227 research outputs found
Presentation of the annual report by accounting class B by the Danish Financial Statements Act of 1 June 2015 and maintaining information value for external users;
No full textInvesteringar med fokus på miljö : Intervjuer med företagsledare i fem svenska transportföretag
No full textI denna rapport analyseras de ekonomiska aspekterna av fem svenska transportföretagsmiljöarbete. De företag som ingår i studien är SJ, Schenker (och dess föregångare Bilspeditionsamt BTL), ASG/Danzas (nu DHL), SAS samt Stena Line. Vid intervjuer med företagsledarei respektive bolag framkom att företagsledarna ansåg att miljöinvesteringar bör likställas medandra investeringar, men att miljösatsningar oftast var svåra att räkna hem, huvudsakligendärför att miljö är en av de mjuka, och därmed svårvärderade, faktorerna. I flera av företagenhar ändå stora miljöinvesteringar genomförts eftersom trycket från konkurrenter och samhälle,utöver det som krävdes enligt miljölagstiftningen, ansågs kräva det. I ett par av bolagenansågs också miljöarbetet kunna integreras i affärsverksamheten, vilket gjorde investeringarnaenklare att motivera, men även här såg man att det generellt var svårt att ta fram ekonomisktvälgrundade beslutsunderlag inför investeringsbesluten. I rapporten diskuteras hur företagsledningenser på miljöarbetets betydelse för företagets profil samt den direkta lönsamheten.En annan fråga som tas upp i studien är huruvida miljöinvesteringar skiljer sig från andrainvesteringar.</p
Mindfulness i Det Postmoderne Samfund
No full textMed en socialkonstruktionistisk forståelsesramme, søger dette projekt gennem en diskursanalyse, at afklare hvorfor mindfulness implementeres i mange samfundsmæssige sammenhænge, og herunder hvordan og hvorfor det virker. Dette gøres med empirisk data fra et radioprogram, hvor eksperter italesætter hvorledes man kan forstå mindfulness ud fra en religiøs, psykologisk og filosofisk kontekst.Med en socialkonstruktionistisk forståelsesramme, søger dette projekt gennem en diskursanalyse, at afklare hvorfor mindfulness implementeres i mange samfundsmæssige sammenhænge, og herunder hvordan og hvorfor det virker. Dette gøres med empirisk data fra et radioprogram, hvor eksperter italesætter hvorledes man kan forstå mindfulness ud fra en religiøs, psykologisk og filosofisk kontekst
Learning ESL in a Community og Practice
Get PDFEmnet for dette projekt er læring af engelsk som andetsprog i et praksisfællesskab. Projektet tager sit udspring i personlige erfaringer som udstationeret familie i Ungarn, med en søn i en amerikansk international skole. Fascinationen og forundringen over hvordan børn, der uden sproglige forudsætninger placeres i et internationalt skolemiljø, tilegner sig sprogfærdigheder i engelsk som andetsprog, er drivkraften i det arbejde der ligger bag denne rapport. Målet med projektet er at forsøge at skabe et rum for eleverne, hvor de med udgangspunkt i elementer fra praksisfællesskabet, kan træne sprog og rutiner i klassen. Træningen i dette rum skal umiddelbart kunne støtte og fremme deres indlemmelse i praksisfællesskabet og dermed deres adgang til de ressourcer der stilles til rådighed og som er væsentlige for deres sprogindlæring. Dette søges gjort ved udvikling af et computerprogram, der bygger på nøglefaktorer defineret af Wenger i forbindelse med hans teori om læring i praksisfællesskaber. Forståelse af børns læreprocesser i forbindelse med læring af et andetsprog, og af deres liv og hverdag i en skoleklasse er søgt opnået ved brug af en etnografisk tilgang. Projektet er gennemført i samarbejde med AISB og min søns lærer fra første klasse. Regelmæssige observationer over 6 måneder i en første klasse, udgør såle- des, sammen med et formelt interview med klasselæreren Sarah Brockie, projektets empiriske materiale. Projektet er opdelt i to dele. Første del består af litteraturstudier af læring af andetsprog, Wengers teori om læring i praksisfællesskaber samt de empiriske undersøgelser. Anden del af projektet udgøres af udviklingen af omtalte computerprogram. Litteraturstudierne danner grundlaget for forståelsen af de læreprocesser der observeres i klassen. Nøglefaktorer i praksisfællesskabet identificeres i forbindelse med observationerne
Between hope and identity : A qualitative study of women's experiences of norms and belonging during the IVF process
No full textDenna kvalitativa studie undersöker hur IVF-behandling påverkar kvinnors identitetsprocesser och känsla av tillhörighet i sociala sammanhang. Genom tio semistrukturerade intervjuer med kvinnor som genomgått eller fortfarande genomgår IVF-behandling analyserades deras upplevelser utifrån tre huvudteman: innanför- och utanförskap, personlig identitet och social identitet. Resultaten visar att IVF-behandling är en emotionellt och socialt komplex process som omformar kvinnors självbild, livsprioriteringar och känsla av tillhörighet. Kvinnorna beskrev stark påverkan från samhälleliga normer kring moderskap och fertilitet, samt hur dessa normer kunde förstärka känslor av misslyckande och utanförskap. Samtidigt framkom erfarenheter av inre styrka, gemenskap och personlig utveckling. Studien visar vikten av att beakta identitetsmässiga och sociala aspekter i mötet med kvinnor som genomgår IVF och kan därigenom bidra till att minska stigma och främja social hållbarhet.This qualitative study explores how IVF treatment affects women's identity processes and sense of belonging in social contexts. Based on ten semi-structured interviews with women undergoing or having completed IVF, the analysis focused on three main themes: inclusion and exclusion, personal identity, and social identity. The results show that IVF is an emotionally and socially complex process that reshapes women’s self-image, life priorities, and sense of belonging. Participants described how societal norms surrounding motherhood and fertility contributed to feelings of failure and exclusion, while also reporting experiences of strength, solidarity, and personal growth. The study highlights the importance of addressing social and identity-related aspects in care for IVF patients and contributes to reducing stigma and promoting social sustainability
- …
