440 research outputs found
Conflict resolution in Spanish bilinguals and monolinguals
No full textEvidence of positive effects on nonlinguistic conflict monitoring and conflict resolution have been found in Catalan-Spanish bilinguals compared to Spanish monolinguals (Costa et al., 2009). This study partially replicated the Attentional Network Task (ANT) administered to the Catalan bilinguals on another Spanish bilingual population: Galician-Spanish bilinguals. The study tested 25 bilinguals and 18 monolinguals on two high-monitoring versions of the ANT: one with 50% of congruent trials and another with 75% congruent trials. It also introduced an English general proficiency test and a self-reported bilingual language use scale to assess foreign language proficiency and bilingual language use. The dataset includes the information from the questionnaires, the results from the LexTALE used to test English proficiency and the results from the flanker task in the ANT
Conflict resolution in Spanish bilinguals and monolinguals
No full textEvidence of positive effects on nonlinguistic conflict monitoring and conflict resolution have been found in Catalan-Spanish bilinguals compared to Spanish monolinguals (Costa et al., 2009). This study partially replicated the Attentional Network Task (ANT) administered to the Catalan bilinguals on another Spanish bilingual population: Galician-Spanish bilinguals. The study tested 25 bilinguals and 18 monolinguals on two high-monitoring versions of the ANT: one with 50% of congruent trials and another with 75% congruent trials. It also introduced an English general proficiency test and a self-reported bilingual language use scale to assess foreign language proficiency and bilingual language use. The dataset includes the information from the questionnaires, the results from the LexTALE used to test English proficiency and the results from the flanker task in the ANT.Garcia Basanta, Maria. (2021). Conflict resolution in Spanish bilinguals and monolinguals, 2021 [dataset]. University of Edinburgh. College of Arts, Humanities & Social Sciences. School of Philosophy, Psychology and Language Sciences. https://doi.org/10.7488/ds/3122
Caracterização Fenológica da Cultura do Alho
No full textTCC (graduação)- Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Curitibanos. Agronomia.Esse trabalho teve por objetivo caracterizar de forma descritiva e ilustrativa os estádios fenológicos da cultura do alho e determinar o seu ciclo de desenvolvimento em dias do calendário civil e em graus-dia (soma térmica). O trabalho foi conduzido na UFSC/Curitibanos, no período de 30 de maio à 28 de fevereiro de 2015. O delineamento experimental foi em blocos casualizados com parcelas subdivididas, totalizando 88 unidades experimentais (3 cultivares x 2 vernalizações x 4 épocas de plantio x 4 repetições cada). As fases de desenvolvimento foram caracterizadas em: dormência, indução, vegetativa e reprodutiva. A duração do ciclo dos tratamentos variaram, tanto em dias como em graus-dia no decorrer das épocas, mostrando que o método de soma térmica não é o mais adequado para a determinação da duração do ciclo da cultura. O número final de folhas variou entre 13 e 17 folhas nos tratamentos analisados. As cultivares tiveram taxas de acúmulo de massa seca final diferentes entre as épocas de plantio, sendo maiores nos tratamentos da época 1 e menores nas épocas 2, 3 e 4 respectivamente. O momento de maior acúmulo de massa no bulbo aconteceu a partir do estádio R4 (bulbilhos ocupando 3/4 ou 75% da área total do bulbo), com a queda da curva de acúmulo de massa das folhas
Modeling the Environmental and Socio-Economic Impacts of Biofuels
No full textThis paper provides a general overview of the social, environmental, and economical issues related to biofuels and a review of economic modeling of biofuels. The increasing importance of biofuels is driven primarily by government policies since currently available biofuels are generally not economically viable in the absence of fiscal incentives or high oil prices. Also the environmental impacts of biofuels as an alternative to fossil fuels are quite ambiguous. The literature review of the most recent economic models dealing with biofuels and their economic impacts provides a distinction between structural and reduced form models. The discussion of structural models centers primarily on computable general equilibrium models. The review of reduced models is structured toward the time series analysis approach to the dependencies between prices of biofuels, prices of agricultural commodities used for the biofuel production and prices of the fossil fuels.Biofuels; Ethanol; Biodiesel; Prices; Time-series
Clinical presentation of influenza in children 6 to 35 months of age: findings from a randomized clinical trial of inactivated quadrivalent influenza vaccine
No full textBackground: In an exploratory analysis of an inactivated quadrivalent influenza vaccine (IIV4) trial in children 6–35 months without risk factors for influenza, we evaluated clinical presentation of influenza illness and vaccine impact on health outcomes.
