1,720,968 research outputs found
In gesprek met Daan Andriessen, lector methodologie van praktijkgericht onderzoek aan de Hogeschool utrecht
No full textInterview met Daan Andriessen
Op 10 april heeft Daan Andriessen zijn openbare les gegeven onder grote belangstelling van belangstellenden uit onder andere 17 verschillende Hogescholen. Zijn rede heeft de titel ‘Praktisch,
relevant én methodisch grondig? Dimensies van onderzoek in het hbo. In deze rede positioneert Andriessen praktijkgericht onderzoek als onderzoek waarvan de vraagstelling wordt ingegeven door de beroepspraktijk en waarvan de opgedane kennis direct bij kan dragen aan die beroepspraktijk. In het onderzoek dat zijn lectoraat gaat uitvoeren onderscheidt Andriessen drie lijnen; methodologische keuzes in praktijkgericht onderzoek, de didactiek van praktijkgericht onderzoek in het beroepsonderwijs en het assessment van onderzoeksvaardigheden. Ik spreek hem op zijn kamer in de Hogeschool van Utrecht op 2 juni 2014
HBO wil Open Access
No full textInterview met Daan Andriessen op ScienceGuide. Bijna 90% van de lectoren staat positief tegenover het vrij beschikbaar maken van hun onderzoeksresultaten, zo blijkt uit het rapport ‘Lectoren en hun publicaties’ van Daan Andriessen (Inholland). Ook antwoorden op vragen naar de rol van de impactfactor en de HBO Kennisbank noemt Andriessen ‘zeer opvallend’
Welke soort vraag ?
No full textWelk type vragen zou de Nationale Wetenschapsagenda eigenlijk moeten stellen? Daan Andriessen (lector Hogeschool Utrecht) onderscheidt in de 248 hoofdvragen uit de agenda verschillende manieren van vragen stellen. Hij concludeert: “de NWA bevat voor een groot deel ontwerpende vragen.
Het muzische perspectief als verrijking van praktijkgericht onderzoek
No full textAls één van de initiatiefnemers van de Werkplaats Muzisch Perspectief Onderzoek neemt Daan Andriessen de lezer in deze bijdrage mee in zijn denken, doen en voelen over Muzisch Onderzoek
Raadgevingen over muzisch onderzoek: Het ontwikkelen van een orakel van inzichten
No full textDaan Andriessen is lector Methodologie van Praktijkgericht Onderzoek aan de Hogeschool Utrecht en gefascineerd door de vraag hoe we het muzische en het onderzoekende met elkaar kunnen verbinden, zodanig dat het resultaat methodisch grondig is én praktisch relevant
Zie kennis als een proces: Hoe meet en vergroot je het effect van praktijkgericht onderzoek?
No full textDe term ‘valorisatie’ gaat volgens Daan Andriessen en Anton Franken uit van het verkeerde concept. Juist in het hoger beroepsonderwijs zijn andere manieren nodig om het nut van praktijkgericht onderzoek te meten. ‘Wat ons betreft gaat het in het hbo vooral om het creëren van waarde voor de maatschappij en voor het eigen onderwijs
Praktijkgericht onderzoek in de etalage
No full textDubbel-essay van de Vereniging Hogescholen : een essay van Carola Hageman met de titel 'Wie schrijft die blijft : open access publiceren van praktijkgericht onderzoek' en een essay van Daan Andriessen met de titel 'Werk aan de winkel : uitdagingen voor de volgende 15 jaar praktijkgericht onderzoek in het hbo
Eerste hulp bij onderzoek
No full textInterview met Daan Andriessen en Rene Butter.
Een EHBO-post voor onderzoekers willen ze zijn. En verder bouwen aan de theorie voor methodes van praktijkgericht onderzoek. Maar het lectoraat Methodologie van praktijkgericht onderzoek gaat verder. Moet een hbo-student ook onderzoeker zijn
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
