10,159 research outputs found
Identificación del papel de los servicios de emprendimiento y empleo en el fomento de las soft skills de los estudiantes de la Universidad de Salamanca
No full textMemoria ID2019/049. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020
Evaluación de las actitudes y de la percepción de la educación inclusiva en México
No full text[ES] La presente investigación explora las actitudes de la comunidad educativa hacia las personas con discapacidad, así como también la percepción de inclusión educativa por parte del mismo colectivo en México.
La muestra estuvo constituida por 195 participantes con un rango de edad de entre 15 y 73 años (ME=37,31 DE=12,95). Todos los participantes lo hicieron de forma voluntaria. Este estudio de tipo descriptivo exploratorio se trata de un diseño correlacional, transversal, colectado en su entorno natural, sin manipular y con una única aplicación. Para el presente estudio se utilizaron dos instrumentos: 1) Cuestionario sobre cultura inclusiva, tomado del Index for inclusión, Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil de Booth, Ainscow y Kingston (2000), traducido y adaptado al castellano por González-Gil, Gómez-Vela y Jenaro (2007) y 2) Escala General de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad (Arias, Arias, Verdugo, Rubia y Jenaro, 2016), adaptada de formatos previos de dicha escala (Arias, 1993; Arias, Verdugo y Rubio, 1995; Verdugo, Arias y Jenaro, 1994; Verdugo, Jenaro, y Arias, 1995).
Además de la descripción de las actitudes hacia las personas con discapacidad y la percepción de inclusión, entre los resultados obtenidos más relevantes destacan: 1) en función del grupo de pertenencia (alumnos, familiares, docentes u otros profesionales) se presentan diferencias en la percepción de inclusión, siendo el colectivo de otros profesionales quienes mantienen una perspectiva más crítica, 2) se encontró una correlación negativa entre la edad y la percepción de inclusión, especialmente cuando se considera al colectivo conformado por alumnos, 3) ante la presencia o ausencia de discapacidad propia o de un familiar cambia el sentido de la correlación entre las actitudes hacia la discapacidad y la percepción de inclusión educativa (ante la presencia: correlación positiva, ante la ausencia: correlación negativa).
Se sugieren líneas de investigación para profundizar en el estudio de los diferentes colectivos que conforman las comunidades educativas
Análisis de necesidades y apoyos para la acción tutorial en la facultad de psicología
No full textMemoria ID2012-0002. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.El presente proyecto se ha realizado desde la Facultad de psicología. Se inscribe dentro
de la línea de actuación III, centrado en la Implantación de metodologías docentes y de
evaluación. Más concretamente, pretende el establecimiento de sistemas tutoriales
como medio para ofrecer apoyo y orientación a los estudiantes
Aprendiendo de la diversidad: proyecto interuniversitario de evaluación de competencias
No full textMemoria ID11-008. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.Con la presente memoria del Proyecto de Innovación Docente, ofrecemos
evidencias relacionadas con el cumplimiento de los Objetivos planteados en el
proyecto. Éstos se relacionaban con:
1) Identificar las metodologías empleadas en cada una de las materias de las
diferentes titulaciones y Universidades representadas en el proyecto:
a. Identificar variables promotoras y obstaculizadoras del empleo de las
diversas estrategias.
2) Reflexionar sobre el grado de despliegue de las diferentes metodologías.
3) Identificar estrategias para la promoción de metodologías activas de enseñanza
aprendizaje.
4) Acordar la puesta en marcha de metodologías activas comunes y valorar el grado
de aceptación y resultados obtenidos
Construcción, aplicación y valoración del impacto del uso de la rúbrica de evaluación en una asignatura del Grado de Maestro
No full textMemoria ID-0125. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.Con el presente proyecto hemos pretendido contribuir a generar buenas prácticas en la puesta
en marcha de estrategias para mejorar la coordinación entre profesores. Dicha coordinación se
hace imprescindible y supone a la vez un reto, cuando afecta a siete profesores implicados en
la impartición de la docencia de una asignatura.
Esperamos que el desarrollo de una rúbrica nos permita generar, aplicar y valorar la utilidad de
un sistema común de evaluación de competencias. Dicha rúbrica será utilizada para valorar los
trabajos prácticos a presentar por los alumnos en la asignatura de: Intervención Psicológica en
Problemas de Disciplina (Grado en Maestro de Primaria).
Tras la aplicación piloto en la mencionada asignatura, esperamos poder realizar mejoras
previas a su implantación en las otras 17 asignaturas de las cuatro titulaciones en las que los
miembros de la presente propuesta imparten docencia. De modo adicional, esperamos que su
utilización ayude a los alumnos a desarrollar trabajos de mayor calidad, a contemplar el
proceso de evaluación de un modo más justo y transparente y en definitiva, a mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, dado que los alumnos deben realizar un Trabajo de Fin de Grado, los criterios a
incluir en la rúbrica les permitirán familiarizarse en gran medida con los requisitos a los que
habrán de hacer frente en dichos trabajos. Esperamos por tanto que este proyecto genere
beneficios también a medio-largo plazo
Estudio longitudinal sobre la adquisición de competencias académicas y profesionales en el Grado de Psicología: tercera fase
No full textMemoria ID-0035. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016
Já se foram as minhas flores: a menopausa e os valores em mudança no contexto de Tras-os-Montes.
