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Abitare l'Università e vivere la città
No full textIl rapporto Università e Città (Bagnasco, 2004) (Wiewel & Perry, 2008) (Balducci, Cognetti, Fedeli, 2010) (Martinelli & Savino, 2012) (Martinelli & Savino, 2013) ha assunto una notevole centralità nel dibattito architettonico e urbanistico, oltre che sociologico, soprattutto a partire dagli anni Settanta, a seguito del passaggio dall’università d’elite all’università di massa (Martinelli, 2012). D’altronde, nella condizione contemporanea dove l’avanzare della Knowledge Economy (Banfi & Bologna, 2011) (Bologna, 2015) diviene sempre più centrale e le città si trovano a dover competere nell’economia globale, la relazione tra Università e Città appare inevitabile (Wiwel & Perry, 2008).
Se da un lato le Università per competere sul panorama nazionale ed internazionale sono chiamate ad una partecipazione diretta alla vita urbana e ai processi collettivi di formazione dello spazio, dall’altro le Città devono mostrare una maggiore attenzione per i diritti della comunità universitaria (allo studio, alla salute, alla mobilità/accessibilità, alla cultura, ecc.) strutturando nelle loro Agende Urbane un nuovo patto con gli Enti di Diritto allo Studio Universitario (DSU) (Mangialardi et al., 2022).
L’implementazione delle facilities e delle attrezzature collettive, ad esempio, che sono imprescindibili per garantire un pieno Diritto allo Studio Universitario diviene, tra i tanti, un importante strumento per favorire la costruzione di nuove relazioni, mettendo al centro del contesto urbano le strutture universitarie quali nuove polarità del sistema pubblico della città.
Tra tutte, lo Student Housing, o più comunemente, le residenze universitarie, intese quali componenti essenziali del welfare studentesco, rivestono un ruolo centrale nella crescita sociale dello studente in un sistema di rapporti attivi tra Università e Città (Bellini, 2019).
Da tempo considerate, non più semplici strutture ricettive per gli studenti fuori sede, rivolte in particolar modo ai capaci e meritevoli privi di mezzi, rispettando così un fondamentale dettato costituzionale, ma luoghi di formazione, interazione e crescita umana e personale, esse rappresentano uno fra gli indicatori internazionali che qualifica il sistema universitario e formativo di un Paese. Non è un caso che la disponibilità di tali attrezzature consenta all’università di attuare pienamente la propria attrattività, da raggiungere non solo con l’incremento del numero di posti alloggio, ma anche attraverso il miglioramento della qualità degli spazi collettivi, dei servizi comuni, della localizzazione, anche rispetto ai principali servizi urbani, l’inclusione e l’accessibilità. Alla luce di tali riflessioni, la ricerca propone di guardare alla residenzialità universitaria quale infrastruttura sociale strategica per i processi di trasformazione della città contemporanea, in grado di contribuire a rinsaldare il legame secolare tra spazi della conoscenza e spazi urbani.
In Italia, lo Student Housing ha rappresentato, e rappresenta oggi, un ambito posto colpevolmente ai margini del sistema universitario, tradizionalmente focalizzato sulla didattica, ricerca, terza missione e public engagement (Privitera, 2018) e meno sui temi del Diritto allo Studio, di competenza diretta dei preposti enti regionali.
La carenza di posti alloggio universitari nel nostro Paese, tanto in termini quantitativi, quanto qualitativi, unitamente ai continui rincari dei canoni d’affitto particolarmente aggravati dall’aumento dell’inflazione e dal complementare caro-vita, hanno portato, chi scrive, a scegliere il contesto nazionale quale ambito di approfondimento del lavoro di ricerca, dopo la ricostruzione del frame teorico all’interno del quale si colloca l’indagine.
