79 research outputs found
PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI GUGUS 9 KECAMATAN SUKUN MALANG
No full textPELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKABERDASARKAN KURIKULUM 2013 BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI GUGUS 9 KECAMATAN SUKUN MALANGDyah Tri Wahyuningtyas1 & Raddin Nur Shinta21,2,3Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Kanjuruhan MalangEmail : [email protected] pelatihan media pembelajaran matematika bagi guru SD ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam: (1) memaksimalkan penggunaan media pembelajaran pada pembelajaran matematika; (2) mengetahui jenis-jenis media pembelajaran yang dapat digunakan dalam penanaman konsep pembelajaran matematika; (3) memilih dan menggunaan media pembelajaran yang sesuai dalam pembelajaran matematika; (4) mengembangkan dan menciptakan media pembelajaran matematika terkait dengan konsep yang bersifat abstrak. Pelaksanaan kegiatan pengabdian melalui pelatihan media pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 berjalan sesuai dengan program yang telah direncanakan. (Kemendikbud, 2013) Rangkaian kegiatan mulai dari Sesi 1 yaitu penyampaian materi media pembelajaran dilanjutkan dengan Sesi 2 yaitu simulasi penggunaan media pembelajaran matematika. Mitra yaitu guru sekolah dasar di gugus 9 Kecamatan Sukun Malang mengikuti secara antusias karena sebagian besar guru ikut memperagakan media pembelajaran matematika yang nantinya akan diterapkan pada saat pembelajaran di kelas.Kata kunci: Media, Matematika, Kurikulum 201
PENGGUNAAN MEDIA MOBIL MAINAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT
No full textPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media mobil mainan untuk meningkatkan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat. Media mobil mainan digunakan untuk mengkonkretkan konsep operasi hitung bilangan bulat, khususnya penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 33 siswa kelas 1V SDN Mojolangu 4 Malang. Produk penelitian ini berupa media mobil mainan serta langkah penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan media mobil mainan mempermudah siswa dalam memahami konsep operasi hitung bilangan bulat dan pemahaman siswa meningkat.Kata Kunci: media mobil mainan, pemahaman konsep, operasi hitung bilangan bulat
Hasil Cek Plagiasi: IMPROVING THE LEARN RESULT ON INTEGERS MATTER THROUGH THE APPLICATION OF BAMBOO DANCING MODEL FOR THE FOURTH GRADE OF KEBONSARI 1 PRIMARY SCHOOL
No full textPeer Review Developing Addition And Subtraction Of Integers Learning Module Using CTL Approach Based On Curriculum 2013
No full textPeer Review Eksperimen Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Keranjang Biji-Bijian Terhadap Hasil Belajar Materi Perkalian Dan Pembagian Siswa Kelas II SDN Saptorenggo 02
No full textModul Pembelajaran Matematika I
No full textMata kuliah Pembelajaran Matematika I dengan bobot 2 SKS merupakan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang akan membantu mahasiswa dalam melaksanakan proses pembelajaran, khususnya mata kuliah pembelajaran matematika di SD. Setelah mempelajari mata kuliah Pembelajaran Matematika I, diharapkam mahasiswa dapat mengenal dan mengetahui kecenderungan dan ragam model
pembelajaran matematika di masa kini, mampu menggunakannya dalam pembelajaran matematika di SD yang sesuai dengan materi yang sedang disampaikan, dan sesuai dengan kurikulum yang sedang berlaku. Selain itu diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan diri sebagai guru matematika yang professional di SD. Agar tujuan pembelajaran tercapai, pelajari modul Pembelajaran Matematika ini
sebaik-baiknya dengan membaca dan mendiksusikannya dengan teman-teman Anda, kerjakan soal-soal pada latihan soal, bila telah selesai mengerjakan, bandingkanlah jawaban Anda
dengan teman-teman atau diskusikanlah jawaban Anda dengan teman ataupun dosen Anda. Dengan membiasakan mempelajari setiap modul secara sistematik diharapkan mahasiswa
tidak mengalami kesulitan yang berarti dalam menempuh mata kuliah Pembelajaran Matematika. Jika anda mengalami kesulitan dalam belajar ataupun memahami materi modul
Pembelajaran Matematika, cobalah untuk berdiskusi dengan teman atau bertanya pada orang yang berkompeten di bidangnya
Peer Review Penerapan Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) Berbantuan Media “Papan Bilangan” Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar
No full textPembelajaran Bilangan untuk PGSD
No full textBuku yang berjudul “Pembelajaran Bilangan” ini ditulis untuk menambah literatur buku matematika. Sasaran buku ini adalah guru dan calon guru Sekolah Dasar (SD) khususnya mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Buku ini disusun untuk memperlancar kegiatan perkuliahan di program studi PGSD berdasarkan kurikulum yang berlaku dan kami himpun dari beberapa buku materi yang menunjang materi pelajaran, khususnya materi Matematika untuk SD.
Dalam buku ini kami mengemukakan beberapa konsep dasar bilangan dan contoh dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini terdiri dari lima sub bab dengan setiap bab sengaja diurutkan dan saling terkait satu sama lain. Keterkaitan antar bab ini diawali dengan perkembangan bilangan dan lambangnya, bilangan cacah, Kelipata Persekutuan Tekecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB), bilangan bulat serta bilangan pecahan. Setiap bab terdiri dari pembuka, materi dan dilanjutkan dengan penyelesaian materi dengan menguasai sejumlah soal dibagian akhir
- …
