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La dissertation et la recherche des idées ou : le retour de l’inventio
No full textDelforce Bernard. La dissertation et la recherche des idées ou : le retour de l’inventio. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°75, 1992. pp. 3-16
Approches didactiques de la production d'un écrit "fonctionnel" : les difficultés de la dissertation
No full textDelforce Bernard. Approches didactiques de la production d'un écrit "fonctionnel" : les difficultés de la dissertation. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°48, 1985. Les écrits non-fictionnels. pp. 35-52
Evaluer les écrits : correction des copies, production de textes. Démarches d'apprentissage
No full textLa médiatisation des problèmes publics
No full textMédiatiser : le travail de journalistes et seulement de ceux-ci ? Quels enjeux pour les acteurs sociaux d’un processus où se joue l’une des formes de la publicisation ? Médiatiser : un travail de relation, de mise en réseaux aboutissant à du rédactionnel, étape ultime de la médiatisation ? Ou un travail de mise en circulation de discours dans des espaces multiples offerts à des lectures publiques ? Médiatiser : quels enjeux et quels points de vue pour les chercheurs ? Au travers de l’analyse des « problèmes publics », ce numéro d’Etudes de communication s’offre comme un espace de dialogue interdisciplinaire où Sciences de l’Information et de la Communication, Anthropologie, Science Politique, Histoire, Sciences du Langage conjuguent leurs perspectives pour mieux analyser ce qui est à l’œuvre dans l’acte de « médiatiser », ce qui se construit dans le processus social de « médiatisation ». Comité scientifique de ce numéro : Pierre Achard, Patrick Charaudeau, Bernard Miège, Pierre Moeglin, Jean Mouchon, Eric Neveu, Roger Odin, Michael Palmer, Jean-François Tétu, Yves Winkin. Comité de rédaction de ce numéro : Olivier Chantraine, Pierre Delcambre, Bernard Delforce, Elisabeth Fichez, Martine Hédoux, Bernard Leconte, François Poulle, Christine Revuz
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
"Les élèves face aux devoirs et aux copies corrigées : bavardage inutile, réactions aberrantes ou discours révélateur ?"
Get PDFLanote donnée à une production écrite est la première chose qu'attend et que perçoit l'élève. La réaction verbale des élèves à celle-ci est un phénomène récurrent selon l'auteur. Il analyse ici ce discours facilement accessible, par l'observation passive d'une classe, pour tenter d'en comprendre les ressorts. Il s'agit de savoir si les enseignants peuvent le prendre en compte pour améliorer leur pratique pédagogique ou si ce discours n'est que factice et seulement spontané
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