Methods: This phase III trial was conducted in 13 geographically diverse countries across 5 influenza seasons (2011–2014). Children were randomized 1:1 to IIV4 or control. Active surveillance was performed for influenza-like episodes (ILE); influenza was confirmed by reverse transcription polymerase chain reaction (RT-PCR). The total vaccinated cohort was evaluated (N = 12,018).
Results: 5702 children experienced ≥1 ILE; 356 (IIV4 group) and 693 (control group) children had RT-PCR-confirmed influenza. Prevalence of ILE was similar in RT-PCR-positive and RT-PCR-negative cases regardless of vaccination. Breakthrough influenza illness was attenuated in children vaccinated with IIV4; moderate-to-severe illness was 41% less likely to be reported in the IIV4 group than the control group [crude odds ratio: 0.59 (95% confidence intervals: 0.44−0.77)]. Furthermore, fever >39°C was 46% less frequent following vaccination with IIV4 than with control [crude odds ratio: 0.54 (95% confidence intervals: 0.39−0.75)] in children with breakthrough illness. Health outcome analysis showed that, each year, IIV4 would prevent 54 influenza cases per 1000 children and 19 children would need to be vaccinated to prevent 1 new influenza case.
Conclusions: In addition to preventing influenza in 50% of participants, IIV4 attenuated illness severity and disease burden in children who had a breakthrough influenza episode despite vaccination
Diseño del plan estratégico de comunicación peco para la fundación el Carmelo misionero solidario
No full textLa definición del plan estratégico de comunicaciones busca establecer las acciones comunicativas de una empresa interna y externa, considerando los objetivos, mensajes, canales, iniciativas y públicos a impactar, a partir de la misión, visión y objetivos que se quiere alcanzar la entidad; teniendo como referencias estrategias, planes y proyectos establecidos una vez analizada la problemática propuesta. Teniendo como finalidad el desarrollo y la implementación de manera activa entre su público de interés.
En la actualidad la Fundación Carmelo Misionero Solidario contribuyen con el desarrollo de aquellas poblaciones vulnerables que requieren de una mano amiga que les permita suplir aquellas necesidades básicas de su diario vivir, es por esto que las hermanas los laicos y voluntariados están al frente de la labor promoviendo actividades en la comunidad para fortalecer aquellos lazos de la solidaridad.
En las plataformas digitales se evidencia una gran masificación de mensajes que aporta a la divulgación de las actividades de bondad y espíritu que la fundación realiza y que se propone contagiar a quienes puedan aportar un granito de arena a la causa.The definition of the strategic communications plan seeks to establish the communicative actions of an internal and external company, considering the objectives, messages, channels, initiatives and audiences to impact, based on the mission, vision and objectives that the entity wants to achieve; having as references strategies, plans and projects established once the proposed problem has been analyzed. Having as its purpose the development and implementation actively among its public of interest.
Currently, the Carmelo Misionero Solidario Foundation contributes to the development of those vulnerable populations that require a helping hand that allows them to meet the basic needs of their daily lives, which is why the sisters, lay people and volunteers are at the forefront of the work. promoting activities in the community to strengthen those bonds of solidarity.
