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La resa della coesione pragmatico-testuale nella traduzione automatica russo-italiano
No full textOur work represents an initial exploratory analysis of how machine translation tools render the pragmatic-textual dimension of a russian source text in an italian target text. Specifically, we analyzed the automatic translation of some Russian discourse markers into Italian (ved’, vdrug). In cases of non-language-specific functions and regular translational equivalents, the marker is rendered in machine translation, but there is a restriction in the repertoire of translations compared to human translation. When the marker is language-specific to only one of the languages and there are no regular translational equivalents, the machine translation does not render it and simply mimics the original. The limited ability of machine translations to reformulate using both syntactic and lexical transformations, typical of translation from Russian to Italian, is clearly evident
Danijela Đorović: Là dove il ‘sì’ suona: Italijanski jezik u istoriji umetnosti
Get PDFLa monografia Là dove il ‘sì’ suona: Italijanski jezik u istoriji umetnosti di Danijela Đorović esplora le origini, lo sviluppo e l’importanza del linguaggio artistico nell’ambito della storia dell’arte. Attraverso un’analisi diacronica, l’autrice dimostra come il linguaggio artistico italiano sia emerso nel Rinascimento, sia come linguaggio scritto d’élite che come lingua parlata dagli artigiani. La sua evoluzione è stata influenzata da figure chiave che hanno riconosciuto l’autonomia del linguaggio artistico. Nella monografia sono esaminati il vocabolario ovvero la terminologia della storia dell’arte nonché caratteristiche sintattiche e stilistiche di questi generi testuali specialistici, rivelando l’uso di influenze latine, greche e prestiti da altre lingue. La lingua italiana, scritta e parlata dagli storici dell’arte si è evoluta in un sistema autonomo e complesso, conservando coerenza interna attraverso più secoli fino ad oggi, integrandosi con altre lingue e culture. Tre le peculiarità sintattiche e stilistiche sono analizzate la nominalizzazione, l’aggettivazione e l’uso retorico della ripetizione e delle intensificazioni. La monografia offre una risorsa preziosa per gli esperti di storia dell’arte, esperti linguistici dei linguaggi per obiettivi specialistici, insegnanti d’italiano e appassionati dell’arte. Dimostra come il linguaggio italiano della storia dell’arte sia vitale e influente, riflettendo l’essenza e la complessità del settore artistico nel corso dei secoli. L’opera contribuisce alla comprensione di questo linguaggio accademico e settoriale, rafforzando la sua importanza tra gli specialisti nell’ambito delle arti e dell’insegnamento.The monograph Là dove il ‘sì’ suona: Italijanski jezik u istoriji umetnosti by Danijela Đorović, explores the origins, development, and significance of artistic language within art history. Through a diachronic analysis, the author demonstrates how Italian artistic language emerged during the Renaissance, both as an elite written language and as the spoken language of skilled artisans. Its evolution was influenced by key figures, who acknowledged the autonomy of this artistic language. In the monograph, the author examines the vocabulary and terminology of art history, as well as syntactic and stylistic characteristics of these textual genres, revealing the use of Latin and Greek influences, loans from other languages, and Italianisms. The Italian language used by art historians has evolved into an autonomous and complex system, maintaining internal coherence while integrating with other languages and cultures. Syntactic and stylistic peculiarities include the analysis of nominalization, adjectivization, and rhetorical use of repetition and intensification. The monograph offers a valuable resource for art historians, linguistic experts of languages for specific purposes, Italian language instructors, and art enthusiasts. It highlights how Italian language in art history is vital and influential, reflecting the essence and complexity of the artistic realm over centuries. Undoubtedly, the work contributes to understanding academic and professional language, reinforcing its significance in the realm of disciplinary experts, art historians, and in education.V svoji monografiji Là dove il ‘sì’ suona: Italijanski jezik u istoriji umetnosti Danijela Đorović raziskuje izvor, razvoj in pomen strokovnega jezika na področju zgodovine umetnosti. Z diahrono