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A diferença entre extensão e assistencialismo: uma experiência de estágio no projeto multiplicando saberes
Get PDFEste trabalho sintetiza a experiência de elaboração, execução e avaliação do projeto de intervenção, durante o período de estágio obrigatório em Serviço Social, que foi realizado no Projeto de Extensão Multiplicando Saberes, do Centro Universitário Internacional (UNINTER). O projeto Multiplicando Saberes foi criado para dar suporte à implementação das disciplinas de atividades extensionistas no currículo do Curso de Serviço Social e demandou por reflexões acerca das distinções entre o papel das práticas de extensão e das ações assistencialistas. Para o projeto de intervenção de estágio, foi realizada pesquisa bibliográfica sobre o assunto e produzido vídeo pela estagiária, destinado aos alunos das novas disciplinas já mencionadas, que estavam realizando seu curso na modalidade de Ensino à Distância. Na realização deste artigo, foi adotada a pesquisa bibliográfica e documental, a partir dos registros realizados no período de estágio. O projeto de intervenção teve excelentes resultados, que expressaram o alcance das metas definidas e a contribuição com o processo formativo no curso.
Palavras-chave: Atividades Extensionistas; Serviço Social; Estágio.
Abstract
This article summarizes the experience of developing, implementing, and evaluating an intervention project during the mandatory internship period in Social Work, which was carried out in the Multiplicando Saberes Extension Project of the Centro Universitário Internacional (UNINTER). The Multiplicando Saberes project was created to support the implementation of extension activity disciplines in the Social Work curriculum and demanded reflections on the distinctions between the role of extension practices and assistance actions. For the internship intervention project, bibliographic research on the subject was carried out and a video was produced by the intern, intended for the students of the aforementioned new disciplines, who were taking their course in the Distance Learning modality. In the development of this article, bibliographic and documentary research was adopted, based on the records made during the internship period. The intervention project had excellent results, which expressed the achievement of the defined goals and the contribution to the training process in the course.
Keywords: Extension Activities; Social Work; Internship.
Resumen
Este trabajo sintetiza la experiencia de elaboración, ejecución y evaluación del proyecto de intervención, durante el periodo de pasantía obligatoria en Trabajo Social, realizada en el Proyecto de Extensión Multiplicando Saberes, del Centro Universitário Internacional (UNINTER). El proyecto Multiplicando Saberes ha sido creado para dar soporte a la implementación de las disciplinas de actividades extensionistas en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social y ha requerido reflexiones respecto a las distinciones entre el papel de las prácticas de extensión y el de las acciones asistencialistas. Para el proyecto de intervención de pasantía, se realizó investigación bibliográfica sobre el tema y se produjo video por la pasante, destinado a los alumnos de las nuevas disciplinas ya mencionadas, que estaban haciendo su carrera en la modalidad de Enseñanza a Distancia. En la producción de este artículo se adoptó la investigación bibliográfica y documental a partir de los registros realizados en el periodo de pasantía. El proyecto de intervención tuvo excelentes resultados, que expresaron el alcance de las metas definidas y la contribución con el proceso formativo en la carrera.
Palabras clave: Actividades Extensionistas; Trabajo Social; Pasantía
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
A experiência de estágio no projeto de extensão subsídios acadêmicos para a rede de atendimento à população em situação de rua
Get PDFO presente artigo resulta de vivência em estágio, como parte de trabalho de conclusão do curso de serviço social, no projeto de extensão sobre população em situação de rua, da UNINTER. Reconhecendo a importância deste projeto na graduação, indaga-se: quais as contribuições do estágio à formação acadêmica? Para responder ao questionamento, esta pesquisa abordou o projeto de extensão da UNINTER com a população em situação de rua e seus benefícios à educação dos estagiários, por meio de estudo documental e bibliográfico. As análises permitiram compreender que a extensão implica maior aproximação com os aspectos da práxis, através das dimensões teórico- metodológica, ético-política e técnico-operativa.
Palavras-chave: projeto de extensão; população em situação de rua; campo de estágio.
