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Interview with Father Valentino Cottini
No full textThis interview deals with PISAI's special mission for nurturing mutual understanding between the Vatican and Islam, as well as PISAI's development over the years. Cottini stresses that dialogue involves empathy. Dialogue is not done between religions, but individuals who belong to religions
Servizi per l’inclusione sociale e per l’abitare: possono essere inclusivi anche se sono rivolti solo a persone con disabilità? Lo sguardo interessato della didattica speciale
Get PDFIn a recent work, I took under consideration the figure of the professional Socio‐Pedagogical Educator (Cottini, 2021). With the point of view of special teaching, I tried to define the profile, the general and specific skills and the system of values that a Socio‐Pedagogical Educator must set as foundation of his/her profession, in regard to respect for people, their self‐determination, their right to participate as citizens in the everyone’s environment. The Law n. 205 of 27 December 2017 identifies several areas in which this profession can express itself: in the case of support for people with disabilities, from the nest to the school, from the working environment to leisure spaces, from the world of services to the support to advanced age. In this work I deal with a context that for sure represents one that involves most educators (services for people with disabilities in adulthood). In the title, I placed a very challenging question which necessitates a pragmatic answer and a solid anchor to the inclusion and quality of life perspectives
Territori di montagna e sviluppo locale: progettare con i fondi europei.
Get PDFIl volume intende proporsi come un manuale in grado di fornire un supporto metodologico e pratico per orientarsi tra le diverse opportunità finanziamento, con specifico riferimento alla realizzazione di interventi in ambito montano. Frutto dell’esperienza di docenti universitari, consulenti ed esperti, il volume è dedicato a chi desidera approcciarsi al mondo della progettazione europea, dunque non solo a professionisti ma anche ad amministratori, operatori, studenti, cittadini. La modalità con cui è stato strutturato lo rende un valido strumento didattico
Tempo libero, integrazione e qualità della vita per la persona con disabilità mentale: il ruolo della pratica sportiva
No full textAutismo, Video Modeling e Social Skills: una analisi della letteratura secondaria
No full textIl lavoro presenta una rassegna della letteratura secondaria finalizzata ad analizzare l’efficacia della strategia del Video Modeling (VM), nelle diverse modalità nelle quali può essere proposta, per promuovere lo sviluppo di competenze nell’ambito sociale per bambini e adolescenti con autismo. In questo modo si va a completare un contributo precedente che aveva considerato la letteratura primaria (Ippoliti, Mucedero e Cottini, 2022), con l’obiettivo di fornire un quadro maggiormente esaustivo e porre le basi per lo sviluppo di uno specifico progetto di ricerca ed intervento. Prendendo lo spunto dall’analisi di 1020 contributi si è arrivati ad includere 4 studi che rispondevano ai criteri di eleggibilità fissati, due revisioni sistematiche e due meta-analisi.
I riscontri che derivano dall’analisi di questi lavori, con particolare riferimento agli indici quantitativi proposti dalle due meta-analisi, portano a confermare le buone prove di efficacia di cui dispone il VM, anche se restano ancora alcuni elementi operativi da indagare, i quali possono impattare significativamente sull’applicazione della strategia a livello di programmi educativi e riabilitativi
Come migliorare la comprensione del messaggio televisivo in soggetti con handicap mentale
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