1,721,018 research outputs found
Approches du texte explicatif
No full textColtier Danielle. Approches du texte explicatif. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°51, 1986. Les textes explicatifs. pp. 3-22
Quelques propositions pour l’apprentissage de la citation
No full textColtier Danielle. Quelques propositions pour l’apprentissage de la citation. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°75, 1992. pp. 44-75
Iphigénie en 3e : du matériau fictionnel et mythique à la lecture complète de la pièce
No full textColtier Danielle. Iphigénie en 3e : du matériau fictionnel et mythique à la lecture complète de la pièce. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°74, 1992. pp. 5-32
Introduction et gestion des exemples dans les textes à thèse
No full textColtier Danielle. Introduction et gestion des exemples dans les textes à thèse. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°58, 1988. Les discours explicatifs. pp. 23-41
Introduction aux paroles de personnages : fonctions et fonctionnement
No full textColtier Danielle. Introduction aux paroles de personnages : fonctions et fonctionnement. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°64, 1989. pp. 69-109
Des agents doubles de l'organisation textuelle : les marqueurs d'intégration linéaire
No full textTurco Gilbert, Coltier Danielle. Des agents doubles de l'organisation textuelle : les marqueurs d'intégration linéaire. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°57, 1988. L'organisation des textes. pp. 57-79
Apprendre à rédiger des paroles de personnages
No full textColtier Danielle, Bessonnat Daniel. Apprendre à rédiger des paroles de personnages. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°64, 1989. pp. 5-38
Un cycle d'apprentissage sur la réfutation en classe de 3e
No full textColtier Danielle, Masseron Caroline, Vinson Marie-Christine. Un cycle d'apprentissage sur la réfutation en classe de 3e. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°53, 1987. Pédagogie différenciée. pp. 39-58
Le contrôle de la compréhension dans une activité rédactionnelle : l'exemple des reformulations paraphrastiques
No full textCharolles Michel, Coltier Danielle. Le contrôle de la compréhension dans une activité rédactionnelle : l'exemple des reformulations paraphrastiques. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°49, 1986. Les activités rédactionnelles, sous la direction de Michel Charolles. pp. 51-66
Repérage des genres (?) de l'explicatif et production d'explications
No full textColtier Danielle, Gentilhomme Francine. Repérage des genres (?) de l'explicatif et production d'explications. In: Repères pour la rénovation de l'enseignement du français, n°77, 1989. Le discours explicatif, genres et texte, sous la direction de Jean-François Halté. pp. 53-75
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