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¿Porque estudiar las creencias y las teorías personales docentes?
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
¿Porque estudiar las creencias y las teorías personales docentes?
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
¿Porque estudiar las creencias y las teorías personales docentes?
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
Teorías personales, repertorios sociales
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
Teorías personales, repertorios sociales
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
Teorías personales, repertorios sociales
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
El conocimiento de los maestros y la enseñanza
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.Fil: Montenegro, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
El conocimiento de los maestros y la enseñanza
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.Fil: Montenegro, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
El conocimiento de los maestros y la enseñanza
No full textFil: Feldman, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.Fil: Montenegro, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
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