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Gespräch mit Prof. Marc Thommen über Auftrittskompetenz, Coaching und Debriefings
No full textWie lassen sich Amtsmüdigkeit und Zynismus verhindern?
Wie sieht ein Tag des Strafrechtsprofessors Marc Thommen aus? Duri Bonin möchte es genau wissen: Wie beginnt sein Tag? Wie wichtig ist auf seinem Lehrstuhl der Kaffee? Wie werden Vorlesungen richtig gut? Hat er ein Coaching? Wie sieht sein Debriefing aus? Ist er vor Vorlesungen noch nervös? Welche Zwänge und Ticks hat er? Was ist das Beste daran, Professor zu sein? Wie können Zynismus und Amtsmüdigkeit verhindert werden? Unter Bezugnahme auf Andreas Brunner, den früheren Leitenden Oberstaatsanwalt des Kantons Zürich, hat Duri einen Vorschlag.
Als Strafverteidiger erhält man Einblicke in die unglaublichsten Fälle und arbeitet eng mit sehr unterschiedlichen und spannenden Menschen zusammen. Im Podcast Auf dem Weg als Anwält:in versucht der Anwalt Duri Bonin gemeinsam mit seinen Gesprächspartnern (Beschuldigte, Verurteilte, Staatsanwälte, Strafverteidiger, Gutachter, Opfer, Unschuldigte, Schuldige …) zu ergründen, wie diese ticken, was sie antreibt und wie sie das Justizsystem erleben. Behandelt werden urmenschliche Themen. Bei genauerem Hinsehen findet man Antworten auf eigene Fragen des Lebens und der Gesellschaft
Marc Thommen, wie wird man Professor für Strafrecht und Strafprozessrecht?
No full textEin gewisses Mass an Selbstüberschätzung ist Teil der psychischen Gesundheit.
Marc Thommen ist Professor für Strafrecht und Strafprozessrecht an der Universität Zürich. Duri Bonin möchte von Marc wissen, wie er zum Strafrecht gekommen ist? War es Liebe auf den ersten Blick? Weshalb äusserte Professor Schwarzenegger die Hoffnung, Marc möge nie im Strafrecht tätig sein? Wo hat er sein Anwaltspraktikum absolviert? Weshalb hat er eine Dissertation geschrieben? Wie war es als Gerichtsschreiber am Bundesgericht? Weshalb kontrastiert die diesbezügliche Begeisterung von Marc mit Bedenken von Duri? Wie war es auf der Oberstaatsanwaltschaft des Kantons Zürich? Hat Marc die Anwaltsprüfung gemacht? Zu welchem Thema hat er habilitiert? Wie kam es, dass er 2013 noch vor Abschluss seiner Habilitation zum ausserordentlichen Professor für Strafrecht und Strafprozessrecht ernannt wurde? Wie läuft das Auswahlverfahren zu einer Professur? Und wie ist es, Professor zu sein?
Als Strafverteidiger erhält man Einblicke in die unglaublichsten Fälle und arbeitet eng mit sehr unterschiedlichen und spannenden Menschen zusammen. Im Podcast Auf dem Weg als Anwält:in versucht der Anwalt Duri Bonin gemeinsam mit seinen Gesprächspartnern (Beschuldigte, Verurteilte, Staatsanwälte, Strafverteidiger, Gutachter, Opfer, Unschuldigte, Schuldige …) zu ergründen, wie diese ticken, was sie antreibt und wie sie das Justizsystem erleben. Behandelt werden urmenschliche Themen. Bei genauerem Hinsehen findet man Antworten auf eigene Fragen des Lebens und der Gesellschaft
Gespräch mit Prof. Marc Thommen über Zufriedenheit, neue Erkenntnisse, Gesundheit & Work-Life-Balance
No full textEs geht nicht, dass Staatsanwältinnen Freiheitsstrafen ausfällen
Wann war der Strafrechtsprofessor Marc Thommen das letzte Mal so richtig zufrieden? Und was war seine grösste Erkenntnis im 2022? Seine Antworten haben mit seinen fortgesetzten Studien des Strafbefehlverfahrens zu tun. Die wissenschaftliche Kritik an der unkontrollierten Macht der Staatsanwaltschaften in 92% der Strafverfahren führt zu Gegenwind. Weiter interessiert sich Duri Bonin, welche Tipps Marc an sein junges Ich hat und an welcher Weggabelung im Leben er sich befindet? Es folgen nachdenkliche Voten über Tod, Gesundheit, Überlastung und die Work-Life-Balance. Der wirtschaftliche Erfolg hat mitunter einen hohen persönlichen Preis.