On digital platforms, there is a great massification of messages that contribute to the dissemination of the activities of kindness and spirit that the foundation carries out and that aims to infect those who can contribute a grain of sand to the cause.Dedicatoria. --Agradecimiento. --Resumen ejecutivo. --Descripción del problema. --pregunta problema. --Objetivo. --Objetivo General. --Objetivos específicos. --Justificación. --Estado del arte Comunicación, estrategias de comunicación y visibilización. --Marco Referencial. --Diseño metodológico. --DOFA. --Matriz DOFA. --Estrategias. --Mensaje. --Cronograma. --Conclusión. --Anexos. --Bibliografí[email protected]
5ᵃ Feria Estudiantil de Ciencias
No full text1. Hipoavitaminosis D3 y cuarentena por SARS-CoV-2: la tormenta perfecta para la desmejoría clínica de Osteonecrosis maxilar por medicamentos / Beltramo, Agostina; Céspedes, Guadalupe; Sanfedele, Agustina. Tutor: Gilligan Gerardo
2. Construcción estudio de algunas variables de riesgo fisiológico y comorbilidad asociadas a SARS-COV-2 / Sagardia Celeste, Peralta Denis, Fernández Santiago. Tutoras: Rhys Karen y Bachmeier Evelin
3. Prevención en acción / La Nasa Ferreiro Jonás, Marenco Yepes Agustin. Tutores: Caciva Ricardo, Mercado Silvia
4. Entrevista virtual sobre enfermedades de la boca y cáncer bucal en contexto actual de Covid-19 / Berns, Agustina; Gauna, Eugenia; Klocker, María Florencia. Tutor: Lazos Jerónimo
5. Telemedicina como herramienta actual / Conti Merlina, Manera Valentina. Tutor: Lazos Jerónimo
6. COVID-19 y enfermedades autoinmunes: una actividad virtual / María Valentina Loza. Tutor: Tomasi Ramiro, Cisneros Mónica
7. Evaluar los conocimientos de la población de la ciudad de Córdoba sobre enfermedad periodontal, su relación con la salud general y la calidad de vida utilizando un cuestionario formulario google, durante la pandemia COVID 19 / Filsinger Andreana. Tutor: Usín María M, Rubio Silvia
8. Entrevista sobre consumo de mate y su relación con el Cáncer Oro faríngeo en tiempos de pandemia / Frete Cavalli, Juan Pablo y Gauna, María Eugenia. Tutor: Lazos Jerónimo
9. COVID-19 de boca en boca / Herrera María J, Martinez Ramello Clarisa, Panza Marianela V, Reyes Florencia M. Tutores: Migueles Goitea María E, Tomasi Ramiro A
10. Confinamiento adolescente e impacto psicológico en tiempos de pandemia. / Aredes Martina, Baravalle Camila, Camacho Paula, Guari Cintia Gabriela, Serdán Jazmín. Tutor: Bono Alejandra
11. COVID-19 y pacientes con cáncer / Costamagna Emilia, Díaz Olmedo Rocío Lourdes, Krasko Mariana, Martínez Cadenas Lucas, Pedano Giuliana. Tutor: Bono Alejandra
12. Pensando y (re) pensando el impacto del aislamiento desde las realidades actuales de los niños / Andrade Martina, Maldonado Leonela, Ramos Ruoroch Ana Luz, Serramia, Candela. Tutor: Bono Alejandra
13. Es posible concluir el aprendizaje de una materia práctica-clínica, mediante cursado virtual? / Gaggioli, Ana Carolina, Garbarino, Brunella, Mendizabal, Lucia, Sánchez Bertoni, Sol, Veci De Haes, María Lourdes. Tutor: Bono, Alejandra
14. Opinión de los médicos sobre la eficacia de la telemedicina y el incremento de su uso durante la cuarentena / Gerbaudo Candela, Segovia Alarcón Augusto Nazareno, Yañez Bruera Ana Mia, Bonino Agustina Belén, Natali Ornella, Ramón Lara Sofía. Tutor: Bono Alejandra
15. Impacto de la pandemia (COVID 19) en el acceso a la atención odontológica / Arceo Lola, Daniel Baltazar, Grangetto Agustina, Izaurralde Valentin, Liverata Rengifo Yesica, Vaca Alejandro. Tutor: Bono Alejandra
