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Pedro Juan Gutiérrez y Ahmel Echevarría: Signos del cuerpo racializado
No full text¿Qué movimientos proponen los textos de Ahmel Echevarría y de Pedro Juan Gutiérrez en relación con la raza? Este texto intenta responder a esa interrogante.Fil: Viera Hernández, Katia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Humanidades; ArgentinaFil: Kabalin Campos, Julieta Karol. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Humanidades; Argentin
Pedro Juan Gutiérrez y Ahmel Echevarría: Signos del cuerpo racializado
No full text¿Qué movimientos proponen los textos de Ahmel Echevarría y de Pedro Juan Gutiérrez en relación con la raza? Este texto intenta responder a esa interrogante.Fil: Viera Hernández, Katia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Humanidades; ArgentinaFil: Kabalin Campos, Julieta Karol. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Humanidades; Argentin
The Perspective of Archival Discoveries in the Study of Karol Wojtyła’s Philosophy
No full textThe aim of this paper is to present archival discoveries made, among others, by the author in the Archives of the Metropolitan Curia in Cracow. The discoveries concern the manuscript of Karol Wojtyła, and are connected to his work on the postdoctoral thesis. This discovery was also presented in the context of its possible influence on the study of Wojtyła’s philosophy, based on Etienne Gilson’s conception of the method of studying the history of philosophy (the necessity of considering the whole of thought in the context of its individual elements, the context of impersonal necessity, etc.)
Karol Szymanowski in Alexandre Tansman’s Writings
No full textTekst został poświęcony muzyce i osobie Karola Szymanowskiego obecnej w refleksji Aleksandra Tansmana. Podstawę rozważań stanowi obszerny tekst Tansmana, opublikowany w „La Revue musicale” w 1922 roku. Ponadto ukazane zostały inne teksty publicystyczne tego twórcy, w których pojawia się Karol Szymanowski. Dodatkowe źródło informacji stanowią wspomnienia i dzienniki Aleksandra Tansmana oraz korespondencja i pisma Karola Szymanowskiego, które rzucają światło na relacje między tymi artystami.The article is devoted to the music and figure of Karol Szymanowski in Alexandre Tansman’s writings. It is based on Tansman’s extensive article published in La Revue musicale in 1922. In addition, the author refers to other publications by Tansman concerning Karol Szymanowski. Another source of information is Alexandre Tansman’s memoirs and diaries as well as Karol Szymanowski’s correspondence and writings, which shed light on the relations between the two artists
Calidad del sueño y su relación con el funcionamiento cognitivo a través del ciclo vital: Una revisión sistemática de la literatura
No full textSe realizó una revisión sistemática de la literatura definida como resúmenes claros y estructurados de la información disponible, orientada a responder preguntas específicas. La definición del ámbito de la revisión sistemática se realizó mediante la metodología PICOC identificando inicialmente como población de interés sujetos en cualquier momento del ciclo vital que participaron en estudios sobre calidad de sueño y funcionamiento cognitivo, y que se reportan datos cuantitativos de la asociación (causal o no) entre estas variables mediante instrumentos de evaluación objetivos. Se consideraron estudios observacionales, así como experimentales que abordaban esta problemática. Estos trabajos se realizaron en el ámbito nacional o internacional durante el periodo 2011-2021. Se identificaron un total de 18 estudios que evalúan la asociación entre calidad del sueño y funcionamiento cognitivo en las diferentes etapas del ciclo vital. Se analizó la calidad de los estudios incluidos y sus principales resultados teniendo en cuenta los criterios de la Agència d’Avaluació de Tecnologia Mèdica (AATM) de la Generalitat de Catalunya
Cornisa: trauma craneoencefálico infantil y calidad de vida
No full textEl Traumatismo Craneoencefálico (TCE) conocido como la “epidemia silenciosa”, se
define como la ocurrencia de una lesión sobre el cráneo o su contenido. La lesión incluye
contusiones simples, fracturas craneales, edemas cerebrales traumáticos, daño axonal difuso;
producidos por accidentes de tránsito, caídas, golpes intencionales y no intencionales. Implica al
menos laceraciones craneales y alteraciones más o menos severas del estado de conciencia
(Jaramillo et al., 2001; Marchio, Previgliano, Goldini, & Murillo, 2006; Martínez & Bonifaz,
2008).
