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William Shakespeare e il senso del tragico
No full textThis volume presents papers by several Shakespearean scholars divided in the following section: The philosophy of tragic (S. de Filippis, B. Del Villano, L. Di Michele, S. Manferlotti, A. Piazza, M. Stanco); The tragic gaze (M. Del Sapio Garbero, A. Leonardi, L. Sarnelli, M. Vitale); Adaptations, re-writings, transcodifications of tragic (A. M. Cimitile, R. Ciocca, M. De Chiara, C. M. Laudando); Tragic on stage (R. D'Avascio, L. Mango, P. Sommaiolo), Interpretations of tragic (L. Angiulli, G. Battaglia, M. Dalisi, A. D'Elia, S. Jotti, G. Piscitelli)
Pier Damiani. Nuove prospettive sul suo pensiero
No full textAtti del Convegno 'Pier Damiani. Nuove prospettive sul suo pensiero' (Parma, 17-18 Dicembre 2020), a cura di Fabrizio Amerini e Renato de Filippis, con contributi di Fabrizio Amerini, Concetto Martello, Lorenzo Saraceno, Riccardo Saccenti, Roberto Limonta, Renato de Filippis, Antonio Manco, Antonio Sordillo, Irene Binini, Nicolangelo D’Acunto, Umberto Long
Leggere Boezio secondo Boezio: l’assioma II del «De Hebdomadibus»
No full textA new interpretation of the second axiom of the 'De hebdomadibus', the most philosophical of the so-called 'Opuscula theologica', written by the late Antique author Severinus Boethius (480-525 ca.
Database of Faecalibacterium marker genes
No full textDatabase containing Faecalibacterium marker genes to be used to identify the 12 Faecalibacterium clades as reported in De Filippis et al., 2020 (Current Biology
Faecalibacterium MAGs from animal gut
No full textMetagenome-Assembled Genomes (MAGs) extracted from swine, chicken, dog and non-human primate gut metagenomes. Taxonomic identification (different Faecalibacterium-complex clades) was defined in De Filippis et al., 2020 (Current Biology
La legge del più forte? A proposito dei dazi di Trump
No full textLuca Salvatici e Fabrizio De Filippis si occupano degli interventi di politica commerciale attuati o minacciati dal Presidente Trump mettendone in evidenza gli elementi di rottura rispetto al modello di governance multilaterale dei decenni precedenti. Salvatici e De Filippis sostengono che queste evoluzioni accrescono i rischi di guerre commerciali con conseguenze negative non limitate ai soli paesi e settori inizialmente coinvolti e che, in un simile scenario, l’interesse dell’Italia è al mantenimento di una posizione negoziale comune da parte dell’Unione europea
Trayectoria universitaria de los alumnos de la Universidad Nacional de La Matanza, investigación comparativa con Universidades Nacionales del conurbano bonaerense
No full textDespués de haber investigado acerca de las formas de ingreso en las distintas universidades, considerando aun universidades del Mercosur, hemos observado que en nuestra Universidad como en distintas universidades del país se presentan situaciones de abandono y cambio de carreras. Los interrogantes que llevan a desarrollar este tema son los que siguen: ¿Por qué los alumnos abandonan la carrera luego de un año de cursada, o en el primer cuatrimestre ya con materias aprobadas o bien cambian de carrera cuando están por finalizar la misma, próximos a obtener el título?; ¿Por qué abandonan después de haber aprobado diez o quince materias?; ¿Intentaron realizar algún estudio para conocer sus aptitudes y habilidades?; Una vez abandonada la universidad, ¿buscan colegios de Estudios Terciarios u otro tipo de instituciones para continuar estudiando?; ¿El compromiso de estudio y de formación que exige la Universidad no puede ser cumplido?; ¿Se abre a los sectores productivos?; ¿Cuáles fueron las variables que lo impulsaron a elegir una primera orientación?; ¿Cuáles fueron las que lo decidieron al cambio de orientación?; ¿Incide en la cursada o la exigencia de determinadas áreas del conocimiento?; ¿Influye el basamento adquirido en la Escuela Media o Polimodal, tanto en el área de la Lengua o en el área de las Matemáticas o Física?Fil: Peña, Juan Carlos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: De Filippis, Irma Celina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Romero, Clelia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Sadith Sorba de Filippis, Gustavo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Moll, Valeria Emilda. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Martínez, Alejandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ibarra, José Ángel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rusas, Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ascencio, Estela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Fernández, Laura. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: de Jesús, Irene. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Trayectoria universitaria de los alumnos de la Universidad Nacional de La Matanza, investigación comparativa con Universidades Nacionales del conurbano bonaerense
No full textDespués de haber investigado acerca de las formas de ingreso en las distintas universidades, considerando aun universidades del Mercosur, hemos observado que en nuestra Universidad como en distintas universidades del país se presentan situaciones de abandono y cambio de carreras. Los interrogantes que llevan a desarrollar este tema son los que siguen: ¿Por qué los alumnos abandonan la carrera luego de un año de cursada, o en el primer cuatrimestre ya con materias aprobadas o bien cambian de carrera cuando están por finalizar la misma, próximos a obtener el título?; ¿Por qué abandonan después de haber aprobado diez o quince materias?; ¿Intentaron realizar algún estudio para conocer sus aptitudes y habilidades?; Una vez abandonada la universidad, ¿buscan colegios de Estudios Terciarios u otro tipo de instituciones para continuar estudiando?; ¿El compromiso de estudio y de formación que exige la Universidad no puede ser cumplido?; ¿Se abre a los sectores productivos?; ¿Cuáles fueron las variables que lo impulsaron a elegir una primera orientación?; ¿Cuáles fueron las que lo decidieron al cambio de orientación?; ¿Incide en la cursada o la exigencia de determinadas áreas del conocimiento?; ¿Influye el basamento adquirido en la Escuela Media o Polimodal, tanto en el área de la Lengua o en el área de las Matemáticas o Física?Fil: Peña, Juan Carlos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: De Filippis, Irma Celina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Romero, Clelia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Sadith Sorba de Filippis, Gustavo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Moll, Valeria Emilda. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Martínez, Alejandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ibarra, José Ángel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rusas, Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ascencio, Estela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Fernández, Laura. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: de Jesús, Irene. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Oltre il 2013. Il futuro delle politiche dell'Unione europea per l'agricoltura e le aree rurali
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