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“La mecanización agrícola: campo de acción de la ingeniería agronómica”
Get PDFEl ingeniero agrónomo tiene un papel importante en el ámbito de la mecanización agrícola donde requiere un alto conocimiento para adaptar varias características y condiciones de los cultivos tradicionales realizados por familias agriculturas con el objetivo de crear una alta eficiencia, producción y reducción de trabajos pesados para el mejor rendimiento en la economía rural con la ayuda de los jóvenes de este sector. La mecanización y utilización de material agrícola adecuada, tiene beneficio económico alto para las familias agriculturas y su mejor desarrollo en producción de alimentos
Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes
Get PDFLos enfoques de aprendizaje se pueden conceptualizar en dos niveles; un enfoque puede describir la combinación de la intención y el proceso de un alumno para resolver una tarea específica en un momento dado.
Un estudio sobre los métodos de enseñanza de los estudiantes de 4to agronomía de la Universidad Central del Ecuador, cuando hablamos del proceso de aprendizaje, aquí hablamos de la herramienta de estudio, pero cuando hablamos del proceso de enseñanza, nos referimos al formato de aprendizaje. Un enfoque combinado para la motivación y las estrategias de formación
Estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios
Get PDFMapa conceptual de los métodos, estilos de aprendizaje y la encuesta realizada a dos facultades de la Universidad Central del Ecuador
Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador.
No full textEl aprendizaje es un proceso de cambio en la conducta debido a la práctica o experiencia. Donde el rendimiento académico es un conjunto de factores de aprendizaje y rendimiento de los estudiante, las diferencias de personalidad, la evaluación del rendimiento académico, los hábitos de estudio y los indicadores de logros de aprendizaje permiten identificar los resultados en las instituciones
Espacios de Formación y Comercialización Agroecológica: Lecciones Aprendidas en la Universidad Central del Ecuador.
Get PDFLas ferias ecológicas son espacios de comercialización alternativa donde existe una relación productor-consumidor de forma directa, beneficiando a la soberanía alimentaria, la sostenibilidad ambiental y la relación entre ruralidad y urbanidad. Dan la posibilidad a los pequeños productores un aumento en los ingresos económicos porque garantizan alimentos más sanos y limpios para los consumidores
Perfil de ingreso de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador
No full textEn el siguiente ensayo se hablará sobre el aprendizaje superficial y profundo que se aplica en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrícolas donde se realizo una entrevista para sacar resultados de los tipo de aprendizaje que aplican los estudiantes
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
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