16. La importancia de cada gota / Keselman, Tali, Ruiz Luque, Victoria, Salomón Duran, Regean María Constanza, Svetliza, Delfina, Vega Portela, Juan Martin, Visconti Rionda, Selena Giuliana. Tutor: Bono, Alejandra
17. COVID-9, un antes y un después para los trabajadores de la salud en Argentina / Gonzales Lourdes Sofía, Leyria Luciana Carolina, Rosa Florencia, Vergara Yamila Micaela, Yáñez Guadalupe Mailén. Tutor: Bono Alejandra
18. Cambios anímicos en niños argentinos de 7 a 10 años durante la pandemia / Aliaga, Micaela Aylén, Capeans, Pablo Joaquín, Mamani, Roxana Natalia, Ponce, Fátima Aylén, Zurschmitten Moya, Agustín Emilio. Tutor: Murúa, Julia
19. Desempeño de los deportistas de alto rendimiento en confinamiento por Covid-19 / Borghello Ocaña, Agostina, De Pascua, Agostina, Ferrero, Florencia, Gaillez, María Paula, Martinez Paz, Juan Bautista. Tutor: Murúa, Julia
20. El efecto de la cuarentena obligatoria sobre el consumo de sustancias adictivas en jóvenes argentinos / Fernández, Daniela Valentina, Barolo, Agustina, Gómez, Olivera, Rocío Candelaria, Mansilla Juárez, Julián Federico, Berthalet, Tomás. Tutor: Murúa Julia
21. Las consecuencias de la cuarentena en la alimentación y actividad física en Argentina, España y Estados Unidos / Degiovanni Lescano, Bianca, Lamas, Melina Lujan, Rodríguez, Ignacio, Stiepovich, Abril Luana, Valcarcel, Nahir Anais, Zamitto, María luz. Tutor: Murúa, Julia
22. Analizar el ingreso a la Universidad / Cordeiro Macarena, Dalmasso Valentina, Ferreyra Mateo, Miranda Candela, Ibarra Lucrecia del Milagro, Vila Mariel. Tutor: Laura Lagnarini
23. Construcción y reconstrucción de conocimientos en un espacio virtual / Mili Oriana,Carrera Martina,Camacho Rocio, Quinteros Florencia y Vidarte Pilar. Tutor: Laura Lagnarini
24. Evaluar el contexto en pandemia de los comerciantes / Barroso Morata B, Moro C, Venturini F, Villanueva M. Tutor: Laura Lagnarini
25. Determinar los recursos digitales en el aula / Martinich J, Omullane L, Jara N, Bonomo M, Gutierrez M. Tutor: Laura Lagnarini
26. Analizar cómo influye el protocolo de higiene en la vida cotidiana y el desarrollo laboral de los trabajadores / Díaz J. Martínez V. Noel E. Suárez M. Vergara A. Tutor: Lagnarini Laura
27. Aislamiento social transformado en soledad / Abudi Flores Constanza; Dias Bogarin Abigail; Maldonado Flavia; Pundang Yazmin; Villosio Stefanía. Tutor: Lagnarini Laura
28. Los fármacos en tiempos de pandemia / De Haes F. Dendarys Pizarro O. Maltagliati M. Molinero J. Pfister. Tutor: Lagnarini Laura
29. Determinar el estilo de vida de trabajadores argentinos por la pandemia del covid-19 / Pedone Felipe, Baroni Joaquín, Bruno Baldoncini, Cecchini Catalina, Borgogno Julián. Lagnarini Laura
30. El trabajo del odontólogo en tiempo de pandemia / Latorre Agustina, Romero Candela, Falcone Candela Galina, Romero Yesica Daiana, Cardoso Anael Araceli. Tutor: Laura Lagnarini
31. Analizar El Cursado Universitario En Tiempo De Pandemia / Valentina Bagli, Canela Garcia, Ana Juy, Martina Malnis. Tutor: Laura Lagnarini
32. Estudio de los Estado de ánimo de los estudiantes jujeños frente a la suspensión de la cena blanca por el ASPO. / Morales, Aballay Rocio, Ponso Pedro, Ruiz, Hector, Vargas,Marcos , Vignolo,Valentina Selene. Tutor: Laura Lagnarini
33. Preocupaciones referidas por pacientes jóvenes de las provincias de Jujuy, La Rioja, Salta, San Luis y Santa Cruz, para la asistencia a la consulta odontológica en tiempos de pandemia. / Asis Numa Nahir, Fernandez Joaquin Lautaro, Bustos Abi Sabrina, Vargas Mirko Zain Imanol
Dora Martínez y Pablo Gigena.