Attraverso l’analisi critica delle politiche nazionali sul tema, prime fra tutte le cinque stagioni della Legge n. 338/2000 “Disposizioni in materia di alloggi e residenze per studenti universitari” e dell’apparato normativo legato ai fondi stanziati dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), nonché all’osservazione di casi di studio di residenze universitarie, selezionati nell’ambito delle differenti applicazioni della suddetta Legge, si esplorano e comprendono a fondo quali siano le potenzialità, quali le risorse che si possono sfruttare in un processo nazionale di rinnovamento e attuazione di residenze universitarie e quali le criticità a cui rimediare per rafforzarne l’integrazione e la condivisione delle stesse con il contesto urbano e sociale di riferimento (Martinelli e Savino, 2015), contribuendo in tal modo ad ampliare il concetto di Diritto allo Studio quale Diritto alla Città (Lefebvre, 1968).
Il lavoro di ricerca ha permesso, pertanto, di fornire un contributo teorico per l’avanzamento delle politiche urbane dello Student Housing, rispetto all’attuale quadro normativo nazionale di riferimento per lo specifico settore, eccessivamente caratterizzato da una dimensione prestazionale e funzionalistica del servizio.
Alla luce delle ingenti risorse che il PNRR ha riservato per il tema e in una rinnovata visione della residenzialità universitaria contemporanea e futura, il lavoro di ricerca funge dunque da supporto tecnico, sia per i soggetti promotori (pubblici e privati) di progetti di Student Housing nonché per le amministrazioni comunali, alla realizzazione di interventi complessi, pensati non per una comunità circoscritta ma come parte strutturante della città. Ripensata secondo le linee d’indirizzo designate e immaginata secondo le soluzioni metaprogettuali (esemplificative) proposte, la residenzialità universitaria assume un grande valore collettivo e sociale, rafforzando così la complessa relazione tra Università e Città in una logica di ampliamento dei servizi comuni e delle attrezzature sociali e residenziali da offrire agli studenti, così come alla popolazione locale, facendo in modo che la stessa Università diventi il centro propulsivo per il contesto urbano di riferimento.
In quest’ottica, la residenzialità universitaria, oltre a rappresentare un’occasione di rigenerazione urbana, diviene dunque il ponte verso nuove e più intense cooperazioni che valorizzino le condizioni di prossimità spaziale. Uno spazio democratico in cui si abbia la possibilità di interagire tra soggetti plurali, incarnando i principi di porosità del territorio.The relationship between the University and the City (Bagnasco, 2004) (Wiewel & Perry, 2008) (Balducci, Cognetti, Fedeli, 2010) (Martinelli & Savino, 2012) (Martinelli & Savino, 2013) has assumed considerable centrality in the architectural and urbanistic, as well as sociological, debate, especially since the 1970s, following the transition from the elite university to the mass university (Martinelli, 2012). Moreover, in the contemporary condition where the advancing Knowledge Economy (Banfi & Bologna, 2011) (Bologna, 2015) becomes more central and cities have to compete in the global economy, the relationship between the University and the City appears inevitable (Wiwel & Perry, 2008). If on the one hand universities, in order to compete on the national and international scene, are called upon to directly participate in urban life and the collective processes of space formation, on the other hand, cities must show greater attention to the rights of the university community (to study, health, mobility/accessibility, culture, etc.) by structuring in their Urban Agendas a new pact with the University Right to Study Institutions (Mangialardi et al., 2022). For example, the implementation of collective facilities which are essential to guarantee a full Right to University Study becomes, among many others, an important tool to promote the construction of new relations, putting university facilities at the centre of the urban context as new polarities of the city's public system.
Among all, student housing, understood as an essential component of student welfare, plays a central role in the social growth of the student in a system of active relations between the University and the City (Bellini, 2019).
Today student housing not is only an accommodation facility for out-of-town students, but also a place for training, interaction and human and personal growth. It represents one of the international indicators that qualify a country's university and training system.
In fact, the attractiveness of universities is increased not only by increasing the number of accommodation places, but also by improving the quality of collective spaces, common services, location, even in relation to the main urban services, inclusion and accessibility.
In this context, the research proposes looking at student housing as a strategic social infrastructure for the transformation processes of the contemporary city, able to reinforce the centuries-old relationship between knowledge and urban spaces.