analizo pokaže, kako se je strokovni umetniški italijanski jezik pojavil v času renesanse, in sicer kot elitni pisni jezik in kot govorjeni jezik številnih priznanih umetnikov. Na njegov razvoj in uveljavitev so vplivale ključne osebnosti, ki so priznavale avtonomijo tega strokovnega jezika. Avtorica v monografiji preučuje besedišče in terminologijo umetnostne zgodovine ter skladenjske in slogovne značilnosti besedilnih zvrsti tega strokovnega področja, pri čemer razkriva uporabo latinskih in grških vplivov, izposojenk iz drugih jezikov in italijanizmov. Italijanski jezik, ki ga uporabljajo umetnostni zgodovinarji, se je razvil v samostojen in kompleksen sistem, ki ohranja notranjo koherentnost in se hkrati povezuje z drugimi jeziki in kulturami. Analiza skladenjskih in slogovnih posebnosti vključuje pojave nominalizacije, adjektivizacije ter retorične rabe ponavljanja in intenzifikacije. Monografija je dragocen vir za umetnostne zgodovinarje, jezikoslovne strokovnjake za področje italijanskega strokovnega jezika, učitelje italijanščine in ljubitelje umetnosti. Poudarja, kako je italijanski jezik v umetnostni zgodovini ključen in vpliven, saj odraža bistvo in kompleksnost umetniškega področja skozi stoletja. Delo nedvomno prispeva k razumevanju akademskega in strokovnega jezika ter krepi njegov pomen pri delu umetnostnih zgodovinarjev kot disciplinarnih strokovnjakov, ter na področju izobraževanja
Necrologio per Vesna Deželjin, Università di Zagabria e Università di Fiume
Get PDFA causa della sua prematura dipartita abbiamo perso non solo una collega ma anche una cara amica Vesna Deželjin, docente presso il Dipartimento di Italianistica della Facoltà di Filosofia di Zagabria e quello di Fiume. Vesna è stata un’eccellente docente, ricercatrice e conferenziere, una donna di rara umanità, sempre aperta e accogliente, instancabilmente dedicata alla lingua italiana nei suoi molteplici aspetti sincronici e diacronici: come madrelingua, lingua seconda, straniera, d’origine, etnica, ereditaria, in contatto con altre lingue e con il croato
Terminologia professionale in italiano - Strokovna terminologija v italijanskem jeziku: Gradivo za 1. in/ali 2. letnik višješolskega programa Gostinstvo in turizem, da Maja Maričić
Get PDFHrvatsko-taljanski rječnik školskog jezika, 1. svezak, Priručnik za studente i nastavnike taljanskog jezika / Dizionario croato-italiano del linguaggio scolastico, Volume 1, Manuale per studenti e insegnanti d’italiano
Get PDFPričujoči priročnik oz. glosar šolskega jezika je nastajal na Hrvaškem, v obdobju od 2015 do 2020, kot skupni podvig hrvaških glotodidaktičark štirih tujih/drugih jezikov, ki se poučujejo v hrvaških javnih šolah. Predmet preučevanja je bilo področje šolskega jezika pri pouku nemščine, angleščine, francoščine in italijanščine. V priročniku je zajet tako govorjeni jezik, kot so ga uporabljali učitelji in učenci v široki mreži sodelujočih šol, kot tudi izsledki preučevanja šolske dokumentacije, intervjujev s številnimi pristojnimi strokovnjaki s področja šolstva in učiteljev, ter iz primerjalnih študij
Deutsch für Ethnologen und Kulturantrophologen I / Nemščina za etnologe in kulturne antropologe I. Saša Podgoršek. Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Oddelek za germanistiko z nederlandistiko in skandinavistiko, Ljubljana (2015). 163 pp., ISBN: 978-961-237-797-7.
Get PDFNemščina za etnologe in kulturne antropologe I / Deutsch für Ethnologen und Kulturantrophologen I. Saša Podgoršek. Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Oddelek za germanistiko z nederlandistiko in skandinavistiko, Ljubljana (2015). 163 strani. ISBN: 978-961-237-797-7.
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Učbenika Progetto Italiano Junior 1 IN Progetto Italiano Junior 2
Get PDFV recenziji navajava najprej splošni opis lastnosti učbenika, zatem ga razčleniva po posamičnih zmožnostih, kjer poleg prednosti navedeva tudi pomanjkljivosti oz. manj koristne lastnosti učbenika. Zlasti slednje bo moral učitelj, ki želi izvajati kakovosten pouk italijanščine kot tujega jezika, dopolnjevati z gradivi po drugih virih, predvsem egradivi, ki so že in bodo v prihodnje na voljo (za italijanščino kot TJ) v okviru Zavoda za šolstvo RS in egradiv Ministrstva za šolstvo. Recenzija se zaključi s predlogi, kako naj se učbenika Progetto Italiano Junior 1 in Progetto Italiano Junior 2 uporabljata v kombinaciji z ostalimi potrjenimi učbeniškimi kompleti, glede na predznanje učenca ob pričetku tretje triade osnovne šole
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