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Factors influencing the human gut microbiome and its effect on the development of diet-related diseases and brain development.
No full textThe Italian validation of the Social Skills Program PEERS® in autistic adolescents: a randomized controlled trial during COVID-19
No full textBackground. Social difficulties are a lifespan characteristic of autism (ASD), targeted by preschoolers and children’s interventions while lacking evidence in adolescence. The Program for the Education and Enrichment of Relational Skills (PEERS®) is a recognized parent-assisted program on social skills, but there is no validated adaptation in Italy.
Objectives. A two-arm RCT to evaluate the effectiveness of the PEERS® was conducted.
Methods. Thirty-seven ASD adolescents (Level 1) were randomly assigned to two groups: experimental (TG), attending training immediately, and the delayed treatment (WL), which participated after 14 weeks. Evaluation on primary (social abilities) and secondary outcomes (co-occurring conditions, executive functions) was performed at four-time points. Due to COVID-19, PEERS® it was delivered via telehealth and questionnaires to multi-informant assessors (adolescents, parents, and blinded teachers) were administered.
Results. No differences were found at T0 between TG and WL in baseline characteristics and primary outcomes. Significant group differences emerged between T0 vs. T1 on primary (TASSK-R; QSQ-Social Initiative Scale parent and adolescent’s versions) and secondary outcomes (BRIEF-2 Emotion Regulation Index). To test additional treatment-related effects, we evaluated the changes in the overall group (TG+WL) among pre- and post-intervention and follow-up. Further changes emerged in secondary outcomes (BRIEF-2 Global Executive Composite Score; CBCL-Youth; internalizing, externalizing, total problems; CDI-2 Functional Problems), maintained at a 3-months follow-up.
Conclusions. The efficacy of the Italian validation of PEERS® was ascertained on primary and secondary outcomes. Innovative findings on emotion regulation and depression symptoms have also emerged. Future studies should confirm the PEERS’ efficacy in community settings
Fase post covid: una riflessione sul telehealth lo strumento del telehealth per il consolidamento degli apprendimenti e l’insegnamento di nuove singole abilità in intervento ABA/EIBI
No full textIl presente studio si propone di comparare la qualità dei servizi di riabilitazione domiciliare
in termini di continuità del percorso terapeutico e di sostegno ai pazienti e ai caregiver,
contemplando l’utilizzo misto di modalità tradizionali (terapia in presenza con dispositivi di protezione individuale) e
modalità alternative (telehealth), adottate alla luce delle restrizioni sperimentate nel primo periodo di emergenza sanitaria (Covid_1)
e necessariamente utilizzate durante la seconda ondata di diffusione del virus (Covid_2).
Una terza fase sembra via via delinearsi in questi primi giorni di marzo
e si rende pertanto necessaria una riflessione sulle misure e le modalità da adottare
affinché i servizi di riabilitazione in regime domiciliare possano garantire al meglio assistenza
e promozione del benessere a pazienti e caregiver in maniera proficua e continuativa.
In Covid_1 i servizi alla persona hanno dovuto affrontare una grande sfida, quella di continuare a fornire aiuto e assistenza a distanza,
gli operatori del settore hanno assistito a una vera e propria ridefinizione del paradigma terapeutico-riabilitativo,
storicamente fondato sulla relazione operatore-paziente e che ha visto l’urgenza di coinvolgere attivamente i caregiver nella diade terapeutica,
poiché tutti i servizi di tele-riabilitazione rivolti a bimbi e ragazzi con ASD hanno reclamato necessariamente il supporto di terze persone
presenti nel domicilio dei pazienti, in veste di mediatori nel percorso di apprendimento.
In Covid_2 le minori restrizioni hanno concesso agli operatori del settore di riprendere i servizi domiciliari e i percorsi terapeutico-riabilitativi in presenza,
seppur con i limiti noti del distanziamento e dell’utilizzo di dispositivi di protezione individuale.
L’intento era quello di usufruire della risorsa del telehealth, oramai consolidato in termini di modalità operative e tecnologie fruibili,
laddove situazioni di quarantena o isolamento avessero precluso nuovamente il servizio in presenza.
La letteratura ha fornito evidenze e risultati incoraggianti rispetto all’utilizzo della terapia da remoto.
Da attori e spettatori di una vera e propria rivoluzione dei servizi di cura e presa in carico, tuttavia,
in tempo di Covid_2 abbiamo dovuto affrontare due variabili imprescindibili: il contagio e l’indisponibilità del caregiver,
assistendo inevitabilmente a una nuova fase in cui le esigenze di vita e di salute di pazienti e adulti coinvolti
hanno avuto una ricaduta da non sottovalutare sulla continuità dei servizi erogati
Profili di sviluppo in soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico (DSA): valutazione longitudinale tra maschi e femmine
No full textValutazione dell'efficacia di un training psicoeducativo sull'affettività e la sessualità in adolescenti con disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento: uno studio pilota.
No full textValutazione del tono dell'umore e correlazione con il funzionamento globale in pazienti affetti da Disturbi dello Spettro Autistico ad alto funzionamento.
No full textDisabilità intellettiva e Disturbi dello Spettro Autistico (DSA): analisi di una casistica
No full text
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
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