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Uso del territorio marino nei SIC marino-costieri della costa lucana tirrenica: metodologia e applicazione
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A estrutura da liderança norte-americana no espaço digital e na internet
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais, Florianópolis, 2015.Este trabalho responde a pergunta de como se estrutura a liderança norte-americana no espaço digital e na Internet, através da dimensão econômica, dimensão política e dimensão tecnológica. A hipótese do trabalho é que esta estrutura compõe a proficiência tecnológica americana no tema; a sua liderança econômica no mercado digital e a sua capacidade de inovação constante; e a estrutura política internacional americana capaz de reduzir outros atores estatais e supranacionais à irrelevância quando o assunto é o espaço digital e a Internet. A pesquisa também resulta em indicadores que trazem a China como um dos atores que ameaça a estrutura de liderança norte-americana no espaço digital.Abstract : This thesis tries to answer the following question: how is structured the American predominance on digital space and Internet? Considering the economic, political and technology dimensions. The hypothesis of this thesis is that the American predominance structure comprises the following topics: American proficiency on technology field; American predominance on the digital market and its constant capacity for innovation; American internacional political structure that is capable of constrange other national and supranational actors towards irrelevance on the matter of digital space and Internet. The research also results in indexes that bring China as one of the state actors that threat the American structure predominance on the digital space and Internet
El desarrollo del pensamiento espacial: una estrategia didáctica con Enfoque STEAM
No full textLa presente investigación implementó una estrategia didáctica basada en el enfoque STEAM y el modelo Design Thinking para potenciar el pensamiento espacial en estudiantes de quinto grado. El estudio se fundamenta en un paradigma crítico social con un enfoque cualitativo y una metodología de investigación-acción, enfocándose en la transformación social de los estudiantes de la Institución Educativa María Goretti, sede Maridiaz. Los objetivos principales incluyeron evaluar, diseñar, aplicar y valorar la estrategia didáctica. Los resultados destacaron que el 64% de los estudiantes se encontraban en el Nivel 1 (Visualización) del modelo de Van Hiele, evidenciando una mejora significativa en el pensamiento analítico y la apropiación afectiva del proyecto tras la implementación de la estrategia. Se concluye que la integración de STEAM y Design Thinking transforma la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, fomentando habilidades del siglo XXI y un rol activo en los estudiantes
