66 research outputs found
Presentación
No full textEste segundo número de Ciencia Política le da continuación al tema central de las emociones y su relación con lo político que hemos estudiado desde la primera publicación del año 2021. La coyuntura política colombiana que estamos a travesando, así como las diferentes situaciones de orden social en otras partes del mundo, son una oportunidad para profundizar en estas cuestiones emocionales y la incidencia que tienen en el comportamiento social y político. Creemos que es en la relación entre emociones y política, que empieza a explorarse con fuerza en lo corrido del siglo XXI, donde es posible encontrar estrategias de comprensión y acción colectivas que nos hacen falta para enfrentar dificultades sociales urgentes. Estamos seguros de que estos números aportan no solo a la coyuntura local, sino a las diferentes configuraciones entre los cuerpos afectivos y la vida social alrededor del mundo
Presentación
No full textEste segundo número de Ciencia Política le da continuación al tema central de las emociones y su relación con lo político que hemos estudiado desde la primera publicación del año 2021. La coyuntura política colombiana que estamos a travesando, así como las diferentes situaciones de orden social en otras partes del mundo, son una oportunidad para profundizar en estas cuestiones emocionales y la incidencia que tienen en el comportamiento social y político. Creemos que es en la relación entre emociones y política, que empieza a explorarse con fuerza en lo corrido del siglo XXI, donde es posible encontrar estrategias de comprensión y acción colectivas que nos hacen falta para enfrentar dificultades sociales urgentes. Estamos seguros de que estos números aportan no solo a la coyuntura local, sino a las diferentes configuraciones entre los cuerpos afectivos y la vida social alrededor del mundo
El perdón, una fabulación
No full textEste texto propone la idea de que el perdón puede ser interpretado como una fabulación, es decir, como una creación de la imaginación. Para hacer comprensible esta tesis, es necesario tener en cuenta: uno, el contexto en el que surge; dos, las teorías a las que se enfrenta; tres, las características que la definen; y, cuatro, la utilidad que tiene. Para lograr esto la esta tesis se divide en cinco capítulos. El primero recurre a la exposición de cuatro cuentos donde se capturan experiencias reales del perdón. Son esas experiencias las que motivan ver al perdón como un concepto equívoco y estético. El segundo expone la tradición judeocristiana de dos versiones clásicas del perdón (la de la transacción y la de la gracia). El tercero expone las normatividades de cada una de esas versiones. El cuarto expone en detalle qué quiere decir “fabular” y defiende la idea de que la fantasía es necesaria para la vida. El quinto capítulo hace comprensible por qué la tarea de perdonar puede ser vista como el ejercicio de fabular volviendo a las experiencias reales del perdón para demostrarlo. Finalmente, se exponen las conclusiones y los temas pendientes.This text set out the idea that forgiveness can be interpreted as fiction, i.e. as a product of imagination. To make this thesis comprehensible it is necessary to take an account on the following: First, the given context on which it happens. Second, the theories that deals with. Third, characteristics that define it. Forth, its utility. This investigation is divided in five chapters. Chapter one follows an explanation of four short stories that make a statement on actual experiences of forgiveness. Such experiences suggest that the concept of forgiveness is ambiguous and aesthetic. Chapter two present Judeo-Christian tradition of the two classic versions of forgiveness (the transactional one and the grace one). Chapter three exposes the normative of each of these versions. Chapter four gives some details on what means to ‘make fiction’ and stands out with the idea that fantasy is necessary for life. Chapter five make comprehensible why the process of forgiveness can be seen as a creation of a fiction and go back to the actual experiences of forgiveness to prove so. Finally, some conclusions and pendant topics are explained.Maestrí
Secuencia de actividades fisicas recreativas para la educación inclusiva de un grupo de jóvenes y adultos sordos del Instituto Municipal del Deporte y la Recreación (IMDERE) de Jamundí
No full textEl trabajo se refiere a una secuencia de actividades físicas recreativas para la educación inclusiva de un grupo de jóvenes y adultos sordos del instituto municipal del deporte y la recreación IMDERE de Jamundí. En la metodología se emplea un enfoque mixto, con un tipo de investigación descriptiva y un diseño de investigación transversal. La población formada por personas oyentes y sordas, también se tomó en cuenta la participación de las personas que tienen familiares sordos entre los 15 y 40 años de edad y que vivan en el municipio de Jamundí- Valle, y 3 profesores y dos administrativos que hacen parte del equipo interdisciplinar del Instituto Municipal del Deporte y la Recreación de Jamundí. Entre las técnicas e instrumentos de recolección de la información; encuesta, entrevista, mapeo social. La muestra conformada por 3 jóvenes, 5 adultos, además se contó con la afortunada participación de un intérprete de lengua de señas el cual brindó su ayuda para llevar a cabo este proceso. Se caracteriza la población, se diseña una secuencia de actividades físico recreativas y finalmente se socializa la propuesta ante el equipo interdisciplinario del Instituto Municipal de Deporte y Recreación IMDERE.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Físic
