1,720,954 research outputs found
Innovative technologies in teaching foreign language for professional purposes
No full textУ статті висвітлюється роль інноваційних технологій в процесі вивчення і викладання іноземної мови професійного спрямування. Інноваційні технології сприяють підвищенню мотивації до вивчення іноземної мови, ефективності та індивідуалізації процесу навчання, активної педагогічної взаємодії викладача і студентів, створюють оптимальні умови для творчого використання інформації в самостійній пізнавальній діяльності студентів, оскільки іншомовна професійна компетентність стає найважливішою якістю фахівця. Проаналізовано інноваційну культуру, як систему цінностей, що відповідають інноваційному розвитку суспільства, держави, регіонів, галузей економіки, підприємств, установ, організацій, що відображають індивідуально-психологічні якості, інші найважливіші соціальні цінності людини, котрі сприяють формуванню та розвитку інноваційно-активної особистості. Аргументовано можливості мультимедійних навчальних програм, які з кожним роком розширюються, збагачуючи навчальне середовище яскравою і динамічною наочністю. В Інтернеті відбуваються педагогічні форуми, конференції, "круглі столи", дистанційні дискусії, здійснюється дистанційне навчання. Доведено, що використання комп’ютерних технологій при вивченні іноземної мови професійного спрямування відкриває доступ до нових джерел інформації, підвищує мотивацію студентів до отримання та обробки професійної інформації іноземною мовою, підвищує ефективність самостійної роботи, дає нові можливості для творчості, надбання та закріплення професійних навиків, дозволяють реалізувати якісно нові форми та методи навчання іноземної мови професійного спрямування. Аргументовано, що на сучасному етапі спостерігається така тенденція: зростання темпів старіння інформації в різних сферах людської діяльності, а також збільшення темпів інтеграційних процесів у багатьох галузях знань визначають необхідність формування готовності до набуття, відновлення і розширення знань, відповідно – суттєво змінюється характер самої педагогічної діяльності, що потребує змін у професійній компетенції педагога. Фахівець, якого сьогодні потребує навчальний заклад, має не лише вміти передавати інформацію, а й формувати в учнів уміння самостійно, безперервно навчатися, одержувати знання, вдосконалювати свою інтелектуальну культуру. Можливості мультимедійних навчальних програм з кожним роком розширюються, збагачуючи навчальне середовище яскравою і динамічною наочністю. Висвітлено потребу в якісно підготовлених, конкурентоспроможних фахівцях, здатних забезпечити розвиток інноваційних технологій впродовж вивчення іноземної мови професійного спрямування.The article deals with the role of innovative technologies in learning and teaching foreign language for professional purposes. Innovative technologies contribute to the motivation to learn a foreign language, efficiency and personalization of the learning process, active pedagogical interaction of teachers and students, optimize conditions for the creative use of information in the individual cognitive activity of students because foreign language professional competence becomes the most important characteristic for a specialist who is in great demand on the labor market. Information and communication technologies (ICT) are increasingly used as a public product that ensures the intensification of all spheres of the economy, the acceleration of scientific and technical progress, the development of pedagogical science, and the democratization of society. The innovative culture was analyzed as a system of values corresponding to the innovative development of society, the state, regions, economic sectors, enterprises, institutions, organizations, reflecting individual psychological qualities, other most important social values of a person, which contribute to the formation and development of an innovative and active personality. Innovative methods of teaching foreign languages, which are based on a humanistic approach, aimed at the development and self-improvement of the individual, at the disclosure of his reserve capabilities and creative potential, create prerequisites for effective improvement of the educational process in higher educational institutions. The possibilities of multimedia educational programs are argued, which are expanding every year, enriching the educational environment with bright and dynamic visibility. Pedagogical forums, conferences, “round tables”, distance discussions, and distance learning are held on the Internet. It has been proven that the use of computer technologies when learning a foreign language of a professional direction opens up access to new sources of information, increases the motivation of students to receive and process professional information in a foreign language, increases the efficiency of independent work, provides new opportunities for creativity, acquisition and consolidation of professional skills, allow to implement qualitatively new forms and methods of teaching a foreign language in a professional direction
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
НАЦІОНАЛЬНА ІДЕНТИЧНІСТЬ ЖИТЕЛІВ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ ТА ПІВНІЧНОЇ ІРЛАНДІЇ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА
Get PDFThe article examines the problem of national identity, which is key to the fate of modern states. If it takes the form of exclusive and intolerant ethno-nationalism, it can lead to acts of persecution and aggression. However, national identity can also be built around liberal and democratic political values and shared experiences of different communities. Contrary to arguments that the concepts of national identity and state sovereignty are obsolete, such an inclusive sense of national identity remains critical to sustaining a successful modern political order. It has been proven that national identity not only increases physical security, but also inspires effective governance; promotes economic development; strengthens the trust of citizens; creates support for strong social safety nets; and ultimately makes liberal democracy itself possible. In view of the above, firstly, there are still differences among the people of Great Britain on the basis of nationality and which nation they identify themselves with, so that in general they have a dual national identity. Understanding what British society is like and what contradictions exist, what constitutes national identity and how these components are characterized is very important to a fuller understanding of the context in which the language was produced and maintained over the centuries. Secondly, Scotland is more isolated than Wales and has its own traditions and history. Thirdly, the majority, of course, consider English to be their mother tongue, but for some residents Welsh is their mother tongue. It has been proven that national identity not only increases physical security, but also inspires effective governance; promotes economic development; strengthens the trust of citizens; creates support for strong social safety nets; and ultimately makes liberal democracy itself possible. National identity plays an important role in motivating civic engagement behaviors that benefit other members of the national community. Approaches to defining the concept of national identity are analyzed. The characteristics of the population of Great Britain and Northern Ireland in the context of the 21st century are highlighted. The article examines family relations and analyzes statistical data, religious and political components. The existence and activation of a national identity can enable political leaders to mobilize large populations to comply with emergency public health measures.У статті розглядається проблема національної ідентичності, яка є ключовою для долі сучасних держав. Якщо вона у формі ексклюзивного та нетерпимого етнонаціоналізму, це може спричиняти акти переслідування та агресії. Проте національну ідентичність також можна будувати навколо ліберальних і демократичних політичних цінностей і спільного досвіду різних спільнот. Всупереч аргументам про те, що концепції національної ідентичності та державного суверенітету застаріли, таке інклюзивне відчуття національної ідентичності залишається критично важливим для підтримки успішного сучасного політичного порядку. Розуміння того, яке британське суспільство і які протиріччя існують, що складає національну ідентичність і чим ці складові характеризуються дуже важливі для більш повного розуміння контексту, у якому виробляється і століттями підтримується мова. Доведено, що національна ідентичність не тільки підвищує фізичну безпеку, але й надихає на ефективне управління; сприяє економічному розвитку; зміцнює довіру громадян; створює підтримку міцних мереж соціального захисту; і зрештою робить можливою саму ліберальну демократію. Національна ідентичність відіграє важливу роль у мотивації громадянської залученості поведінки, яка приносить користь іншим членам національної спільноти. Проаналізовано підходи у визначенні поняття національної ідентичності. Висвітлено характеристику населення Великої Британії та Північної Ірландії у контексті ХХІ століття. У статті розглянуто сімейні стосунки та проаналізовано статистичні дані, релігійну та політичну складову. Існування та активація національної ідентичності може дозволити політичним лідерам мобілізувати великі групи населення для дотримання надзвичайних заходів охорони здоров’я. 
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