34. Rendimiento académico en la modalidad de dictado virtual de la asignatura Biología Celular A en los alumnos de la FO-UNC en tiempos de pandemia COVID 19. / Bisotti Noe Maximiliano, Bojanich Lucia Milena, Crotti Ana Paula, López Leonel Agustin, Sombra Milena Priscila. Agustín Zamar, Pablo Gigena
35. Prevalencia de lumbalgia autopercibida por los alumnos de primer año de la Facultad de Odontología de la UNC, en tiempos de pandemia por COVID-19 / Caraballo Marcos, Domínguez Lucía, Estrada María Victoria, Orozco Arcerito Juan Ignacio y Pelinski Sofía. Tutores: Dra. Romina Kohan, Dr. Pablo Gigena
36. Disponibilidad de recursos tecnológicos personales para la educación virtual de estudiantes de 1° y 6° año del nivel secundario de cuatro localidades de la Provincia de Córdoba, durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio. / Masino juliana, Alessandri Roma, Bollati Luque Luciana, Guzman Sofía, Murua Melani. Tutores: Gigena Pablo y Lila Susana Cornejo
37. Síntomas de alteraciones temporo articulares autopercibidos en habitantes de dos localidades de la provincia de Córdoba (Pozo del Molle y Villa del Totoral), durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio, en tiempo de pandemia Covid-19 / Allende Fonseca, Carla. Basualdo, Lucas Luciano. Bustos, Rocio Ailen. Flores, Lucas. Riachi, Fatima Martina. Tutores: Martínez Florencia y Gigena, Pablo.
38. Estrés académico y hábitos de alimentación en estudiantes universitarios UNC, en tiempos de pandemia en el año 2020 / Avaca Sol Valentina, Cufre María Victoria, Giampaoli María Constanza, Mauro Evelyn Soledad, Lloubel Pedro Lara Lucía. Tutores: Susana Cornejo y Gigena, Pablo
39. Emociones frente al aislamiento social, preventivo y obligatorio en estudiantes de primer año de la carrera de Odontología en la Universidad Nacional de Córdoba 2020 / Casco Juliana Belen, Gigena Lizo Melina Rocio, Guitian Florencia Magali, Loyola Furque Ana Paula, Pintos Bielous Laura Julieta. Tutores: Franchisena Mónica, Pablo Cristian Gigena
40. Rendimiento en parciales y condiciones finales de los estudiantes de la Comisión B1 de la Cátedra de Biología Celular B de la Facultad de Odontología (UNC) durante la pandemia en relación al Ciclo Lectivo 2019 / Chávez Candela, Rey Valentina, González Cecilia, Torres Malena, Villarroel Felipe. Tutores: Barembaum Silvina y Gigena Pablo
41. Identificación de parámetros alimenticios saludables, durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio por la pandemia de Covid-19, en estudiantes de primer año que asisten a la Cátedra de Anatomía “A” de la Facultad de Odontología de la UNC / Chialvo, Josefina; Cornejo, Luciana; Gabriel Solorza, María; Ramirez Quijada, Anderson Moisés; Schwab, Delfina. Tutor: María Julia Cambiasso y Pablo Gigena.
42. Herramientas tecnológicas para la enseñanza en estudiantes universitarios de primer año de la facultad de odontología de la unc en tiempos de covid 19 / Bima Giuliana Fátima; Gazzera Ana Laura; Galli Giuliano Valentín; Cabrera Santiago Emmanuel; Ñañez Ludmila Carola. Tutor: Castillo Graciela y Gigena Pablo.