No full textTrabajo Fin de Master del curso académico 2011-2012[PT]Miranda do Douro situa-se na região norte de Portugal, mais
concretamente no nordeste transmontano. Por ser uma região do interior do
país e fortemente marcada pela ruralidade e pelo acentuado envelhecimento
da população, tive como objectivo estudar de que forma as mulheres de meiaidade
vivenciam a menopausa como mais uma etapa das suas vidas. Como se
processa a interacção entre cultura, ecologia e estrutura social neste contexto;
de que forma as mulheres aderem às mutações e justificam os
comportamentos; como no referido contexto geográfico e sócio - cultural as
mulheres vivem este fenómeno fisiológico; pretendo perceber o que mudou,
como é feita a reprodução social, como partilham entre si e entre gerações as
memórias individuais e colectivas, qual o valor simbólico que lhe é atribuído, e
que apropriação de termos específicos tem para designar este fenómeno
Diskussion mit Cristina Morales
No full textInvitation to an informal lunch talk with the the seventeenth Friedrich Dürrenmatt Guest Professor, the Spanish author and activist Cristina Morales. We will prepare soups with bread and hope for lively discussions and food for thought
Propuesta de Remediación de la calidad de agua del río Tejar, ciudad de Otavalo
No full textEl río Tejar se encuentra situado en la ciudad de Otavalo, provincia de Imbabura, el presente estudio tiene como finalidad realizar la evaluación del estado en el que se encuentra el agua del rio Tejar, el cual cruza gran parte de la ciudad y a través de los años se ha visto seriamente afectado por la contaminación de residuos sólidos, descargas de industrias y demás factores que inciden sobre los índices ICA y ABI. El método utilizado en el presente estudio se estableció un enfoque cuantitativo-descriptivo, mediante estudios de parámetros físicos, químicos y biológicos se estableció la calidad del agua, con esta información se elaboró un plan de remediación de aguas. Los resultados encontrados arrojan que existen presencia de contaminantes que afectan el ecosistema acuático, y por ende inciden sobre el ABI y el ICA. Es importante mencionar que se descubrió que las plantas de tratamiento de aguas residuales que se implementaron en los sectores del camal y fábrica Indutexma influyeron de manera positiva para mitigar el nivel de contaminación.The Tejar river is located in the city of Otavalo, Imbabura province, the purpose of this study is to evaluate the state of the Tejar river water, which crosses a large part of the city and through the years has been seriously affected by solid waste contamination, industrial discharges and other factors that affect the ICA and ABI indices. The method used in this study established a quantitative-descriptive approach, through studies of physical, chemical and biological parameters, the quality of the water was established, with this information a water remediation plan was prepared. The results found show that there is a presence of pollutants that affect the aquatic ecosystem, and therefore affect the ABI and the ICA. It is important to mention that it was discovered that the wastewater treatment plants that were implemented in the slaughterhouse and Indutexma factory sectors had a positive influence to mitigate the level of contamination
Propuesta de Remediación de la calidad de agua del río Tejar, ciudad de Otavalo
No full textEl río Tejar se encuentra situado en la ciudad de Otavalo, provincia de Imbabura, el presente estudio tiene como finalidad realizar la evaluación del estado en el que se encuentra el agua del rio Tejar, el cual cruza gran parte de la ciudad y a través de los años se ha visto seriamente afectado por la contaminación de residuos sólidos, descargas de industrias y demás factores que inciden sobre los índices ICA y ABI. El método utilizado en el presente estudio se estableció un enfoque cuantitativo-descriptivo, mediante estudios de parámetros físicos, químicos y biológicos se estableció la calidad del agua, con esta información se elaboró un plan de remediación de aguas. Los resultados encontrados arrojan que existen presencia de contaminantes que afectan el ecosistema acuático, y por ende inciden sobre el ABI y el ICA. Es importante mencionar que se descubrió que las plantas de tratamiento de aguas residuales que se implementaron en los sectores del camal y fábrica Indutexma influyeron de manera positiva para mitigar el nivel de contaminación.The Tejar river is located in the city of Otavalo, Imbabura province, the purpose of this study is to evaluate the state of the Tejar river water, which crosses a large part of the city and through the years has been seriously affected by solid waste contamination, industrial discharges and other factors that affect the ICA and ABI indices. The method used in this study established a quantitative-descriptive approach, through studies of physical, chemical and biological parameters, the quality of the water was established, with this information a water remediation plan was prepared. The results found show that there is a presence of pollutants that affect the aquatic ecosystem, and therefore affect the ABI and the ICA. It is important to mention that it was discovered that the wastewater treatment plants that were implemented in the slaughterhouse and Indutexma factory sectors had a positive influence to mitigate the level of contamination
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