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Student Voice e didattica partecipativa: un valore aggiunto per l’innovazione scolastica
Full text linkFollowing Student Voice approach, a democratic participation is an essential point of a “new” educational approach that requires a review of teaching methods, wich encourages cooperation and inclusion, listening to students’ voice and students’participation in the decision making processes involving their education. In this framework we carried out a participatory action research in an upper secondary school. Twenty of the third and fourth year students took part in the activity with the specific aim of proposing some elements to innovate the Pedagogy curriculum. The project allowed us to reach the established aims and to authorise students to experience new positioning in the school. In this article, we present and discuss students’ suggestions to improve their participation in the realisation of the Pedagogy curriculum
"Valutazione per l’apprendimento": autovalutazione e valutazione fra pari in alcuni corsi dell’Università di Padova
No full textIl contributo illustra l’esperienza del "cantiere" proposto e realizzato nell’ambito del Progetto Prodid (all’interno dell’Unità di Ricerca coordinata da Gianpiero Della Zuanna e Renata Clerici), che si configura come un tentativo di ripensamento del significato e delle finalità del processo valutativo e di conseguente messa in atto di pratiche valutative alternative a quelle tradizionali in quattro insegnamenti universitari differenti. L’obiettivo è stato quello di mettere a prova un significato di valutazione in linea con un approccio che vede il processo valutativo strettamente connesso a quello di apprendimento e che anzi lo ritiene strumento fondamentale per promuovere crescita e miglioramento
A technology enhanced model of peer review: an exploratory research in Italian school contexts
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Shaping experience: strategie didattiche per l'apprendimento riflessivo
No full textIl testo si focalizza sull'apprendimento esperienziale e riflessivo e sulle strategie da impiegare per promuovere una postura critica e autoregolativa negli studenti universitari
Student Voice. Pratiche di partecipazione degli studenti e nuove implicazioni educative
No full textNON APPLICABIL
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