1,721,026 research outputs found
The relationship between pain intensity, muscle strength and hand grip strength and 2D:4D finger ratio in individuals with shoulder pain
No full textAmaç: Bu çalışma, 18-65 yaş arası omuz ağrılı bireylerde ağrı şiddeti, kas kuvveti ve el kavrama kuvvetinin 2d:4d parmak oranıyla ilişkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya 15 erkek 15 kadın toplam 30 gönüllü dahil edildi. Çalışmaya katılan gönüllülerin yaşları sorgulandı, boy ve kiloları ölçülerek vücut kütle indeksi bilgileri hesaplandı, bel ve kalça çevresi mezura ile ölçüldü. Vermiyeli kompas ile sağ ve sol el 2. ve 4. parmak uzunluğu, manual muscle tester cihazı ile omuz çevresi kas kuvveti, dijital el dinamometresi ile el kavrama kuvveti, VAS ile ağrı değerlendirmesi yapıldı. Cinsiyete göre değişkenler arasındaki farkları incelemek amacıyla bağımsız iki örneklem t-testi ve pearson korelasyon analizi yapıldı. Bulgular: Erkeklerdeki fleksör kas kuvveti ile kadınlardaki fleksör kas kuvveti ortalama değerleri arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdır (p = 0,049). İnternal rotatör kas kuvveti erkeklerde kadınlara göre daha yüksek bulunmuş ve aradaki fark anlamlıdır (p = 0,011). Benzer şekilde, sağ el kavrama kuvveti (p = 0,004) ve sol el kavrama kuvveti (p = 0,001) erkeklerde daha yüksek bulunmuştur. Parmak uzunluklarında erkeklerde sağ el 4. parmak (p = 0,048) ve sol el 4. parmak (p = 0,035) uzunlukları kadınlardan anlamlı düzeyde daha fazladır. Bel-kalça oranı erkeklerde, kadınlara oranla daha yüksek olarak ölçülmüş ve bu farklılık anlamlı bulunmuştur (p = 0,049). Vücut kütle indeksinde erkekler ve kadınlar arasındaki farklılık istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır (p = 0,551). Ağrı şiddeti ortalaması erkekler ve kadınlar arasındaki farklılık anlamlı değildir (p = 0,665). Ekstensör, abdüktör ve eksternal rotatör kas kuvvetleri, sağ el 2. parmak ve sol el 2. parmak uzunlukları ile cinsiyetler arasındaki farklılıklar istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. Genel olarak, sağ ve sol el oranları ile ağrı şiddeti, fleksör kas kuvveti, ekstansör kas kuvveti, abdüktör kas kuvveti, internal rotatör kas kuvveti, eksternal rotatör kas kuvveti ve bel-kalça oranı arasındaki ilişkiler istatistiksel olarak anlamlı değildir. Sonuç: Fleksör ve internal rotatör kas kuvvetleri ile cinsiyet arasında bir ilişki olduğu görülmüştür. Hem sağ hem de sol el için el kavrama kuvvetleri de erkeklerde kadınlardan daha fazla bulunmuş ve yine cinsiyet ile ilişkilendirilebilmiştir. Bel-kalça oranının cinsiyetle ilişkili olduğu ortaya konmuştur. Aynı zamanda hem sağ hem de sol elin 4. parmak uzunluklarının erkeklerde kadınlardan daha yüksek olduğu görülmüştür. Ancak çalışmamızdaki sağ ve sol el parmak oranları ile diğer değişkenler arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır.Purpose: This study was conducted to investigate the relationship between pain intensity, muscle strength and hand grip strength with the 2d:4d finger ratio in individuals with shoulder pain between the ages of 18-65. Materials and Methods: A total of 30 volunteers, 15 male and 15 female, were included in the study. The ages of the volunteers participating in the study were questioned, their height and weight were measured to calculate their body mass index information, and waist and hip circumferences were measured with a tape measure. Right and left hand 2nd and 4th finger lengths were measured with a vermicular caliper, shoulder circumference muscle strength was measured with a manual muscle tester, hand grip strength was measured with a digital hand dynamometer, and pain was assessed with a VAS. In order to examine the differences between variables according to gender, two independent sample t-tests and Pearson correlation analysis were performed. Results: The difference between the mean values of flexor muscle strength in men and women is statistically significant (p = 0.049). Internal rotation muscle strength was found to be higher in men than in women and the difference was significant (p = 0.011). Similarly, right hand grip strength (p = 0.004) and left hand grip strength (p = 0.001) were found to be higher in men. In