Als Strafverteidiger erhält man Einblicke in die unglaublichsten Fälle und arbeitet eng mit sehr unterschiedlichen und spannenden Menschen zusammen. Im Podcast Auf dem Weg als Anwält:in versucht der Anwalt Duri Bonin gemeinsam mit seinen Gesprächspartnern (Beschuldigte, Verurteilte, Staatsanwälte, Strafverteidiger, Gutachter, Opfer, Unschuldigte, Schuldige …) zu ergründen, wie diese ticken, was sie antreibt und wie sie das Justizsystem erleben. Behandelt werden urmenschliche Themen. Bei genauerem Hinsehen findet man Antworten auf eigene Fragen des Lebens und der Gesellschaft
METALLI DURI : PRODUZIONE, IMPIEGHI , RISCHI E PREVENZIONE
Get PDFAnalisi della letteratura scientifica sul tema dei metalli duri.
Hard metals: a reviewHard Metal: production, uses, risks and preventio
THE EFFECTIVENESS OF USING CLUSTER CONNECTION TOWARDS STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AT THE EIGHTH GRADE OF MTs DARUL IHSAN DURI
No full textPenelitian ini bertujuan mengetahui keefektifan penggunaan cluster connection terhadap penguasaan kosakata siswa pada siswa kelas 8 MTs Darul Ihsan Duri. Behubungan dengan objek penelitian, peneliti menggunakan metode eksperimen. Model penelitiannya adalah kelompok pretest--post test untuk kelas control dan eksperimen. Penelitian ini diadakan pada MTs Darul Ihsan Duri pada tahun akademik 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah kelas 8 MTs Darul Ihsan Duri pada tahun akademik 2015/2016. Total populasi penelitian adalah 62 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII.A sebagai kelas kontrol, dan VIII.B sebagai kelas eksperimen. Kelas VIII.A terdiri atas 31 siswa. Kelas VIII.B terdiri atas 31 siswa. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan Independent Sample T-Test. T-Test digunakan untuk mengetahui apakah teknik cluster connection effektif terhadap penguasaaan kosakata siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan teknik cluster connection efektif terhadap penguasaaan kosakata siswa. Berdasarkan perhitungan statistic dalam menganalisis data peneliti memberikan tafsiran skor postest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari perhitungan, t-test adalah 2.627 dan t-table adalah 2.00. karena nilai t-test (2.627) lebih tinggi dari pada t-table (2.00). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa alternative hipotesis (Ha) diterima dan hipotesis null (Ho) ditolak. Ini berarti pengajaran kosakata dengan teknik cluster connection adalah efektif.
