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Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert
No full textDas Heft enthält folgende Beiträge: Helmut Peukert: Reflexionen am Ort der Verantwortung. Herausforderungen durch Wilhelm Flitners pädagogisches Denken. Ulrich Herrmann: "Es gibt einen pädagogischen Grundgedankengang". Das Systematische und die Systematik in Wilhelm Flitners Entwurf und Begründung der Erziehungswissenschaft. Otto Friedrich Bollnow: Die Stellung Wilhelm Flitners in der Entwicklung der neueren deutschen Pädagogik. Rainer Kokemohr: Ein sprachtheoretisches Implikat des "pädagogischen Verhältnisses" in der "Allgemeinen Pädagogik" Wilhelm Flitners. Winfried Marotzki: Zur Aktualität der Bildungstheorie Wilhelm Flitners. Heinz-Elmar Tenorth: "Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft in der Gegenwart". Wilhelm Flitners Bestimmungen des methodischen Charakters der "theoretischen Pädagogik". Hans- Hermann Groothoff: Zu Wilhelm Flitners Vorlesungen und Übungen zur Pädagogik 1945-47. Bernhard Koring: Pädagogische Bildung als Aufgabe der Erziehungswissenschaft. Zur Bildungstheorie und zum Wissenschaftsverständnis Wilhelm Flitners. Alfred Schäfer: Engagierte Reflexion und imaginierte Wirklichkeit. Helmut Richter: Der pädagogische Diskurs. Versuch über den pädagogischen Grundgedanken. Wolfdietrich Schmied-Kowarzik: Der "ethische Grundgedanke" und das Problem unserer bedrohten Zukunft. Dietrich Benner: Allgemeine Pädagogik als Kritik und Orientierung pädagogischen Denkens und Handelns. Zur Frage nach der gegenwärtig möglichen Formulierung eines "pädagogischen Grundgedankengangs". Hans-Jochen Gamm: Anmerkungen zum "pädagogischen Grundgedankengang" im Horizont der Entfremdung. Jan Masschelein: Die Frage nach einem pädagogischen Grundgedankengang. Bemerkungen über Handeln und Pluralität. Jörg Ruhloff: Eine Allgemeine Pädagogik
Liberating sounds: philosophical perspectives on the music and writings of Helmut Lachenmann
No full textThis study is engaged with the examination of an apparent ambiguity in the musical aesthetics of German avant-garde composer Helmut Lachenmann. Lachenmann's thinking moves between the staunchly dialectical, Adornian stance with which he is generally associated as a composer of musica negative and a less familiar, affirmative concept of 'liberated perception'. The latter concept seems on the face of it to be closely related to the so-called 'libidinal philosophy' of Jean-Frangois Lyotard and Gilles Deleuze. The above discrepancy is located around the central philosophical notions of subjectivity, history and musical material. The question is examined through an analysis of two key Lachenmann essays, 'Klangtypen der Neuen Musik' (1966) and 'Bedingungen des Materials' (1978); an extended discussion of his concept of 'instrumental musique concrete'; the study of the orchestral works Accanto (1976) and Tanzsuite mit Deutschlandlied (1980); and by drawing on the work of Theodor Adomo, Jean-Frangois Lyotard and Gilles Deleuze
Normale Pupille (Normal Pupil)
No full textShort video demonstrating normal pupil responding to a swinging flashlight test.curriculum_fellow; IC-A6fii-parasympathetic; IC-D5a-normal-pupillary-responses; IC-A6gii-parasympatheti
Pupillotonie LR; (Tonic Pupil - Light Reflex)
No full textShort video of light reflex tonic pupil.IC-D5fvii-adie-tonic-pupi
Amaurot Pupillenstarre (Afferent Pupillary Defect)
No full textShort video of afferent pupillary defect.curriculum_fellow; IC-D5fiii-afferent-pupillary-defec
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