1 research outputs found
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Kimia Peserta Didik Kelas Lintas Minat di Kota Malang
No full textABSTRAK Matlubah, Farihatul. 2018. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Kimia Peserta Didik Kelas Lintas Minat di Kota Malang.Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Oktavia Sulistina, S.Pd., M.Pd., (II) Drs. Ida Bagus Suryadharma, M.S. Kata Kunci: minat belajar kimia, faktor yang mempengaruhi minat, lintas minat Minat merupakan perasaan senang dan tertarik yang dirasakan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran sehingga peserta didik lebih termotivasi dan giat dalam belajar. Minat merupakan salah satu faktor yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan suatu proses pembelajaran termasuk mata pelajaran kimia lintas minat yang dikhususkan untuk peserta didik kelas IIS (SMA/MA) dan kelas Agama (MA). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar kimia peserta didik kelas lintas minat di Kota Malang, faktor-faktor yang mempengaruhi minat, persentase pengaruh tiap faktor, dan faktor yang paling dominan mempengaruhi minat. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif. Subjek penelitian dipilih sebanyak 4 sekolah dari SMA/MA Negeri di Kota Malang yang menyelenggarakan kelas lintas minat kimia. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purpossive sampling (sampel bertujuan). Jumlah keseluruhan subjek pada penelitian ini sebanyak 225 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini berupa kuisioner dan pedoman wawancara. Jawaban peserta didik pada kuisioner kemudian dianalisis dengan teknik analisis regresi linier berganda menggunakan program SPSS 16.0 dan hasil wawancara dianalisis dengan menggunakan teknik analisis model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) Secara umum minat belajar kimia peserta didik kelas lintas minat di Kota Malang masih tergolong kurang; (b) Minat belajar kimia peserta didik kelas lintas minat di Kota Malang dipengaruhi oleh 3 faktor yaitu: 1) faktor psikologis; 2) faktor daya tarik bidang studi; dan 3) faktor keluarga; dan (c) Faktor yang paling dominan mempengaruhi minat belajar kimia peserta didik kelas lintas minat di Kota Malang adalah faktor psikologis. ABSTRACT Matlubah, Farihatul. 2018.Analysis of Factors Influencing Interest in Chemistry of Students’ Cross-Interest Class in Malang . Thesis, the Chemistry Education, Faculty of Math and Science, State University of Malang. Advisors: (I) Oktavia Sulistina, S.Pd., M.Pd., (II) Drs. Ida Bagus Suryadharma, M.S. Keywords: interest in chemistry, factors affecting interest, cross-interest. Interest is a feeling of fun that students feel in the learning activities so that students are more motivated and diligent in learning. Interest is one of the most influential factors on the success of a learning process including cross-interest chemistry devoted to Social Class (Senior High School) and Religion Classs (Islamic Senior High School). The aims of this research is analyze the interest of chemistry of cross-interest students in Malang, the factors that influencing interest, the percentage of each factors, and the most dominant factor influence the interest. This research used descriptive research design. Subjects are selected 4 schools from senior high school in Malang that organized cross-interest of chemistry class. Research subjects were determinated by purpossive sampling technique. The total subjects in this research were 225 students. The research instrument used is a quistionnare and interview guidelines. The student’s answer to the questionnare then analyzed by multiple linear regression analysis using SPSS 16.0 program and the interview result were analyzed using interactive model analysis techniques. The result of research shows that (a) Interest of chemistry’s cross-interest students in Malang relatively low; (b) Interest in chemistry of cross-interest students in Malang is influenced by 3 factors: 1) Psychological factor; 2) Interest of field study factor with; and 3) Family factors; and (c) The most dominant factor influencing interest in chemistry of cross-interest students in Malang is psychological factor