terms of finger lengths, the lengths of the 4th finger of the right hand (p = 0.048) and the 4th finger of the left hand (p = 0.035) were significantly greater in men than in women. Waist-hip ratio was also measured higher in men than in women and this difference was found to be significant (p = 0.049). The difference between men and women in body mass index was not found to be statistically significant (p = 0.551). The difference between men and women in mean pain intensity was not found to be significant (p = 0.665). The differences between extensor, abductor and external rotator muscle strengths, right hand 2nd finger and left hand 2nd finger lengths and genders were also not found to be statistically significant. In general, the relationships between right and left hand ratios and pain intensity, flexor muscle strength, extensor muscle strength, abductor muscle strength, internal rotator muscle strength, external rotator muscle strength and waist-hip ratio are not statistically significant. Conclusion: It was observed that there was a relationship between flexor and internal rotator muscle strength and gender. Hand grip strengths for both right and left hands were also found to be greater in men than in women and again could be associated with gender. It was revealed that waist-hip ratio was also related to gender. It was also observed that the 4th finger lengths of both right and left hands were higher in men than in women. However, no significant relationship was found between right and left hand finger ratios and other variables in our study
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Reklam kurulunun “çocuklara yönelik reklamlar’’ başlıklı maddesine aykırılıktan ceza almış reklamların tüketicide yarattığı etik algısı üzerine bir araştırma
Full text linkCeylan, Levent (Dogus Author)Pazarlama etiği ve Reklam etiği konuları pazarlama dünyasının son zamanlarda üzerinde durduğu önemli konulardandır. Reklamlar ve özellikle Televizyon reklamları taşıdığı iletişim amacı doğrultusunda izleyenlere (hedef kitlesine) bir takım mesajlar aktarmaktadırlar. Bu bağlamda reklamlarla çocuklara da birtakım mesajlar aktarılmakta ve belli bazı davranış modelleri, roller ve değerler iletilmektedir. Bunları; Kültürel değerler, Tüketim kalıpları, Cinsiyet rolleri, Alternatif yaşam biçimleri, Aile içi ilişkiler ve Rol Dağılımları şeklinde sıralayabiliriz.Verilmek istenen bu mesajlar etik ve yasa dışı boyutlara ulaşınca çocukların fiziksel ve ruhsal gelişimlerini olumsuz etkilemekte ve yine çocukları ebeveynlerini zorlayıcı davranışlara yöneltmeye teşvik ettiği gözlemlenmektedir. Bu sebeple devletler tüketicilerin ve özellikle çocukların reklamlar karşısında korunmasını sağlayıcı kanunlar geliştirmişlerdir. Türkiye açısından bakıldığında reklamlar, RTÜK ve Gümrük ve Ticaret Bakanlığına Bağlı Reklam Kurulu tarafından Tüketicinin Korunması ve Piyasa Gözetimi Genel Müdürlüğünün Ticari Reklam ve Haksız Ticari Uygulamalar Yönetmeliğine göre denetlenmekte ve gerekli yaptırımlar uygulanmaktadır. Bu yönetmelikte başta tüketicileri yanıltıcı, haksız rekabet yaratan, toplumun temel ahlak ve değerlerine zarar veren reklamlar ile çocukların gelişimini olumsuz yönde etkileyebilecek reklamlar detaylı bir şekilde incelenmektedir. Bu yönetmeliğin 24. Maddesi ‘’Çocuklara Yönelik Reklamlar’’ başlığında detaylandırılmış ve çocuklar reklamların olası olumsuz etkilerine karşı korunmaya çalışılmıştır.Bu çalışmada ‘’Çocuklara Yönelik Reklamlar’’ konusunda Reklam Kurulu tarafından ceza verilmiş reklamlar detaylı bir şekilde incelenmiştir. Sonrasında Reklam Kurulu farkındalığı ile ceza alan reklamların tüketiciler nezninde nasıl algılandığını anlamak ve sosyo-demografikler ile algılamalar arasındaki bağlantıyı anlayabilmek için nitel araştırma yöntemlerinden fokus (odak) grup çalışması ile bir araştırma yapılmıştır. Sonuç olarak reklam etiğinin nasıl sağlanacağı, nasıl daha iyileştirilebileceği, Reklam Kurulunun farkındalığının nasıl arttırılacağı ve çocuğa yönelik reklamların önlenmesi, azaltılması için tüm paydaşların neler yapması gerektiği detaylı bir şekilde anlatılmış, çözüm önerileri getirilerek etik ve yasa dışı reklamcılığın önlenmesine katkıda bulunulmaya