This study aimed to know The Effectiveness of Using Cluster Connection Towards The Students’ VocabularyMastery at The Eighth Graders at MTs Darul Ihsan Duri. Related to the object of the research, the researcher used experimental method. The design of the research was control and experiment group; pretest – posttest design. The research was conducted at MTs. Daru lIhsan Duri in the academic year 2015/2016. The population of this research was the eighth grade students of MTs Darul Ihsan Duri. The total population was 62 students. The sample of the research was class VIII.A as control class and class VIII.B as experimental class. Class VIII.A consisted of 31 students. Class VIII.B consisted of 31 students. In analyzing the research data, the researcher used Independent sampleT-Test. T-Test was used to know whether cluster connection technique is effective toward the students’ vocabulary mastery. The result of the research showed that using cluster connection technique was effective toward the students’ vocabulary mastery. Based on statistical calculation in data analysis, the researcher gave interpretation of posttest score in experiment class and the control class. From the calculation, t-test value was 2.627 and t-table was 2.00. Because t-test value (2.627) was higher than t-table (2.00), it could be concluded that alternative hypothesis (Ha) was accepted and the null hypothesis (Ho) was rejected. It means that teaching vocabulary by using cluster connection is effective
AN ANALYSIS ON STUDENTS’ ERRORS IN USING DIRECT AND INDIRECT SPEECH IN SENTENCES AT SIXTH SEMESTER OF STAI HUBBULWATHAN DURI
No full textBased on the researchers observation, it was found that most of the students are difficult in using direct and indirect speech of statement. They are difficult to change tenses, pronoun and adverb of time from direct into indirect speech. So, the researchers were interested in carrying out the research about this problem. The objective of the research is to find out kinds of error in using direct and indirect speech and cause of the errors. The design of this research was descriptive quantitative. There is 1 class at sixth semester of STAI Hubbulwathan Duri. The Population the sixth semester of STAI Hubbulwathan Duri are 19 students. The researchers use the sixth semester class (19 students) as sample. The writer gave written test by 10 items. And then test result will be presented in the form of tables and picture to make it easier to understand. To know of steps take in conducting an error analysis, the researchers use steps classify errors and quantify errors. After analyzing the data, the researchers found kind of errors which made by the students and the cause of the errors.
Berdasarkan pengamatan peneliti, ditemukan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalamai kesulitan dalam menggunakan direct speech dan indirect speech. Mereka sulit mengubah tenses, pronoun dan adverb of time dari direct speech ke indirect speech. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang masalah ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan dalam menggunakan ujaran langsung dan tidak langsung dan penyebab kesalahan. Rancangan penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan pada semester enam STAI Hubbulwathan Duri. Populasi semester enam STAI Hubbulwathan Duri adalah 19 orang mahasiswa. Peneliti akan menggunakan semester enam (19 siswa) sebagai sampel. Peneliti memberikan tes tertulis sebanyak 10 item. Dan kemudian hasil tes akan disajikan dalam bentuk tabel dan gambar sehingga lebih mudah dimengerti. Untuk mengetahui langkah-langkah dalam melakukan analisis kesalahan, peneliti akan menggunakan langkah-langkah untuk mengklasifikasikan kesalahan dan mengkuantifikasi kesalahan. Setelah menganalisa data, peneliti menemukan jenis kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa dan penyebab kesalahannya
THE EFFECTIVENESS OF USING CLUSTER CONNECTION TOWARDS STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AT THE EIGHTH GRADE OF MTs DARUL IHSAN DURI
No full textThis study aimed to know The Effectiveness of Using Cluster Connection Towards
The Students’ VocabularyMastery at The Eighth Graders at MTs Darul Ihsan
Duri. Related to the object of the research, the researcher used experimental
method. The design of the research was control and experiment group; pretest –
posttest design. The research was conducted at MTs. Daru lIhsan Duri in the
academic year 2015/2016. The population of this research was the eighth grade
students of MTs Darul Ihsan Duri. The total population was 62 students. The
sample of the research was class VIII.A as control class and class VIII.B as
experimental class. Class VIII.A consisted of 31 students. Class VIII.B consisted of 31 students. In analyzing the research data, the researcher used Independent
sampleT-Test. T-Test was used to know whether cluster connection technique is
effective toward the students’ vocabulary mastery. The result of the research
showed that using cluster connection technique was effective toward the students’
vocabulary mastery. Based on statistical calculation in data analysis, the
researcher gave interpretation of posttest score in experiment class and the
control class. From the calculation, t-test value was 2.627 and t-table was 2.00.
