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    Gli educatori e la solitudine del bambino

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    Con questo contributo l’autrice illustra le diverse modalità di stare da soli osservabili tra bambini di scuola dell’infanzia e primaria, le motivazione e i significati che esse possono avere, e le possibilità da parte degli educatori e degli insegnanti di osservarle, interpretarle e intervenire, sia nella direzione di fornire un aiuto ai bambini in difficoltà, sia di valorizzare gli aspetti evolutivi del gioco solitario

    SOCIALIZZAZIONI. LA COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE RELAZIONALI DALL'INFANZIA ALLA PREADOLESCENZA.

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    Il volume tratta i processi di sviluppo sociale a partire dalla prima infanzia fino alla preadolescenza.In particolare vengono presi in considerazione i fattori individuali, relazionali e culturali dello sviluppo sociale e i contesti in cui esso avviene. Più nello specifico il volume tratta della relazione tra il bambino e l'adulto in famiglia, della relazione tra fratelli e del rapporto con i pari. In un'ottica che vede i fattori e i contesti dello sviluppo intrecciarsi in modo complesso, il testo propone l'idea dell'esistenza di differenti percorsi di socializzazione, ciascuno dei quali appare significativo per la costruzione di una identità individuale e sociale distinta dalle altre
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