV , Литвы - LT, Мальты - MT, Польши - PL, Румынии - RO, Словении - SI, Словакии - SK, Чехии - CZ, Венгрии - HU).In the fourth section (author, junior researcher Leu S.A.) - "Innovative forms of financing the vocational training of industrial personnel in the EU countries" - the existing mechanisms and principles for industrial personnel training financing, related to social strategies, contributions of social partners, sectoral initiatives and partnerships led by enterprises, trainers' professional development etc. Highlights of modern innovative programs and activities for financing CVET for industrial personnel in Western Europe and analyzes the experience and problems of CVET financing in the new EU member countries (Bulgaria - BG, Estonia - EE, Cyprus - CY, Latvia - LV , Lithuania - LT, Malta - MT, Poland - PL, Romania - RO, Slovenia - SI, Slovakia - SK, Czech Republic - CZ, Hungary - HU)
The mechanisms for allocating costs for vocational education and training in the countries of Central and Northern Europe
No full textУ четвертому розділі (автор м.н.с. Леу С. О.) – «Інноваційні форми фінансування професійного навчання виробничого персоналу в країнах ЄС» – розкриваються діючі механізми і принципи фінансування професійної підготовки виробничого персоналу, пов’язані з громадськими стратегіями, внесками соціальних партнерів, галузевими ініціативами та партнерством на чолі з підприємствами, професійним розвитком інструкторів/тренерів тощо. Висвітлюються сучасні інноваційні програми і заходи щодо фінансування безперервного професійного навчання виробничого персоналу в країнах Західної Європи та аналізується досвід і проблеми фінансування безперервної професійної освіти і навчання в нових країнах-членах ЄС (Болгарії - BG, Естонії - EE, Кіпру - CY, Латвії - LV, Литви - LT, Мальти - MT, Польщі - PL, Румунії - RO, Словенії - SI, Словаччини - SK, Чехії - CZ, Угорщини - HU).В четвертом разделе (автор м.н.с. Леу С. А.) - «Инновационные формы финансирования профессионального обучения производственного персонала в странах ЕС» - раскрываются действующие механизмы и принципы финансирования профессиональной подготовки производственного персонала, связанные с общественными стратегиями, взносами социальных партнеров, отраслевыми инициативами и партнерством во главе с предприятиями, профессиональным развитием инструкторов / тренеров и тому подобное. Освещаются современные инновационные программы и мероприятия по финансированию непрерывного профессионального обучения производственного персонала в странах Западной Европы и анализируется опыт и проблемы финансирования непрерывного профессионального образования и обучения в новых странах-членах ЕС (Болгарии - BG, Эстонии - EE, Кипра - CY, Латвии - LV , Литвы - LT, Мальты - MT, Польши - PL, Румынии - RO, Словении - SI, Словакии - SK, Чехии - CZ, Венгрии - HU).In the fourth section (author, junior researcher Leu S.A.) - "Innovative forms of financing the vocational training of industrial personnel in the EU countries" - the existing mechanisms and principles for industrial personnel training financing, related to social strategies, contributions of social partners, sectoral initiatives and partnerships led by enterprises, trainers' professional development etc. Highlights of modern innovative programs and activities for financing CVET for industrial personnel in Western Europe and analyzes the experience and problems of CVET financing in the new EU member countries (Bulgaria - BG, Estonia - EE, Cyprus - CY, Latvia - LV , Lithuania - LT, Malta - MT, Poland - PL, Romania - RO, Slovenia - SI, Slovakia - SK, Czech Republic - CZ, Hungary - HU)
Perancangan Sistem Informasi Penggajian Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 3 Punung
No full textAbstract: According to observations and interviews conducted by the author, Junior High School (SMP) 3 Punung in processing of employee payroll data using conventional means, recorded on the books so that the frequent errors in calculating the amount of teachers' salaries are based on a variety of different details , it can hinder the performance of the treasurer of the institution. Errors in calculating payroll can be fatal because it can affect the financial reporting. Additionally treasurer also difficulties in making financial reports, as officers must look at the data on books, then process it using Ms. Excel. (Source: interviews with principals SMP 3 Punung, 2013).The method used in this research that the author of the observation, interviews, literature study, analysis, followed by the design of information systems and information system development is the next test.The results of this study is to produce a draft Informasii Payroll System Junior High School (SMP) 3 Punung that can simplify the process of Payroll Information System for Development in Junior High School (SMP) 3 PunungKeywords: Payroll Information System Design SMP 3 Punung Abstrak:Menurut observasi dan wawancara yang penulis lakukan, Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 3 Punung dalam mengolah data gaji karyawan masih menggunakan cara yang konvensional, yakni mencatat pada pembukuan sehingga sering terjadi kesalahan dalam menghitung jumlah gaji guru yang didasarkan pada berbagai rincian yang berbeda-beda, hal ini dapat menghambat proses kinerja bendahara instansi tersebut. Kesalahan dalam menghitung gaji dapat berakibat fatal karena dapat berpengaruh dalam pembuatan laporan keuangan. Selain itu bendahara juga kesulitan dalam pembuatan laporan keuangan, karena petugas harus melihat data pada pembukuan, kemudian mengolahnya menggunakan Ms. Excel. (Sumber: wawancara dengan kepala sekolah SMPN 3 Punung , 2013). Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, study pustaka, analisis, perancangan sistem informasi dilanjutkan dengan pembangunan sistem informasi dan selanjutnya adalah uji coba. Hasil dari penelitian ini adalah menghasilkan rancangan Sistem Informasii Penggajian Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 3 Punung yang dapat mempermudah proses pembanguanan Sistem Informasi Penggajian di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 3 PunungKata Kunci : Perancangan Sistem Informasi Penggajian SMPN 3 Punun