Abstract
The present article results from the internship experience, as part of the final work of the social service course, in the UNINTER’s extension project about homeless people. Recognizing the importance of this project in graduation, the question is: what are the contributions of the internship to academic training? To answer the question, this research addressed the UNINTER extension project with the homeless population and its benefits to the intern’s education, through a documentary and bibliographic study. The analysis allowed us to understand that the extension implies a greater approach to the aspects of praxis, through the theoretical-methodological, ethical-political and technical-operative dimensions.
Keywords: extension project; homeless population; internship field.
Resumen
El presente artículo resulta de experiencia en pasantías, como parte del trabajo de conclusión de curso en Trabajo Social, en el proyecto de extensión sobre población sin-techo, de la UNINTER. Conociendo la importancia de ese proyecto en el pregrado, surge la pregunta: ¿cuáles son los aportes de las pasantías a la formación académica? Para contestarla, esta investigación analizó el proyecto de extensión de la UNINTER junto a la población sin-techo y sus aportes a la formación de los pasantes, por medio de estudio documental y bibliográfico. Los análisis permitieron comprender que la extensión implica acercamiento a aspectos de la praxis, por medio de las dimensiones teórico-metodológica, ético-política y técnico-operativa de la profesión.
Palabras-clave: proyecto de extensión; población sin-techo; área de pasantías
Mapeamento dos campos de estágio do curso de bacharelado em Serviço Social do Centro Universitário Internacional (UNINTER)
Get PDFO Curso de Bacharelado em Serviço Social do Centro Universitário Internacional (Uninter) foi criado no ano de 2015, tendo formado mais de 1400 alunos no primeiro semestre de 2023. O estágio supervisionado é um dos componentes fundamentais do processo de formação. Sem o estágio, é inviável a conclusão do curso. Os campos de estágio caracterizam, assim, uma parceria fundamental para a formação dos futuros assistentes sociais e oportunizam um olhar sobre as formas como se materializa o exercício profissional. Neste trabalho, são apresentados resultados de um levantamento realizado pela coordenação de estágio do curso de Serviço Social, contemplando os dados dos campos de estágio em que os estudantes estiveram inseridos no período de junho a setembro de 2022. Neste módulo de estágio, havia 1.161 estudantes realizando estágio obrigatório, e o levantamento correspondeu a uma amostra de campos de estágio dos estudantes vinculados a disciplina de Projeto de Intervenção. Assim, foram identificados os espaços sócio-ocupacionais em que 126 alunos realizaram seus processos de estágio supervisionado obrigatório. Destacou-se uma maior incidência de estágios na área da assistência social, política pública em que historicamente o Serviço Social compõe equipes, seja na gestão, seja na execução. Conclui-se, assim, que os campos de estágios estão pulverizados nos diversos territórios do Brasil, vinculados às políticas públicas da Seguridade Social.
Palavras-chave: Estágio supervisionado; Serviço Social; Formação Profissional.
Abstract
The Bachelor\u27s Degree in Social Work at the Centro Universitário Internacional (Uninter) was created in 2015 and has already graduated more than 1,400 students in the first semester of 2023. Supervised internships are a fundamental component of the training process. Without an internship, it is impossible to complete the course. Internships are thus a fundamental partnership for the training of future social workers, as they provide an opportunity to learn about the practical aspects of the profession. This paper presents the results of a survey conducted by the internship coordinator of the Social Work course. The survey included data on the internship sites where students were placed during the period from June to September 2022. Of the 1,161 students who were doing mandatory internships in this module, 126 were selected to participate in the survey. The results showed that the area of social assistance had the highest incidence of internships, followed by health and education. It is concluded that the internship sites of the Social Work course at Uninter are distributed in different parts of Brazil and are linked to the public policies of Social Security.
Keywords: Supervised internship; Social work; Professional training.