Jacques Rancière y la guerra de escrituras
No full textA partir del análisis de la teoría literaria del filósofo francés Jacques Rancière, la tesis plantea la conceptualización de una guerra de escrituras entre un régimen representativo y un régimen estético. El primero, establece una lógica normativa que determina qué se debe decir, cómo se dice y a quién debe ir dirigida la escritura; contra un régimen estético que se libera de tal organización para dar lugar a juegos con el lenguaje, contradicciones textuales y dispersión de sentidos. Se propone que la novela Basura de Héctor Abad Faciolince escenifica la guerra de escrituras al narrar una tensión entre el lugar del lector, el autor y el texto. A partir de la propuesta rancieriana y la lectura de Basura se presenta como el lector tiene nuevas posibilidades para acercarse a la literatura, pues con el advenimiento del régimen estético es posible reconocer una manera distinta de interpretar las obras, en tanto que salen a relucir nuevas relaciones, sensibilidades y expresiones que con el visor del régimen representativo no era posible percibir. Así como se abre un nuevo campo de posibilidades de expresión para la obra, dada la autonomía que le confiere el nuevo régimen, también el lector se encuentra con un texto rico en sentidos. En últimas, se identifica cómo la propuesta rancieriana se pregunta por los problemas y concepciones que giran alrededor de la literatura y cómo estos se localizan en la narración de la novela.Abstract: From the analysis of the literary theory of the French philosopher Jacques Rancière, the thesis raises the conceptualization of a war of writings between a representative regime and an aesthetic regime. The first one establishes a logic normative that determines what is due say, how to say and who should be directed the writing; against an aesthetic regime that it is free from such organization to place games with language, textual contradictions and dispersion of senses. It is proposed that the novel Basura by Héctor Abad Faciolince dramatizes the war of writings by narrating a tension between the place of the reader, the author and the text. From the Rancierian proposal and the reading of Basura it is shown that the reader has new possibilities to approach literature. Due to the advent of aesthetic regime, it is possible to recognize a different way of interpreting the works. While it has new relationships, sensitivities and expressions, it was not possible to perceive it with the viewer of the representative regime. Just as a new field of possibilities of expression for the work, given the autonomy conferred by the new regime, the reader also finds a text rich in senses. In the end, it identifies how the rancierian proposal asks about the problems and conceptions that go around literature and how they are located in the narration of the novel.Maestrí
La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la relación ambiente escolar - sana convivencia en los estudiantes de quinto grado del I.E.D Isaac Newton
No full textEl término “ambiente escolar” desde el año 2015, está generando un fuerte impacto en la
sociedad educativa pues anteriormente en las escuelas no se utilizaba esta expresión. el ambiente
escolar empezó a preocupar y a alcanzar relevancia e interés por parte del Ministerio de
Educación Nacional y en cada uno de los actores de las comunidades educativas, buscando
convertirlo en una realidad dentro de todas las escuelas ya que con el cambio de este se
fortalecía su relación con la sana convivencia; razón por la que se realiza la presente
investigación, que tuvo como objetivo fundamental implementar la lúdica como estrategia para
mejorar la relación ambiente escolar - sana convivencia en los estudiantes de quinto grado del
IED Isaac Newton, para lograr tal fin se utilizó una metodología dentro de un paradigma
cualitativo con enfoque socio crítico e investigación descriptiva, se manejó una población que
comprende 65 niños de la cual se tomó una muestra de 35 estudiantes del grado quinto de tarde,
en la investigación se utilizan teorías del ( MEN 2015, UNESCO 2013, ISCE 2015, Murck 2014,
Mockus 2002, Watson, Vallejo 2005, Fulleda 2006). Como instrumentos o técnicas para la
recolección de datos se utilizó: La observación como técnica para el hallazgo de situaciones
influyentes en las conductas de los niños, diario de campo, entrevistas y cuestionarios de
preguntas abiertas donde el niño pueda expresarse ampliamente, filmaciones con consentimiento
informado en distintas actividades, actividades recreativas, dramatizaciones, valoración de un
experto y juegos cooperativos. Los resultados obtenidos evidencian que la lúdica contribuye de
manera efectiva en el fortalecimiento de la relación ambiente escolar- sana convivencia y se vio
reflejado en el nuevo comportamiento de los estudiantes, y su interés en lograr una convivencia.The present investigation was carried out to answer certain negative behaviors and aggressive in
the classroom of students in the fifth-grade from the Isaac Newton School, who interfered in the
optimal development of the school environment and at the same time disturbing the healthy
coexistence between them . To resolve this series of aggressive situations it became necessary to
pose as objectives the identification of aggressive behaviors and the design and implementation
of recreational-educational strategies to lessen the impact of this in the classroom.
