1,720,968 research outputs found
Honor and shame in Western History
No full texthis book covers a wide range of topics related to honor and shame in European historical societies: history of law and literature, social and ancient history, as well as theoretical contributions on the state of research and the importance of honor and shame in traditional societies.
Honor and shame in Western History brings together 14 texts of interdisciplinary scholars from Europe and North America. It covers a wide range of topics related to honor and shame in historical societies. The contributions cover periods of Western history from Greek and Roman times to the nineteenth century and many of them integrate the concept of a "deep history" of honor and shame in social interaction.
The book is essential for a broad audience interested in social history and the history of emotions
Identitet og historiebevissthet ved Museu d'Historia de Catalunya - En historiebruksanalyse
No full textImperium pro consule aut pro praetore - En undersøkelse av forskjellen på konsulært- og pretoriansk imperium (218-45 f.Kr)
Full text linkImperium pro consule aut pro praetore - En undersøkelse av forskjellen på konsulært- og pretoriansk imperium (218-45 f.Kr)
No full textKildekritikk og literacy - En studie av historielæreres utfordringer i arbeidet med kildekritikk i undervisningen
No full text
«La nueva España, que ambiciona una honda transformación docente» A study on the representation of national identity in Francoist history textbooks
No full textEtter slutten på den spanske borgerkrigen i 1939 tilstrebet Francoregimet å redefinere definisjonen på hva som utgjorde en spansk nasjonal identitet. En måte å gjøre dette på var å forandre hvordan spansk historie ble fremstilt i lærebøker. Formålet med denne oppgaven er å undersøke fremstillingen av de sentrale politiske og ideologiske aspektene til Franco-Spania i utvalgte lærebøker i historie utgitt i løpet av de tidligere årene til regimet, og diskutere hvordan det bidro til å redefinere den nasjonale identiteten i Spania. Oppgaven benytter seg av arkivmateriale fra det spanske Nasjonale Utdanningsdepartementet, i tillegg til utvalgte lærebøker i historie utgitt mellom 1940 og 1943. Studien viser at lærebøker ble av Francoregimet ansett som viktige redskaper for å redefinere den spanske nasjonale identiteten og de ble således brukt til å konsolidere den nasjonale identiteten i Franco-Spania
Identitet og historiebevissthet ved Museu d'Historia de Catalunya - En historiebruksanalyse
Full text link"Det handler om å ta elevmassen vår på alvor" - En kvalitativ analyse av historiefaget i det flerkulturelle klasserommet
Full text linkEmperor Augustus’ and Tsar Nicholas II’s use of history in visual propaganda
Full text linkDenne oppgaven vil analysere og sammenligne historiebruken i den visuelle propagandaen til keiser Augustus og tsar Nicholas II. Tre kunstverk assosiert med hver av herskerne vil bli diskutert for å utforske dette emnet. Kunstverkene benyttet i undersøkelsen av Augustus er en av myntene hans, Via Labicana Augustus statuen og en relieff-uthogging i Khons’ tempel, Karnak. Gjenstandene brukt for å undersøke Nicholas er kroningskappen og uniformen hans, Romanov trehundreårsjubileum-medaljen fra 1913 og kostymet Nicholas hadde på seg på ballet i 1903. Teksten utforsker gjennom sammenligning av kunstverkene hvordan de to herskerne anvendte historien om familiene deres for å legitimere retten deres til å regjere. Videre drøftes det hvordan historien om familien og landene deres påvirket den visuelle propaganda deres. Dessuten vil motivene og prioriteringene deres bli belyst. Til slutt sammenlignes virkningsfullheten av kunstverkene deres som propaganda og evnene de to herskerne utviste til å tilpasse seg publikummet sitt.This paper will analyze and compare how Emperor Augustus and Tsar Nicholas II used history in their visual propaganda. To explore this topic, three works of art associated with each of the rulers will be discussed. The artworks utilized to investigate Augustus are one of his coins, the Via Labicana Augustus statue and a relief carving in the temple of Khons, Karnak. The objects used to examine Nicholas are his coronation mantle and uniform jacket, the Romanov tercentenary medal of 1913 and the costume Nicholas wore to the ball of 1903. Through the comparison of these artworks, the text delves into how the two rulers employed the history of their families to legitimize their right to govern. Furthermore, how the history of their respective families and countries affected their visual propaganda will be discussed. Their motives and priorities will moreover be illuminated. Lastly, the effectiveness of these artworks as propaganda and the two rulers’ ability to adapt to their audience will be compared
- …