43. Influencia de la cuarentena en el ejercicio físico en estudiantes de la cátedra B de primer año de la carrera de odontología de la UNC del ciclo lectivo 2020 / Jazmin Claribel, Dobler Guillermina, Ivetta Facundo, Sequeria Andrés, Vivas Esteban. Tutor: Rocamundi Maria Raquel, Pablo Cristian Gigena
44. Comparación del estrés académico en alumnos de primer año de la facultad de odontología unc durante el ciclo lectivo 2019 y el 2020 durante el tiempo de aislamiento social, preventivo y obligatorio causado por el SARS-COV-2. / Loser Sofia, María Eugenia Poeta, Porte María Celeste, Lucia Marusich, Agustina Salto Grimaldi. Tutores: Carla Cisternas y Pablo Gigena
45. Motivos de deserción estudiantil expresados por alumnos de la cátedra de Biología celular B de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba, durante el cursado en pandemia mundial por Covid-19” / Martínez Ariel, Ruiz Julieta, Sosa Ariadna, Giraudo Fabricio, Ceballos Federico. Tutor: Martínez Dora y Gigena Pablo
46. Alcance de la difusión de la VIIº campaña de prevención del cáncer bucal, en el marco de la pandemia por COVID-19. / Martínez Bezzato Leonela, Lanz Bertorello Lucia, Luque Jazmín, Oropeza Cubillan Débora Anais y Osorio Carpio Adrián Alexander. Tutores: Pablo Gigena y Natalia Agüero
47. Infecciones de transmisión sexual (ITS) y el grado de conocimiento que poseen los adolescentes de nivel secundario / Cáceres Martina Aimé, Cisneros Nadia Natalia, Murúa Ortiz Rocío, Pistoletti Milagros Candelaria. Tutores: Soto Sabrina, Fontanetti Pablo
48. Adaptación de profesores de la facultad de odontología a la tecnología y virtualidad / Beraldi Delfina, Brunori Tatiana Nicolle, Peve Bueno Stefani, Rivalta Luana, Zürcher Florencia Oriana. Tutores: Adrián Allende y Pablo A. Fontanetti.
49. Adaptación de profesores de la facultad de odontología a la tecnología y virtualidad. / Benito V, Cabrera AV, Canto A, Ramirez DN, Romero F, Tomaselli O. Tutores: Fontanetti PA, Berasategui L, Elías W.
50. Adaptación de profesores de la facultad de odontología a la tecnología y virtualidad. / Castillo Villegas M, D’Uva Hernández L, Han Palacios L, Mela E, Monte J. Tutores: Fontanetti PA, Basanta C, Gorrino R.
51. Nivel de conocimiento que poseen los estudiantes de primer año de las Facultades de Odontología y Arquitectura de la UNC sobre ITS. / Díaz M, Foresto G, Gómez Maldonado V, Storello Montes L, Testa Asnal V, Tutores: Allende A, Fontanetti P.
52. RENDIMIENTO DEPORTIVO A NIVEL PROFESIONAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA. / Fernández Pugliese Dolores, Gervasoni Ana Malena, Giménez Pistone Valentina, Molina Constanza, Varela Valentina, Veliz Lobato Agustina. Tutores: Pablo A. Fontanetti, Guadalupe Chaguri.
53. Impacto en el cursado de estomatología de alumnos de 4° de la Facultad de Odontología de la UNC en épocas de COVID-19 / Avaca SA, Díaz EA, Garay G, Nieto C, Olmos D. Tutores: Flores D, Fontanetti PA, Limpitay A
54. La pandemia y su influencia en la deserción de los estudios terciarios en la enseñanza superior / Aguirre AS, Colicheo Del Prado CR, Díaz Antonio AL, Gutiérrez AM, Núñez RC, Tranamil MN. Tutor: Fontanetti PA.
