2 research outputs found
PENGARUH PENDIDIKAN DAN KESEHATAN TERHADAP PDRB PROPINSI BENGKULU
No full textPertumbuhan ekonomi merupakan salah satu indikator dalam menentukan keberhasilan pembangunan di suatu wilayah, khususnya dibidang ekonomi. Oleh karena itu berbagai upaya perlu dilakukan untuk memacu laju pertumbuhan ekonomi. Salah satu faktor yang dapat menunjang pertumbuhan ekonomi adalah faktor sumberdaya manusia. Pertumbuhan ekonomi Propinsi Bengkulu tercermin pada nilai PDRB nya dan ditentukan oleh faktor penentu pendidikan yang dilihat dari lulusan SLTA dan sederajat serta pendidikan tinggi, dan kesehatan yang dilihat dari besarnya pengeluaran publik pada sektor kesehatan. Sehingga permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah apakah lulusan SLTA dan sederajat serta pendidikan tinggi , dan anggaran kesehatan berpengaruh positif terhadap pertumbuhan ekonomi Propinsi Bengkulu. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh lulusan SLTA dan sederajat serta pendidikan tinggi, dan anggaran kesehatan terhadap pertumbuhan ekonomi Propinsi Bengkulu. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder dari BPS. Penelitian ini menggunakan analisis regresi liniear berganda yang ditransformasikan ke dalam uji F, dan uji t pada tingkat keyakinan 95% ( a = 0,05) dengan menggunakan program SPSS. Dari hasil pengolahan data didapat persamaan sebagai berikut: Y = 179178,3 + 179133,88X
1
– 0,046X
2
Hasil penelitian menunjukkan bahwa lulusan SLTA sederajat serta pendidikan tinggi, dan anggaran kesehatan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap PDRB Propinsi Bengkulu. Untuk uji parsial didapat bahwa lulusan SLTA dan sederajat serta pendidikan tinggi berpengaruh signifikan terhadap PDRB Propinsi Bengkulu. Sedangkan anggaran kesehatan tidak berpengaruh signifikan terhadap PDRB Propinsi Bengkulu. Oleh karena itu untuk meningkatkan PDRB Propinsi Bengkulu maka jumlah lulusan SLTA sederajat dan pendidikan tinggi harus lebih ditingkatkan lagi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MELALUI MEDIA GAMBAR VISUAL PADA PEMBELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD GUGUS XIII KOTA BENGKULU
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning
melalui media gambar visual pada pembelajaran IPS terhadap hasil belajar
siswa kelas V Sekolah Dasar Gugus XIII Kota Bengkulu. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian yang digunakan adalah quasy
experiment dengan desain penelitian the matching only pretest-posttest control
group design. Populasi dalam penelitian ini adalah SD gugus XIII Kota
Bengkulu. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling.
Sampel pada penelitian ini adalah SD yang memiliki akreditasi B dan kurikulum
KTSP. Kelas V di SDN 83 dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa sebagai
kelas eksperimen dan kelas V di SDN 105 dengan jumlah siswa sebanyak 26
siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah lembar tes yang berbentuk pilihan ganda. Pengambilan tes sebanyak dua
kali, yaitu sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung. Teknik analisis data
menggunakan analisis statistik deskriptif, analisis uji prasyarat, dan analisis uji
hipotesis. Dari hasil penelitian diperoleh hasil uji-t thitung 1,85> ttabel 1,673,
sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh discovery learning melalui
media gambar visual pada pembelajaran IPS terhadap hasil belajar siswa kelas
V SD gugus XIII Kota Bengkulu.
Kata kunci : Discovery Learning, Gambar Visual, Pembelajaran IPS, Hasil
Belaja
