2 research outputs found
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLIPBOOK MATERI HIDROLISIS GARAM BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH UNTUK KELAS XI IPA SMA
No full textABSTRAK Okawati, Ghea. 2018. Pengembangan Multimedia Interaktif Flipbook Materi Hidrolisis Garam Berbasis pendekatan Ilmiah Untuk Kelas XI IPA SMA. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. Ida Bagus S. M.S, (II) Oktavia Sulistina, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci:Multimedia interaktif, Flipbook, Hidrolisis garam, Pendekatan ilmiah. Materi hidrolisis garam merupakan salah satu materi kimia yang sulit untuk dipahami oleh peserta didik. Berdasarkan hasil wawancara pada beberapa peserta didik SMA, diperoleh informasi bahwa kesulitan peserta didik dalam mempelajari materi hidrolisis garam dikarenakanmaterinya sulit dipahami, kurang lengkapnya sumber belajar yang digunakan, dan kurangnya pembelajaran di dalam kelas. Oleh karena itudiperlukan suatu media pembelajaran multimedia interaktif yang dapat membantu memudahkan peserta didik mempelajari materi hidrolisis garam. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Multimedia Interaktif Flipbook Materi Hidrolisis Garam Berbasis Pendekatan Ilmiah Untuk Kelas XI IPA SMA yang layak. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan peneliti dalam mengembangkanMultimedia Interaktif Flipbook materi hidrolisis garam adalah model pengembangan 4-D Thiagarajan (1974). Terdapat 4 tahapan dalam Model pengembangan 4-D yakni, pembatasan (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop) dan penyebaran (Disseminate). Penelitian dan pengembangan ini dilakukan hanya sampai pada tahap pengembangan (develop). Multimedia interaktif divalidasi oleh dosen kimia UM dan guru kimia Brawijaya Smart School SMA, serta uji keterbacaan dilakukan pada 10 peserta didik SMA. Ada dua jenis data validasi yaitu, data interval dan nominal. Data interval merupakan hasil persentase yang diperoleh dari skor angket validasi media, angket validasi materi dan angket uji keterbacaan peserta didik. Angket validasi dibuat berdasarkan skala Likert. Data interval tersebut digunakan untuk menentukan tingkat kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Data nominal berisi komentar berupa saran dan kritik yang dapat digunakan untuk merevisi media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil pengembangan media berupa Multimedia Interaktif Flipbook Hidrolisis garam yang dikemas dalam CD (Compact Disk) dengan format exe. Hasil validasi menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid. Hal tersebut ditinjau dari persentase rata-rata validasi media, materi dan uji keterbacaan sebesar 92,57%, 93% dan 87,5%. Oleh karena itu, multimedia interaktif yang dikembangkan ini sangat layak dan dapat digunakan sebagai sumber belajar
Colecionando Mário de Andrade: biografia de um colecionador e de uma coleção
No full textMário de Andrade (1893-1945), recognized as one of the most importanteBrazilian writers, left an immense legacy that inspired generations across various fields ofstudy. In this article, we celebrate his collecting role and his practice of “self-archiving” inorder to introduce Carlos Okawati, renowd for his work on Mario de Andrade’s legacy. As acollector and bibliophile himself, Okawati has dedicated himself to building and maintaininga collection of works produced by and about the author. Facing his life story, we aim tocomprehend the objects/documents - from his personal archive and his collection -, ascarriers of social life and biography, which connects individuals and subjects. Through thecaptivating narrative provided by the collector, we are able to unveil the fascinatingtrajectory of these objects, particularly books, revealing the paths of encounter andacquisition, while documenting the memory and information of a present time and space.Mário de Andrade (1893-1945), além de um dos mais importantes escritores brasileiros, é reconhecido por suas múltiplas facetas que têm inspirado gerações nos mais diversos campos de estudo. Neste artigo, exaltamos seu lado colecionador, bem como a prática de “arquivamento de si”, para então apresentar Carlos Okawati, conhecido pelo seu trabalho de preservação do legado marioandradino. Ele, que também é colecionador e bibliófilo, tem se dedicado a construir e manter um acervo de obras produzidas pelo e sobre o autor. Frente à sua história de vida, buscamos compreender os objetos/documentos – do arquivo pessoal e da coleção –, como portadores de vida social, de uma biografia, que conecta sujeitos. A partir da narrativa do colecionador marioandradino, destacamos a trajetória de alguns desses objetos, sobretudo livros, que revelam caminhos de encontro e aquisição, registrando a memória e informação de um tempo e espaço presente