In Italy, student housing is placed at the margins of the university system, traditionally focused on didactics, research, third mission and public engagement (Privitera, 2018) and less on Right to Study issues, which are the direct responsibility of the specific regional institutions.
The shortage of university accommodation in our country, both in quantitative and qualitative terms, together with the constant increases in rents, particularly aggravated by the rise in inflation and the complementary high cost of living, have led the writer to choose the national context as the area in which to carry out the research work, after reconstructing the theoretical framework within which the investigation is located.
Through the critical analysis of national policies on the topic and the observation of Italian case studies of student housing, the author explores and understands what potentials and what resources can be used in a national process of renovation and implementation of student housing and what critical aspects need to be resolved in order to strengthen their integration with the urban and social context of reference (Martinelli and Savino, 2015). Thus contributed to expanding the concept of the Right to Study as a Right to the City (Lefebvre, 1968).
The research made it possible to provide a theoretical contribution to the advancement of urban student housing policies with respect to the current national regulatory framework for the specific sector, which is excessively characterized by a performance and functionalist dimension of the service.
In a renewed vision of contemporary and future student housing, the research acts as technical support, both for the promoters (public and private) of student housing projects as well as for municipal administrations, for the realization of complex projects, not planned for a limited community but as a structural part of the city.
Re-thought according to the designated guidelines and imagined according to the proposed (exemplary) meta-design solutions, student housing takes on a great collective and social value in a logic of expansion of common services and social and residential facilities to be offered to students, as well as to the local population, making the University itself the propulsive centre for the urban context of reference.
In this perspective, student housing, in addition to representing an opportunity for urban regeneration, thus becomes a bridge towards new and more intense cooperation that valorises the conditions of spatial proximity. A democratic space in which there is the possibility of interaction between plural subjects, embodying the principles of spatial porosity
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Urban Fronts in Murattiano Neighbourhood of Bari
No full textDeveloping a project for the city for a specific urban context means building, first of all, a reliable system of knowledge, easy to read and understand, and being able to inspire other actions aimed at protecting, transforming, and promoting. It is on this complex data system that the chapter questions its nature and consistency and, specifically, the display that this system offers. The definition of the image of the city in its current configuration distinguishes the work of investigation on neighborhood or Borgo Murattiano of the city of Bari and is presented as a search for identity of the places, visible in the drawing of the facades of the blocks in their linear sequence. </jats:p
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Riorganizzazione spaziale e downscaling nel progetto della sicurezza urbana
No full textGli strumenti a supporto della prevenzione e protezione dal rischio sismico si configurano e caratterizzano in funzione delle finalità e degli obiettivi settoriali perseguiti, risultando troppo spesso scarsamente integrati con quelli di pianificazione territoriale e paesistico-ambientali. L’unità di analisi e di applicazione di questi strumenti risulta il più delle volte circoscritta entro il confine amministrativo comunale, limitando le valutazioni di vulnerabilità sismica ai singoli centri urbani e nuclei insediativi, trascurando la dimensione territoriale sovracomunale.
Diviene quindi necessario porsi interrogativi circa le possibili strategie da introdurre per ridurre le criticità emerse a seguito del sisma ed elevare il livello di sicurezza dei territori fragili del Centro Italia. L’approccio legato alla temporaneità, intrinseca della fase emergenziale, deve necessariamente essere superato in favore di strategie volte ad associare al piano di “ri-costruzione” un progetto di “ri-abitazione” fondato su strumenti e strategie innovative in cui prevenzione, qualità urbana e sicurezza assumono un ruolo comprimario; strategie volte ad accettare il rischio come elemento permanente con il quale confrontarsi per integrare questa “componente strategica” nel progetto urbano-territoriale e socio-economico della rigenerazione dei territori, orientando le scelte future in materia di organizzazione spaziale, gerarchica, funzionale di città e territori.
Lo studio si concentra sul cratere sismico della Regione Marche, focalizzando l’attenzione sugli strumenti a supporto della sicurezza sulle strategie di prevenzione per la costruzione di nuovi e complessi equilibri urbano-territoriali
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
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