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Efectos no genéticos sobre caracteres de crecimiento predestete en ovinos de pelo criollo colombiano
No full textObjective. Determine the effect of some variation factors that affect the characteristics of birth weight (BW), adjusted weaning weight (AWW) at 90 days and pre-weaning weight gain (PWW) in Colombian hair sheep. Materials and methods. 525 data from Colombian hair sheep (OPC) offspring, reared in an extensive production system under conditions of the lower Colombian tropics were used. A linear fixed effects model (GLM) was used, which included the sex of the calf, the type of calving (single or multiple), the calving number of the ewe (primiparous or multiparous), the climatic season of birth (dry or rainy) and the year of birth (2017 to 2020) and their interactions. The analyzes were carried out with the statistical package SAS University, 2021®. Results. The BW, AWW and PWW values were 2.9±0.1 Kg, 13.2±1.6 Kg and 0.15±0.064 Kg, respectively. The BW was significantly affected (p <0.05) by all the factors studied. So then, the males, the offspring of simple delivery, of first-time ewes, in the rainy weather season and in 2019 had better performance. The AWW only varied significantly due to the effects of calving number, the climatic season and the year. Finally, the PWW was only affected by the rainy weather season and by the year. Conclusions. The BW turned out to be the variable most sensitive to the factors analyzed. In maternal effects, the type of delivery did not affect the AWW and PWW, while the number of deliveries affected the AWW but not the PWW.Objetivo. Determinar el efecto de algunos factores de variación sobre las características peso al nacimiento (PN), peso al destete ajustado (PDA) a los 90 días y la ganancia de peso predestete (GPP) en ovinos de pelo colombiano (OPC). Materiales y métodos. Se utilizaron 525 datos de crías de OPC, manejados en un sistema extensivo de producción, en condiciones del trópico bajo colombiano. Fue utilizado un modelo lineal de efectos fijos, que incluyó, el sexo de la cría, el tipo de parto (sencillo o múltiple), el número de parto de la oveja (primípara o multípara), la época climática de nacimiento (seca o lluviosa) y el año de nacimiento (2017 al 2020) y sus interacciones. Los análisis se realizaron con el paquete estadístico SAS University, 2021®. Resultados. Los valores de PN, PDA y GPP fueron 2.9±0.1 Kg, 13.2±1.6 Kg y 0.15±0.064 Kg, respectivamente. El PN fue afectado significativamente (p< 0.05) por todos los factores estudiados. Las crías macho, las de parto simple, las de parto primerizo, las nacidas en época lluviosa y en particular las nacidas en el año 2019, tuvieron mejor desempeño. El PDA, solo varío significativamente por los efectos número de parto, época climática y año. La GPP solo se afectó por la época lluviosa y por el año. Conclusiones. El PN resultó ser la variable más sensible a los factores analizados. El tipo de parto no afecto el PDA y la GPP. El número de parto afectó al PDA pero no al GPP.
Efecto de la suplementación con concentrado sobre el desempeño de terneras en pastoreo durante la época seca en trópico bajo
No full text El objetivo de este estudio fue evaluar el comportamiento productivo de terneras lactantes mestizas europeas x cebú manejadas bajo el sistema de doble propósito suplementadas con alimento balanceado comercial durante la época seca. Se utilizaron 20 terneras lactantes tipo doble propósito, divididos en dos grupos de 10 animales cada uno (testigo y experimental), suplementadas con un alimento balanceado comercial, el cual contenía 22% de proteína cruda, 2,5% de grasa y 9% de fibra; bajo condiciones de manejo rutinarios en la finca y distribuidas bajo un diseño completamente al azar. Al grupo experimental se le suministró tratamiento consistente en 0,5 Kg de un concentrado comercial por animal durante la época seca, al grupo testigo no se le suministró suplemento alguno. Se realizaron pesajes cada 14 días durante 13 semanas experimentales, durante el periodo crítico de la región. La relación costo– beneficio se determinó mediante la diferenciación del costo de la suplementación con relación al precio de venta del Kg de peso vivo de ternera desteta en las empresas comercializadora de ganado. Los animales del grupo experimental mostraron una ganancia de peso de 570 gr/animal/día, siendo mayor (P≤0,05) que en el grupo testigo en el cual fue de 395 gr/animal/día. El comportamiento de la ganancia de peso en los animales suplementados con respecto a los no suplementados fue superior a lo largo del experimento. El análisis económico indicó una tasa de retorno marginal de 2,4. Se puede concluir que la suplementación con la dieta experimental durante la época seca es un aspecto favorable y económicamente rentable.</jats:p
