1,720,957 research outputs found
La dimension pragmatique du langage chez les personnes ayant le trouble du spectre autistique
Get PDFCet article vise à mettre en lumière les caractéristiques de la dimension pragmatique du langage chez les personnes ayant le trouble du spectre autistique (TSA), en commençant par les différentes théories qui ont tenté d'expliquer cette déficience, puis ses manifestations dans la compréhension pragmatique du langage, la prosodie, le discours et la narration chez ces personnes, la trajectoire développementale de la dimension pragmatique du langage, et le langage non littéral, puis l'intervention et son impact sur la dimension pragmatique du langage chez les TSA, en particulier la communication alternative et améliorée
« Handicap » et principe d’égalité des Droits : référentiel international et droit interne
Get PDFCet article Il est question dans cette communication de parcourir un éventail de textes juridiques qui régentent le domaine du handicap et de questionner le référentiel international et la législation nationale en termes de promotion et protection des droits des personnes en situation de handicap.
Aussi, ce travail de recherche ambitionne de vulgariser l’acception du handicap et définir de la manière la plus précise possible ce concept sur la base de la définition de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) et celle proclamée par la communauté internationale et consacrée dans les dispositions de la Convention Relative aux Droits des Personnes en Situation de Handicap (CRDPSH).
Enfin, il met en lumière les bases juridiques qui constituent le soubassement de toute action de plaidoyer en faveur de plus de droits et de libertés fondamentales à destination des personnes en situation de handicap, pour une prise en compte de leurs besoins en tant que sujets de droit et non objet d’assistance dans une société qui leur reconnaît l’égalité des droits et des chances
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Temps psychologique et rythmes d'apprentissage chez les personnes diagnostiquées avec un trouble du spectre autistique
Get PDFCet article vise à mettre en lumière la relation étroite entre le temps psychologique et le rythme d’apprentissage chez les personnes ayant le trouble du spectre autistique (TSA). En commençant par les différentes théories expliquant le temps psychologique ainsi que la conception de ce temps chez la population autiste, puis les caractéristiques de l’apprentissage et de sa rythmicité chez cette catégorie, ensuite l’influence de la perception temporelle sur le rythme d’apprentissage chez l’autiste et en fin quelques recommandations pour accélérer ce rythme d’apprentissage et faire face aux difficultés de temporalité chez cette population
Adapter les ANB en se basant sur les processus cognitifs conformes au SB5 pour les enfants avec (DAM)
Get PDFCette recherche s'inscrit dans le cadre des recherches bibliographiques exploratoires. Elle est basée sur des études empiriques menées dans les domaines de la psychologie cognitive et de la neuropsychologie, qui ont pour objet l'intervention auprès des enfants en difficulté d'apprentissage en mathématiques (DAM). Son objectif est d'identifier des modèles d'enseignement efficace, statistiquement significatifs, ainsi que des lignes directrices méthodologiques, permettant de proposer des étapes possibles à suivre pour diagnostiquer les DAM liées aux compétences numériques de base (CNB) et aux processus cognitifs généraux (PCG), et adapter les activités numériques de base (ANB). La plupart des études rapportées dans cette recherche ont montré l'importance de l’instruction directe, des stratégies explicites et de l'utilisation d’heuristiques, en plus des stratégies métacognitives et des stratégies de compensation spécifiques aux déficiences au niveau des PCG. Il est également crucial que l'enseignant « orthopédagogue » soit bien informé tant sur la cognition numérique que sur les dysfonctionnements sous-jacents des (DAM). Tout cela a permis de formuler un scénario, comprenant des étapes d'adaptation des ANB, en réponse à la question problématique sur la possibilité d'une adaptation fondée sur les PCG et les CNB, au profit des enfants avec DAM, et ensuite, fournir des modèles d’activités numériques pour remédier à une des difficultés diagnostiquées dans le cas de « Banafsaj », qui est la difficulté "de correspondance terme à terme"
- …