55. Jóvenes adolescentes impulsando emprendimientos en épocas de pandemia como una solución a la crisis y como una oportunidad de desarrollo / Baudino S, Tolaba Perotti C, Corigliani D, Fara Requena R y Chartier Saldivia R. Tutor a cargo: Fontanetti PA
56. Los trastornos alimentarios de los adolescentes y su relación con las redes sociales en el contexto de aislamiento social / Avakian L, Capdevila De Puerta AG, Di Cola B, Gerbaldo Werlen L. Tutor a cargo: Fontanetti PA
57. Enseñar y aprender en tiempos de pandemia; un desafío para padres, alumnos y docentes / Fernández C, Jara A, Raspa VR, Flores Illanes OA, Garcia Tessicino M, Geri Lozano MS. Tutor: Fontanetti, Pablo.
58. Influencia del aislamiento social preventivo y obligatorio (aspo) en el tratamiento y seguimiento de enfermedades preexistentes en los estudiantes de la FO-UNC. / Condorí F. Giolitto G. Moyano CA. Padilla A. Sosa Dulcich N. Tutor: Fontanetti PA
59. Inmunización en tiempos de pandemia: mitos y verdades sobre la vacunación / Vázquez Pellegrini Julia, Fernández Gutiérrez Martina, Santa Andrea Giuliano, Agüero Caballero Federico Gabriel. Tutor: Fontanetti PA
60. Conocimiento de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la UNC sobre la violencia en córdoba en tiempo de pandemia / Álvarez NF, Barraza MG, Clua ME, González MA, López AV. Tutor: Fontanetti PA
61. La práctica de ejercicio físico y la salud mental de jóvenes adultos en pandemia. / Fernández AAA, Inostrosa AL, Mercado NMD, Moro LA, Valenzuela AG. Tutor: Fontanetti PA.
62. Aislamiento social y preventivo: ¿cómo afecta a la salud mental de las personas? / Irico AC, Lipari M, Paron P, Pellin F, Ponsetti D, Toledo M. Tutor: Fontanetti PA
63. Análisis y resultados sobre las modalidades evaluativas en instancia virtual / Benito P, Cechetto J, Demarchi M, Ramón casas J, Quelas B, Zapata M. Tutor: Pablo Fontanetti.
64. Efecto de la pandemia en el bienestar de los profesionales de la salud de Argentina. / Bevacqua F; Rada V; De Bairos Moura M; Cuestas C; Vega A; Cabrera C. Tutor: Fontanetti, Pablo.Fil: Actis, Adriana Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud; Argentina.Trabajos presentados por alumnos de grado integrantes de equipos de investigación, becarios y ex becariosFil: Actis, Adriana Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud; Argentina
Biblioterapia: lecturas saludables.
No full textO obxectivo deste documento é difundir o proxecto de biblioterapia entre pacientes e público en xeral. Este proxecto xurdiu durante unha colaboración da Consellería de Sanidade con pacientes afectados por depresión e as súas familias. Con este punto de partida, a Axencia Galega para a Xestión do Coñecemento en Saúde comezou a traballar na articulación dunha iniciativa para revisar a evidencia científica dispoñible sobre o uso dos libros con fins terapéuticos e na implementación do proxectoEl objetivo de este documento es difundir el proyecto de biblioterapia entre pacientes y público en general. Este proyecto surgió durante una colaboración de la Consellería de Sanidad con pacientes afectados por depresión y sus familias. Con este punto de partida, la Agencia Gallega para la Gestión del Conocimiento en Salud comenzó a trabajar en la articulación de una iniciativa para revisar la evidencia científica disponible sobre el uso de los libros con fines terapéuticos y en la implementación del proyect
Quadrivalent Influenza Vaccine Prevents Illness and Reduces Healthcare Utilization Across Diverse Geographic Regions During Five Influenza Seasons