El TCE es una de las principales causas de muerte y discapacidad en jóvenes entre los 16
y 35 años de edad en todo el mundo (Arango et al., 2007), y es la causa más frecuente de muerte
e incapacidad en la edad pediátrica. La morbilidad y mortalidad por traumatismo sobrepasa las
de todas las enfermedades importantes en niños y adultos jóvenes (Langlois, Ruttland & Wald,
2006). En el 85% de los accidentes traumáticos en niños intervienen lesiones craneoencefálicas
(Casado & Martínez, 2000).
Según Junqué (1999), gran parte de los pacientes que sobreviven al trauma quedan con
secuelas físicas, cognitivas, y/o comportamentales que dificultan y en muchos casos impiden el
regreso a las actividades cotidianas, obstruyendo la continuidad académica, profesional y social.
De acuerdo a la etapa del ciclo vital donde se sitúe el individuo, las repercusiones serán distintas.
Por ejemplo, en los niños suele manifestarse con bajo rendimiento académico, aun con niveles
intelectuales normales.Incluye referencias bibliográficas (páginas 52-63
Motivación para el trabajo de colaboradores de la generación Millennials en empresas de Cartagena y Barranquilla
No full textTeniendo en cuenta la importancia de la temática se busca que el mercado laboral del caribe colombiano confíe en los Millennials, e intente satisfacer necesidades propias de quienes son su fuerza laboral, por lo que es relevante para el sector estudiar lo que motiva laboralmente a esta generación.Incluye referencias bibliográficas (páginas 48- 52
Motivación para el trabajo de colaboradores de la generación Millennials en empresas de Cartagena y Barranquilla
No full textTeniendo en cuenta la importancia de la temática se busca que el mercado laboral del caribe colombiano confíe en los Millennials, e intente satisfacer necesidades propias de quienes son su fuerza laboral, por lo que es relevante para el sector estudiar lo que motiva laboralmente a esta generación.Incluye referencias bibliográficas (páginas 48- 52
Motivación académica en estudiantes de 7° y 8° grado de la institución educativa en Artes y Oficios María Michelsen de López, sede El Remanzo, en Arjona (Bolívar)
No full textLa presente investigación analiza los factores personales y contextuales asociados a la motivación académica —intrínseca, extrínseca y amotivación— en estudiantes de 7° y 8° grado de la Institución Educativa en Artes y Oficios María Michelsen de López, sede El Remanzo, en Arjona (Bolívar). Mediante un enfoque mixto secuencial exploratorio, se combinó el análisis cuantitativo de 70 estudiantes que respondieron la Escala de Motivación Académica (EMA), con entrevistas cualitativas a 10 estudiantes seleccionados según sus perfiles motivacionales. Los resultados revelan una prevalencia de la motivación extrínseca sobre la intrínseca, así como niveles moderados de amotivación. El análisis cualitativo permitió comprender cómo variables como la autoeficacia, el apoyo familiar, la relación con docentes, el clima escolar y las condiciones socioeconómicas inciden de manera diferenciada en la experiencia motivacional de los estudiantes. Se identificaron patrones de desmotivación asociados a la sobrecarga académica, la falta de reconocimiento y el escaso acompañamiento emocional, especialmente en estudiantes con altos niveles de amotivación. El estudio concluye que el fortalecimiento de la motivación académica requiere intervenciones integrales que promuevan la autonomía, la competencia y la conexión emocional en el entorno escolar y familiar. Finalmente, se proponen estrategias pedagógicas y orientaciones institucionales para fomentar un aprendizaje significativo y sostenido en contextos con desafíos estructurales como los del Caribe colombiano.Universidad Tecnológica de BolívarMagister en Métodos de Investigación SocialMaestrí
Revisión sistemática de las intervenciones psicosociales para adultos con Trastorno del Espectro Autista publicadas durante el periodo 2010 - 2020
No full textEl TEA es un trastorno multifactorial y sus bases no pueden sentarse en un único ámbito. "El TEA puede ser considerado como una condición poligénica y multifactorial en la que cambios o variaciones genéticas de distintos tipos interactúan con factores ambientales, lo que resulta en fenotipos específicos" (Reynoso, Rangel y Melgar, 2017,p.215). Las causas que dan lugar a este trastorno hasta la fecha siguen siendo objeto de investigación para algunos autores, sin embargo, saber que el origen del mismo es multifactorial representa un gran avance.Incluye referencias bibliográficas (páginas 74 - 81
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