Project-based learning strategy, supported by virtual mediations and computer tools in a poultry production course: case study in Agricultural Sciences
No full textThe project-based learning strategy, supported by virtual mediations and computer tools, was applied to 42 students of a program of Animal Science in the course poultry Production in which the degree of familiarization, academic productivity, e-mail asynchronous mediation, the domain of the excel spreadsheet and the appreciation against the implemented methodology. The results showed that 100% of the students did not know the learning strategy and showed fears at the beginning of the activity. The final grades obtained (4.44 ± 0.14, 38.09%; 3.67 ± 0.09; 38.09%; 2.8, 19.05%), delivered products and degree of achievement (100%, 31 students; 88.88%, 5 students; 77.77%, 3 students; 55.55%, 3 students) were influenced by the degree of mastery of the spreadsheet (8 students showed mastery, 26 a basic level to elementary and scarce, the rest) and the registered participation level. It was found that the strategy generated motivation in the students reflected in the accomplishment of the goals and objectives drawn at the beginning of the course, increased the student-teacher interaction and reached a high academic performance (final grades ≥3.7) in the majority of the participants (73.8%)
Alfabetización digital: uso de las TIC's más allá de una formación instrumental y una buena infraestructura
No full textTraditionally, the concept of digital literacy has been basically circumscribed to providing ICT�s (Information and communication and technology) infrastructure and internet access to the higher education institutions. This vision has prevented a more holistic conception in regards with the role which play the ICT�s literacy in the teaching and learning processes and in the society as well. This article has as a main purpose to present a research and theoretical overview which allow us to understand the digital literacy dimensions, the technological gap between students and professors, and the curricular and pedagogical implications that bring about meaningful changes in the traditional teaching models that pervade a great number of Universities.Tradicionalmente, el concepto de alfabetización digital se ha circunscrito básicamente en infraestructura y accesibilidad de las TIC�s (tecnologías de la información y la comunicaciones) y el internet a las instituciones educativas de educación superior. Esta visión ha impedido tener una concepción más holística con respecto al papel que juegan la alfabetización digital tanto en los procesos de enseña y aprendizaje como en la sociedad. Este artículo tiene como propósito presentar una revisión investigativa y teórica que permita comprender las dimensiones de la alfabetización digital, la brecha existente entre estudiante y profesores, y algunas implicaciones curriculares y pedagógicas que implican generar cambios significativos en las prácticas pedagógicas tradicionales aún preponderantes en muchas Universidades
Alfabetización digital: uso de las tic’s más allá de una formación instrumental y una buena infraestructura
No full textTradicionalmente, el concepto de alfabetización digital se ha circunscrito básicamente en infraestructura y accesibilidad de las TIC’s (tecnologías de la información y la comunicaciones) y el internet a las instituciones educativas de educación superior. Esta visión ha impedido tener una concepción más holística con respecto al papel que juegan la alfabetización digital tanto en los procesos de enseña y aprendizaje como en la sociedad. Este artículo tiene como propósito presentar una revisión investigativa y teórica que permita comprender las dimensiones de la alfabetización digital, la brecha existente entre estudiante y profesores, y algunas implicaciones curriculares y pedagógicas que implican generar cambios significativos en las prácticas pedagógicas tradicionales aún preponderantes en muchas Universidades.</jats:p
Principales herramientas moleculares empleadas en la ciencia animal
