258,493 research outputs found
Get Stankiewicz o mordzie
No full textThis poster for an exhibition of Get-Stankiewicz art at the Zacheta Art Gallery features a close up of a man's red face. His hand is smushing one side of his face, and his teeth are revealed below his moustache. Scraps of colorful paper with drop shadows line the left side of the poster.man holding hand over half his fac
If You Get Knocked Down, How Long Before You Get Up Again?
No full textThis paper addresses an important question on the consequences of relegation from some of Europe’s top football leagues: What is the team’s performance following relegation, compared to the situation without relegation? We compare the performance of relegated and non-relegated teams that battled until the last match to escape relegation in four large European leagues. We find that, on average, up to six seasons are necessary to completely reabsorb the negative relegation shock in sports outcomes. Additionally, we exploit current information on future TV rights revenues to forecast the extra cost of an ‘unlucky’ relegation in the 2013-14 season. The results show that, on average, relegation will cause an extra cost of about €135m to ‘combative’ teams relegated from the English Premier League. Smaller extra losses apply to the Italian Serie A (€60m), the Spanish La Liga (€38m), and the French Ligue 1 (€32m)
Let's get real about Page 3 cover-up – The Sun still treats women as sex objects
No full textFirst paragraph: So finally The Sun has dropped the Page 3 topless model. In the absence of any announcement from the paper, it was a Marks & Spencer’s bra which heralded the new era on Monday January 19, covering up the bare breasts that have appeared in the UK’s largest-selling newspaper for the last 44 years. Access this article at The Conversation website: https://theconversation.com/lets-get-real-about-page-3-cover-up-the-sun-still-treats-women-as-sex-objects-3651
get-up
No full textget-upRecently there has been a new get-up called the New Years Ball, which takes place at the motel.JH JUN 1973 JH JUN 1973Not usedNot usedWithdrawnTyped
GET UP! Igualdade de género. Percursos de educação para o desenvolvimento e para a cidadania global
No full textAs posições defendidas reproduzem a visão das suas autoras e, portanto, não representam, obrigatoriamente, a opinião oficial da União Europeia.Este recurso pretende ser um apoio para docentes que pretendam abordar as questões da Desigualdade de Género, integrando-as na sua prática letiva. Dada a natureza interdisciplinar da temática e do recurso, este pode ser utilizado na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento ou através da integração curricular em outras áreas curriculares.Comissão Europei
GET UP! Climate change: Educational pathways for development education and global citizenship
No full textAs posições defendidas reproduzem a visão das suas autoras e, portanto, não representam, obrigatoriamente, a opinião oficial da União Europeia.Este recurso pretende ser um apoio para docentes que pretendam abordar as questões das Alterações Climáticas, integrando-as na sua prática letiva. Dada a natureza interdisciplinar da temática e do recurso, este pode ser utilizado na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento ou através da integração curricular em outras áreas curriculares.Comissão Europei
GET UP! Desigualdades mundiais. Percursos de educação para o desenvolvimento e para a cidadania global
No full textAs posições defendidas reproduzem a visão das suas autoras e, portanto, não representam, obrigatoriamente, a opinião oficial da União Europeia.Este recurso pretende ser um apoio para docentes que pretendam abordar as questões das Alterações Climáticas, integrando-as na sua prática letiva. Dada a natureza interdisciplinar da temática e do recurso, este pode ser utilizado na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento ou através da integração curricular em outras áreas curriculares.Comissão Europei
GET UP! Migrações. Percursos de educação para o desenvolvimento e para a cidadania
No full textAs posições defendidas reproduzem a visão das suas autoras e, portanto, não representam, obrigatoriamente, a opinião oficial da União Europeia.Este recurso pretende ser um apoio para docentes que pretendam abordar as questões das Migrações, integrando-as na sua prática letiva. Dada a natureza interdisciplinar da temática e do recurso, este pode ser utilizado na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento ou através da integração curricular em outras áreas curriculares.Comissão Europei
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