No full textBackground: We evaluated an inactivated quadrivalent influenza vaccine (IIV4) in children 6-35 months of age in a phase III, observer-blind trial. Methods: The aim of this analysis was to estimate vaccine efficacy (VE) in preventing laboratory-confirmed influenza in each of 5 independent seasonal cohorts (2011-2014), as well as vaccine impact on healthcare utilization in 3 study regions (Europe/Mediterranean, Asia-Pacific and Central America). Healthy children were randomized 1:1 to IIV4 or control vaccines. VE was estimated against influenza confirmed by reverse transcription polymerase chain reaction on nasal swabs. Cultured isolates were characterized as antigenically matched/mismatched to vaccine strains. Results: The total vaccinated cohort included 12,018 children (N = 1777, 2526, 1564, 1501 and 4650 in cohorts 1-5, respectively). For reverse transcription polymerase chain reaction confirmed influenza of any severity (all strains combined), VE in cohorts 1-5 was 57.8%, 52.9%, 73.4%, 30.3% and 41.4%, respectively, with the lower limit of the 95% confidence interval >0 for all estimates. The proportion of vaccine match for all strains combined in each cohort was 0.9%, 79.3%, 72.5%, 24.1% and 28.6%, respectively. Antibiotic use associated with influenza illness was reduced with IIV4 by 71% in Europe, 36% in Asia Pacific and 59% in Central America. Conclusions: IIV4 prevented influenza in children 6-35 months of age in each of 5 separate influenza seasons in diverse geographical regions. A possible interaction between VE, degree of vaccine match and socioeconomic status was observed. The IIV4 attenuated the severity of breakthrough influenza illness and reduced healthcare utilization, particularly antibiotic use. © 2020 Lippincott Williams and Wilkins. All rights reserved
Prevention of vaccine-matched and mismatched influenza in children aged 6–35 months: a multinational randomised trial across five influenza seasons
No full textBACKGROUND: Despite the importance of vaccinating children younger than 5 years, few studies evaluating vaccine prevention of influenza have been reported in this age group. We evaluated efficacy of an inactivated quadrivalent influenza vaccine (IIV4) in children aged 6-35 months. METHODS: In this phase 3, observer-blinded, multinational trial, healthy children from 13 countries in Europe, Central America, and Asia were recruited in five independent cohorts, each in a different influenza season. Participants were randomly assigned (1:1) to either IIV4 (15 μg haemagglutinin antigen per strain per 0·5 mL dose; a single dose on day 0 for vaccine-primed children, and two doses, on days 0 and 28, for vaccine-unprimed children) or to one or two doses of a non-influenza control vaccine. Primary endpoints were moderate-to-severe influenza or all influenza (irrespective of disease severity) confirmed by RT-PCR on nasal swabs. Cultured isolates were further characterised as antigenically matched or mismatched to vaccine strains. Efficacy was assessed in the per-protocol cohort and total vaccinated cohort (time-to-event analysis), and safety was assessed in the total vaccinated cohort. FINDINGS: Between Oct 1, 2011, and Dec 31, 2014, 12 018 children were recruited into the total vaccinated cohort (6006 children in the IIV4 group and 6012 children in the control group). 356 (6%) children in the IIV4 group and 693 (12%) children in the control group had at least one case of RT-PCR-confirmed influenza. Of these 1049 influenza strains, 138 (13%) were A/H1N1, 529 (50%) were A/H3N2, 69 (7%) were B/Victoria, and 316 (30%) were B/Yamagata. Overall, 539 (64%) of 848 antigenically characterised isolates were vaccine-mismatched (16 [15%] of 105 for A/H1N1; 368 [97%] of 378 for A/H3N2; 54 [86%] of 63 for B/Victoria; 101 [33%] of 302 for B/Yamagata). Vaccine efficacy was 63% (97·5% CI 52-72) against moderate-to-severe influenza and 50% (42-57) against all influenza in the per-protocol cohort, and 64% (53-73) against moderate-to-severe influenza and 50% (42-57) against all influenza in the total vaccinated cohort. There were no clinically meaningful safety differences between IIV4 and control. INTERPRETATION: IIV4 prevented influenza A and B in children aged 6-35 months despite high levels of vaccine mismatch. Vaccine efficacy was highest against moderate-to-severe disease, which is the most clinically important endpoint associated with greatest burden
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