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Lernen mit ChatGPT? – Ein Vergleich von Wirtschaftsinformatik Lehrmaterialien mit generierten Erklärungstexten
No full textProjekt WiLMo – Wirtschaftsinformatik Lehr- und Lernmodule
No full textDie potenziellen Auswirkungen der Digitalisierung auf die Lehre sind seit langem Gegenstand ausführlicher Diskussionen innerhalb der Wirtschaftsinformatik (WI) (z. B. in Auth et al. 2021, Barton et al. 2019, Klotz et al. 2019). Nicht zuletzt der in nahezu allen Wirtschaftszweigen bestehende Mangel an qualifizierten Fachkräften lenkt den Diskurs auf einen verbesserten Zugang zu Bildung und gleichen Bildungschancen. Aus dieser Vision heraus und dem Schub der Digitalisierung entstehen Bildungskonzepte wie Open Educational Resources (OER), die gesellschaftlichen Problemen, wie dem des Fachkräftemangels, entgegenwirken sollen. Im Rahmen dieses Kurzbeitrags wird das Projekt WiLMo - "Wirtschaftsinformatik Lehr- und Lernmodule" vorgestellt. WiLMo wird im Rahmen von OERContent.nrw unter Beteiligung von sechs Hochschulen entwickelt und gefördert. Alle Projektbeteiligten arbeiten gemeinsam daran, einheitliche digitale Lehr- und Lernmaterialien im OER-Format für die Kernmodule der Wirtschaftsinformatik zu entwickeln und in garantiert hoher Qualität zur Verfügung zu stellen
WiLMo
No full textDas Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen unterstützt gemeinsam mit der Digitalen Hochschule NRW im Rahmen der Förderlinie OERContent.nrw Hochschulen bei der Erstellung digitaler Lehrmaterialien. Im Projekt Wirtschaftsinformatik Lehr- und Lernmodule (WiLMo) entwickeln sechs Hochschulen unter der Leitung der FH Aachen einheitliche digitale Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der Wirtschaftsinformatik. Die digitalen Lehrmaterialien werden als Open Educational Resources erstellt und über das Online-Landesportal ORCA.nrw (Open Resources Campus NRW) sowie weitere Plattformen bereitgestellt, so dass sie für jedermann frei zugänglich sind - sei es für das Selbststudium oder für den Einsatz in der Lehre