No full textLa domesticación animal y la ganadería son actividades desarrolladas por el hombre desde hace unos 10000 años, que ha permitido obtener una asombrosa cantidad de razas y atributos en especies animales, que han cubierto parte de las necesidades alimentarias, utilitarias y culturales del hombre. Con el desarrollo de la genética y la biología molecular durante el siglo XX, se han logrado optimizar muchas de esas prácticas milenarias. El progreso de técnicas como la PCR, la detección de marcadores moleculares, la secuenciación de DNA, RNA y proteínas, así como las herramientas bioinformáticas, han permitido conocer la constitución y organización del genoma de numerosas especies, su variación, la relación fenotipo-genotipo, la expresión genética y el metabolismo. Asimismo, con estos avances se han perfeccionado técnicas en las ciencias pecuarias, como el diagnóstico de enfermedades y zoonosis, la selección asistida, el mejoramiento genético, la reproducción, el estudio de diversidad genética y nutrición animal y el desarrollo de tecnologías de producción. Aun cuando muchas de los métodos de manejo y mejoramiento tradicionales no podrán ser reemplazadas, es necesaria la inclusión de nuevas técnicas moleculares, por lo tanto la presente revisión describe las principales tecnologías aplicadas en esta área, demostrando como el uso de herramientas moleculares es cada vez más necesario en términos técnicos y económicos.</jats:p
The productivity effects of decentralized reforms - an analysis of the Chinese industrial reforms
No full textThe empirical literature on the effects of ownership has not distinguished between the effects of ownership and the effects of control. It has also generally ignored the dynamic effects of various ownership and control rights. Using a rich set of panel data about changes in China's state-owned enterprises, the author examines the static and dynamic effects of decentralizing ownership and control rights. He finds that productivity and growth rates improved significantly when reform improved the incentives for managers and employees to learn and to work hard - for example by decentralizing the rights to control wages, make production decisions, and appoint new managers. Increasing profit-retention rates and adopting performance contracts - conventionally viewed as the most important reforms for China's state enterprises - did not improve productivity much. Overall, decentralization accounted for a least 42 percent of productivity growth in Chinese state enterprises in the 1980s. Much of that gain came from improvements in the growth rate of productivity rather than in improved levels of productivity.Labor Policies,Economic Theory&Research,Environmental Economics&Policies,Banks&Banking Reform,Public Health Promotion,Economic Theory&Research,Environmental Economics&Policies,Banks&Banking Reform,Health Monitoring&Evaluation,Municipal Financial Management
Aprendizaje basado en proyectos apoyado en mediaciones virtuales y herramientas informáticas en un curso de producción de aves: estudio de caso en las Ciencias Agropecuarias
No full textThe project-based learning strategy, supported by virtual mediations and computer tools, was applied to 42 students of a program of Animal Science in the course poultry Production in which the degree of familiarization, academic productivity, e-mail asynchronous mediation, the domain of the excel spreadsheet and the appreciation against the implemented methodology. The results showed that 100% of the students did not know the learning strategy and showed fears at the beginning of the activity. The final grades obtained (4.44 ± 0.14, 38.09%; 3.67 ± 0.09; 38.09%; 2.8, 19.05%), delivered products and degree of achievement (100%, 31 students; 88.88%, 5 students; 77.77%, 3 students; 55.55%, 3 students) were influenced by the degree of mastery of the spreadsheet (8 students showed mastery, 26 a basic level to elementary and scarce, the rest) and the registered participation level. It was found that the strategy generated motivation in the students reflected in the accomplishment of the goals and objectives drawn at the beginning of the course, increased the student-teacher interaction and reached a high academic performance (final grades ?3.7) in the majority of the participants (73.8%).La estrategia de aprendizaje basado en proyectos, apoyada en mediaciones virtuales y herramientas informáticas fue aplicada a 42 estudiantes de un programa de Zootecnia en la asignatura Producción de Aves en la que se determinó el grado de familiarización, la productividad académica, la mediación asincrónica por medio del correo electrónico, el dominio de la hoja de cálculo excel® y la apreciación frente a la metodología implementada. Los resultados demostraron que el 100% de los estudiantes no conocían la estrategia de aprendizaje y mostraron temores al inicio de la actividad. Las notas finales obtenidas (4.44±0.14, el 38.09%; 3.67±0.09, el 38.09%; 2.8, el 19.05%), los productos entregados y el grado de cumplimiento (100%, 31estudiantes; 88.88%, 5 estudiantes; 77.77%, 3 estudiantes; 55.55%, 3 estudiantes) se vieron influenciados por el grado de dominio de la hoja de cálculo (8 estudiantes mostraron dominio, 26 un nivel básico a elemental, y escaso el restante) y el nivel de participación por correo electrónico registrado. Se encontró que la estrategia de aprendizaje genero motivación en los estudiantes, reflejado en el cumplimiento de las metas y objetivos trazados al inicio del curso, incremento la interacción docente- estudiante y alcanzándose un alto rendimiento académico (notas finales ?3.7) en la mayoría de los participantes (73.8%)