Because t-test value (2.627) was higher than t-table (2.00), it could be concluded
that alternative hypothesis (Ha) was accepted and the null hypothesis (Ho) was
rejected. It means that teaching vocabulary by using cluster connection is
effectiv
PENGEMBANGAN LKPD MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA DI MADRASAH ALIYAH TERPADU DURI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD melalui model Discovery
Learning dengan menggunakan Aplikasi Canva di MA Terpadu Duri yang valid
berdasarkan kelayakan isi, kebahasaan, penyajian dan kegrafisan. Penelitian ini merupakan
jenis penelitian (R&D) dengan model 4D yang sesuai dengan kebutuhan peneliti. Hasil
analisis data didapatkan skor validitas dari aspek kelayakan isi 79,16% dengan kategori
cukup layak, kebahasaan 75% dengan kategori cukup layak dan penyajian 100% dengan
kategori layak, kegrafisan 94,64% dengan kategori layak, dan memperoleh skor rata-rata
keseluruhan validasi sebesar 87,2% dengan kategori layak. LKPD yang sudah valid bagi
validator di uji cobakan terhadap 10 orang siswa kelas XI dan diperoleh hasil respon siswa
sebesar 58,39% memenuhi kriteria baik, praktikalitas guru diperoleh skor 3,9166% dengan
kriteria sangat baik. Berlandaskan hasil yang telah diperoleh LKPD melalui model
Discovery Learning dengan menggunakan Aplikasi Canva yang dikembangkan valid dan
bisa diterapkan dalam proses pembelajaran pada materi APBN dan APBD.
Kata Kunci: Pengembangan, LKPD, Discovery Learning, Aplikasi Canva, APBN
dan APBD
PERBANDINGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA BERKARIR DENGAN TIDAK BERKARIR PRODI PAI STAI HUBBULWATHAN DURI
No full textHasil prestasi akademik mahasiswa tergantung pada usaha mahasiswa, baik mahasiswa yang berkarir atau mahasiswa yang tidak berkarir. Tidak menutup kemungkinan mahasiswa yang berkarir bisa meraih prestasi akademik yang lebih baik. Penelitian dilakukan pada 36 orang mahasiswa semester VI program studi Pendidikan Agama Islam STAI Hubbulwathan Duri. Dalam penelitian ini, hasil menunjukkan adanya perbedaan prestasi akademik antara mahasiswa yang berkarir dengan prestasi akademik mahasiswa yang tidak berkarir, yaitu mahasiswa yang berkarir lebih tinggi nilai rata-rata IPK-nya daripada mahasiswa yang tidak berkarir.
The result of student's academic achievement depends on the effort of students either students who are career or students who do not have a job. It doesn’t mean that students who have a career couldn’t achieve better academic achievement. The study was conducted on 36 students of the sixth semester of the Islamic Religious Education course STAI Hubbulwathan Duri. In this study, the results indicate differences in academic achievement between students with a career with academic achievement of students who are not a career. The result shows students who have a career higher than the average score of students who doesn’t have job
Analisis Penerapan Akuntansi Pada Cafe Di Duri
Get PDFThis research was conducted at Duri. Regarding this research, the object is a cafe entrepreneur. The problem discussed in this study is the application of accounting conducted by the café business is in accordance with the basic concepts of accounting in conducting its business. The purpose of this research is to find out the application of accounting in cafes in Duri based on the basic concepts of accounting. The data collected is primary and secondary data. Data collection methods that the author requires for this writing material are structured interviews, documentation and observation. While the data analysis used is descriptive method. In general, this café, in running its business, has already used the book of cash receipts and disbursements. However, in this Duri the application of accounting in the cafe business is not in accordance with the basic concepts of accounting in running a business. This is because the cafes at Duri have not separated business expenses from personal (household) expenses
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