Resumen
La carrera de Licenciatura en Trabajo Social del Centro Universitário Internacional (Uninter) fue creada en el año de 2015, habiendo formado más de 1400 alumnos en el primer semestre de 2023. La pasantía supervisada es uno de los componentes fundamentales del proceso de formación. Sin la pasantía, es inviable la conclusión de la carrera. Los campos de pasantía caracterizan, de ese modo, una alianza fundamental para la formación de los futuros asistentes sociales y brindan una mirada sobre las formas como se materializa el ejercicio profesional. En este trabajo, se presentan resultados de un estudio realizado por la coordinación de pasantía de la carrera de Trabajo Social, contemplando los datos de los campos de pasantía en los cuales estuvieron los estudiantes durante el periodo de junio a septiembre de 2022. En ese módulo de pasantía había 1.161 estudiantes realizando pasantía obligatoria, y el estudio correspondió a una muestra de campos de pasantía de los estudiantes vinculados a la disciplina de Proyecto de Intervención. Por lo tanto, han sido identificados los espacios socioocupacionales en los que 126 alumnos realizaron sus procesos de pasantía supervisada obligatoria. Se resaltó una mayor incidencia de pasantía en el área de la asistencia social, política pública en la que históricamente el Trabajo Social compone equipos, tanto en la gestión como en la ejecución. Se concluye, de esa manera, que los campos de pasantías están distribuidos en los distintos territorios de Brasil, vinculados a las políticas públicas de Seguridad Social.
Palabras clave: Pasantía supervisada; Trabajo Social; Formación Profesional
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Uma perspectiva do Serviço Social sobre a segurança pública aplicada à população em situação de rua no Brasil
Get PDFEste trabalho aborda a violência e exclusão vivenciadas pela população em situação de rua. A investigação contextualizou historicamente o fenômeno, além de discutir as contribuições do Serviço Social. Examinaram-se, também, as ações da segurança pública, relativas às demandas desta população. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, realizada através de artigos, livros, revistas e reportagens. O estudo permitiu uma melhor compreensão do tema, no âmbito do capitalismo. Os resultados indicaram que os agentes de segurança pública também são impactados pelas contradições vigentes na sociedade contemporânea, pois não dispõem de condições adequadas para o exercício de suas funções. Em síntese, a investigação refletiu sobre as possibilidades de atuação do Serviço Social para combater a violência contra esta população vulnerável.
Palavras-chave: população em situação de rua; Serviço Social; segurança pública.
Abstract
This work addresses the violence and exclusion experienced by the homeless population. The investigation contextualized historically the phenomenon, in addition to discussing the contributions of Social Work. The actions of public security were also examined, concerning the demands of this population. As for the methodology, it is bibliographical research, carried out through articles, books, magazines, and reports. The study allowed a better understanding of the theme, in the context of capitalism. The results indicated that public security agents are also impacted by the current contradictions in contemporary society, as they do not have adequate conditions to exercise their functions. In summary, the investigation reflected on the possibilities of Social Work actions to combat violence against this vulnerable population.
Keywords: homeless population; Social Work; public security.
Resumen
Este trabajo trata la violencia y la exclusión vividas por la población sin-techo. La investigación contextualiza históricamente el fenómeno, además de discutir los aportes del Trabajo Social. Se examinan, también, las acciones de la seguridad pública relativas a los requerimientos de esa población. Sobre la metodología, se trata de una investigación bibliográfica, realizada por medio de artículos, libros, revistas y reportajes. El estudio permitió comprender mejor el tema, en el ámbito del capitalismo. Los resultados indicaron que los agentes de seguridad pública también son afectados por las contradicciones vigentes en la sociedad contemporánea, pues no cuentan con condiciones adecuadas para el ejercicio de sus funciones. En síntesis, el estudio reflexiona sobre las posibilidades de acción del Trabajo Social para combatir la violencia contra esa población vulnerable.
Palabras-clave: población sin-techo; Trabajo Social; seguridad pública
Da diversidade dos espaços de intervenção profissional do assistente social à defesa dos direitos humanos: um caminho consolidado por meio das políticas públicas, da pesquisa e do trabalho intersetorial
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