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THE EFFECTS OF SAMPLING WEIGHTS IN MULTILEVEL ANALYSIS OF PISA DATA
No full textWP 119 Department of Economics and Statistics, University of Triest
Influenza delle caratteristiche individuali e di scuola sulle prestazioni in lettura: risultati dell’ analisi multilivello
No full textSono presentati i risultati dell’analisi multilivello condotta sui dati delle prestazioni in lettura degli studenti veneti che hanno partecipato all’indagine PISA 2009. Questo tipo di analisi consente di valutare le relazioni tra caratteristiche dello studente e contesto familiare e scolastico di appartenenza all’interno di una formulazione statistica che tiene conto del naturale raggruppamento degli studenti dentro le scuole. Il raggruppamento - o struttura gerarchica - è utilizzato correntemente nelle indagini PISA (e, in generale, in tutte le indagini che hanno per oggetto popolazioni di studenti) per disegnare il piano di campionamento per la selezione degli studenti partecipanti
Pirandello nel linguaggio della scena. Materiali bibliografici dai quotidiani italiani(1962-90)
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Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
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