Principales herramientas moleculares empleadas en la ciencia animal
No full textThe animal domestication and livestock activities are developed by man since about 10,000 years ago, which has led to a staggering number of animal breeds and attributes, which have covered part of the need food, cultural and utility of man. With development of genetics and molecular biology in the XX century, has been made to optimized many of these ancient practices. The progress of techniques such as PCR, detection of molecular markers, sequencing of DNA, RNA and proteins, and bioinformatics tools, have allowed to know the constitution and organization of the genome of many species, its variation, genotype-phenotype relationship, gene expression and metabolism. In addition, these advances have perfected techniques in animal science, such as diagnosis of diseases and zoonoses, assisted selection, breeding, reproduction, the study of genetic diversity, animal nutrition and the development of production technologies. Although many of the methods of management and traditional breeding may not be replaced, it is necessary to include new molecular techniques, therefore the present review describes the main technologies applied in this area, demonstrating how the use of molecular tools is increasingly more necessary in technical and economic terms.La domesticación animal y la ganadería son actividades desarrolladas por el hombre desde hace unos 10000 años, que ha permitido obtener una asombrosa cantidad de razas y atributos en especies animales, que han cubierto parte de las necesidades alimentarias, utilitarias y culturales del hombre. Con el desarrollo de la genética y la biología molecular durante el siglo XX, se han logrado optimizar muchas de esas prácticas milenarias. El progreso de técnicas como la PCR, la detección de marcadores moleculares, la secuenciación de DNA, RNA y proteínas, así como las herramientas bioinformáticas, han permitido conocer la constitución y organización del genoma de numerosas especies, su variación, la relación fenotipo-genotipo, la expresión genética y el metabolismo. Asimismo, con estos avances se han perfeccionado técnicas en las ciencias pecuarias, como el diagnóstico de enfermedades y zoonosis, la selección asistida, el mejoramiento genético, la reproducción, el estudio de diversidad genética y nutrición animal y el desarrollo de tecnologías de producción. Aun cuando muchas de los métodos de manejo y mejoramiento tradicionales no podrán ser reemplazadas, es necesaria la inclusión de nuevas técnicas moleculares, por lo tanto la presente revisión describe las principales tecnologías aplicadas en esta área, demostrando como el uso de herramientas moleculares es cada vez más necesario en términos técnicos y económicos
Estimación de los parámetros genéticos para el peso al nacer y al destete en ganado bovino de la raza brahman
No full textObjetivo. Estimar la heredabilidad y las correlaciones genéticas, fenotípicas y ambientales para el peso al nacer y al destete en bovinos brahman. Materiales y métodos. Se analizaron 612 datos de peso al nacimiento (PN) y peso al destete (PD) de terneros de la raza cebú brahman, nacidos entre los años 1996 y 2003, datos pertenecientes a las fincas la Pradera y Mundo Nuevo, en el departamento de Sucre (Colombia). Los datos fueron analizados por el sistema MIXED de SAS. V 8.0. El modelo matemático propuesto incluyó los efectos fijos año, época, sexo, número de partos, finca y sugieren el efecto aleatorio de padre para ambas características. Resultados. Se encontró que los efectos finca y padre fueron estadísticamente significativos para el (PN). En cuanto PD, el año fue estadísticamente significativo (p≤0.05), los efectos sexo, número de partos y padre resultaron altamente significativos (p≤0.05) y los efectos época y finca no significativos (p≥0.05). Los estimados de heredabilidad fueron 0.16 y 0.37 para el PN y PD, respectivamente. Los valores de las correlaciones genéticas, fenotípicas y ambientales fueron respectivamente -0.2, 0.14 y 0.26. Conclusión. Los valores hallados para la heredabilidad indican que el fenotipo no es un buen indicador de su genotipo, debiendo recurrir para la selección de estos a la prueba de progenie o pedigrí. El valor de las correlaciones genéticas permite afirmar que las crías con mejores pesos al nacimiento no serán las que alcancen mayores pesos al destete</jats:p
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