Checked under a qualitative paradigm with sociocritico approach, strategies were carried out
with different instrument and techniques that facilitated both to students of the institution as
researchers to detect the problem more recurrent and in the same way to fix them, in this way,
surveys were carried out, interviews, cooperative games , and dramatized among others.In
conclusion , were found different causes of because there were so many attacks, there were three
different types of aggression verbal aggression, physical aggression and relational aggression;
within these the aggression was the most frequent verbal aggression, being male students the
promoters of etas behavior toward girls in your classroom; the lack of respect and lack of
communication have been able to create a hostile environment between the two groups.
Subsequently, already implemented strategies the students managed to have an improvement in
their relationships and came to light many secrets and actions of the classmates that did not allow
them to contribute to the improvement of the coexistence and, therefore, the school environment
in the classroom.Marulanda Carbonell, Mishell-a47aa8a9-e427-4b47-9561-f6b7be260ce7-
Presentación
No full textThis is the first issue of two about Emotions and Politics.
The outrage was everywhere in the Colombian streets during 2021. The generalized discontent over structural inequality and the impossibility of leading a dignified life found in the social mobilization of the 2021 National Strike a means to express themselves in various ways. From the cacerolazo through the windows of houses and apartments in numerous neighborhoods of the country, to the violent confrontations with the Public Force, there were various means to express their rejection of the government and the current situation. Young people were the protagonists of this process with unprecedented scope and dimensions. As the teacher Fals Borda raised several years ago, it seems that the new generations have built a new understanding of the local and national reality, in which they not only reject a legacy of exclusions and violence of several decades, but feelings such as frustration and despair find other ways of expression to the customary resignation or indifference.Esta es la primera entrega de dos publicaciones acerca del tema Emociones y Política.
La indignación estuvo por doquier en las calles colombianas durante 2021. El descontento generalizado por la desigualdad estructural y la imposibilidad de realizar una vida digna encontraron en la movilización social del Paro Nacional de 2021 un medio para expresarse por varias vías. Desde el cacerolazo por las ventanas de casas y apartamentos en numerosos barrios del país, hasta los enfrentamientos violentos con la fuerza pública, diversos fueron los medios para manifestar el rechazo al gobierno y la situación actual. Las y los jóvenes fueron protagonistas de este proceso con unos alcances y unas dimensiones nunca vistas. Como el maestro Fals Borda lo planteaba hace varios años, parece que las nuevas generaciones han construido un nuevo entendimiento de la realidad local y nacional, en la que no solamente rechazan un legado de exclusiones y violencias de varias décadas, sino que sentimientos como la frustración y la desesperanza encuentran otras vías de expresión a laacostumbrada resignación o indiferencia
Dear Mary
No full textIn Dear Mary poet and painter Rupert Loydell writes about art and life and how they intersect. Fascinated by both renaissance and contemporary painting, he re-invents moments of annunciation in today's world, and revels in the colours and sunshine of Italy. This is a world of wonder and surprise, where aliens abduct the Virgin Mary, 20th century rock singers find themselves collaged together and singing about her, infinite greys (and grays) blur together between other greys, Francis Bacon paints angels, and even the weather forecast predicts the future.
Above all else, this is a book which celebrates language and art, and explores how we navigate the world around us, seen and unseen; how we might wonder, explain, and begin to understand
Transshipment of Inventories Among Retailers: Myopic vs. Farsighted Stability
No full textThe author considers a model of a decentralized distribution system consisting of n retailers selling an identical product. Retailers face a stochastic demand and must order their initial inventory before this demand is realized. After demand realization, retailers decide how much of their unsold inventory or unsatisfied demand they want to share with other retailers. This is followed by a transshipment of leftover inventories and distribution of the additional profit generated through inventory sharing. The author addresses the following issue: Suppose that the retailers distribute the profit from inventory sharing according to an allocation rule that induces retailers to share their residuals in a way that maximizes the additional profit, such as the Shapley value, but may not belong to the core. Is it likely that, in this framework, all retailers will jointly share their residuals and not form subcoalitions? Previous research has looked at this problem from a myopic viewpoint and concluded that the grand coalition is not stable. Unlike the prior work, the author looks at stability in a farsighted sense. That is, retailers do not consider only their immediate payoffs but are also concerned with reactions of other retailers to their actions. In a symmetric setting, with identical additional unit revenues from transshipments generated by all retailers, farsighted retailers always maximize their allocations by not defecting from the grand coalition. The author also provides conditions when the same is true for nonidentical additional unit revenues.inventory sharing, cooperation and competition, farsighted stability, coalitions
Concepciones del trabajo infantil en la vereda San Miguel de Buenaventura
No full textLa presente investigación etnográfica busca conocer cuáles son las concepciones del trabajo infantil en la vereda san Miguel de Buenaventura. Para la recolección de datos se usó como técnica historias de vidas las cuales fueron videograbadas, los resultados se obtuvieron mediante el análisis de contenidos encontrándose en primera instancia que los participantes del estudio no consideran las actividades que realizan sus niños niñas y adolescentes como TI, adicionalmente conciben estas actividades como propias de sus contextos siendo aprendidas en las interacciones con sus padres y cuidadores.Infote
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