çalışılmıştır.Nowadays, Ethics rules for advertising and marketing are most important issues in the marketing world. Advertisings, especially tv commercials, give lots of messages to target segments. In this regard, tv commercials get the messages to children as well and some behaviours, roles and values are conveyed to children with these advertisings. We can specify them as cultural values, gender roles, consumption models, alternative life-style, familial affairs and adults role models. Some messages in advertisement that give to target segment can be unethical and illegal, and unethical advertisings affect psychological and physical development of children negatively. At the same time, we can observe that these advertisings incline childrens to negative behaviours like forcing parents. Therefore, governments constituted some statutes to protect children and consumers against illegal and unethical advertisings. In Turkey, Advertisiments are controlled according to trade advertising and unfair trade practices regulations of directorate general of consumer protection and market surveillance by board of advertisement belong to ministry of customs and trade and required enforcements are applied. In this regulations, advertisemets that mislead to consumers, create unfair competition, damage to moral values of society and affect children development negatively are examined. Article 24 of this regulation is related to child-directed advertisements, and children are protected from malvertisings with these regulations. In present study, some advertisings about children that are penalised by board of advertisement were examined in detail. Consumer awarness and their responses to these ads were observed by applying focus group technique and the role of socio-demographics of the respondants on their ethic perception was argued. In the end of the study, by discussing some issues, like how the ethic rules for advertising can be provided and improved, how the awarness of board of advertisement can be increased and harmful advertisings about childrens are able to be prevented and what are the responsibilities of shareholders to reduce these unethical advertisements, it was tried to make a contribution to the literature.ÖNSÖZ. i
ÖZET. vii
ABSTRACT. ix
ŞEKİLLER. xi
TABLOLAR. xiii
KISALTMALAR. xiv
GİRİŞ. 1
1. AHLAK ve ETİK KAVRAMI. 2 -- 1. 1. Ahlak Kavramının Tanımı. 2 -- 1. 2. Etik Kavramının Tanımı. 3 -- 1. 3. Temel Etik Değerler ve İlkeler. 4 -- 1. 4. Etik Kavramının Sınıflandırması. 5 -- 1. 4. 1. Normatif (Kuralcı) Etik Yaklaşımı. 5 -- 1. 4. 2. Betimleyici (Tasvir edici, Açıklayıcı, Sorgulayıcı) Etik Yaklaşımı. 6 -- 1. 4. 2. 1. Meta-Etik Yaklaşımı. 6 -- 1. 4. 2. 2. Bağımsız Etik Yaklaşımı. 6 -- 1. 4. 2. 3. Kuramsal Etik Yaklaşımı. 6 -- 1. 4. 2. 3. 1. Teleolojik Yaklaşımlar(Sonuç Odaklı) . 7 -- 1. 4. 2. 3. 2. Deontolojik Yaklaşımlar(Sonuç Odaklı Olmayan, Sorumluluğa Odaklı) . 8 -- 1. 4. 3. Uygulamalı Etik Yaklaşımı. 8 -- 1. 5. Etik Çeşitleri ve İş Etiğinin Alanları. 9 -- 1. 5. 1. İş Etiği. 9 -- 1. 5. 2. Çalışma Etiği. 10 -- 1. 5. 3. Meslek Etiği. 11 -- 1. 5. 4. Dünya’da ve Türkiye’de İş Etiğinin Tarihsel Gelişimi. 13 -- 1. 5. 4. 1. Dünyada Etik ve İş Etiğinin Tarihsel Gelişimi. 13 -- 1. 5. 4. 2. Türkiye’de Etik ve İş Etiğinin Tarihsel Gelişimi. 16 -- 1. 6. Etik ve Hukuk İlişkisi. 18 -- 1. 7. Çıkar Çatışması, Etik Dışı Davranışları Tetikleyen Faktörler ve Etik Kurallara Uyum. 19 -- 1. 8. Etik Kurum, Yönetimi, Etik Zeka ve Etik Liderlik (SA-Etik Örneği) . 21 -- 2. PAZARLAMA ve PAZARLAMA AÇISINDAN ETİK SORUNLAR. 25 -- 2. 1. Pazarlama Bilimi Kavramları. 26 -- 2. 2. Pazarlama Biliminin Tarihsel Gelişimi. 34 -- 2. 3. Bütünleşik Pazarlama İletişimi. 40 -- 2. 3. Pazarlama Yönetim Sürecinin Bileşenleri ve Etik Sorunlar. 41 -- 2. 3. 1. Pazarlama Araştırması ve Etik Sorunlar. 41 -- 2. 3. 2. Ürün ve Etik Sorunlar. 44 -- 2. 3. 3. Fiyat ve Etik Sorunlar. 49 -- 2. 3. 4. Dağıtım ve Etik Sorunlar. 55 -- 2. 3. 5. Tutundurma ve Etik Sorunlar. 56 -- 2. 3. 5. 1. Reklamcılık ve Etik Sorunlar. 57 -- 2. 3. 5. 1. 2. Reklamlar Açısından Tüketicinin Korunması. 62 -- 2. 3. 5. 1. 3. Ticari Reklam ve Haksız Ticari Uygulamalar Yönetmeliği (MADDE 1-2-3-4-5) . 82 -- 2. 3. 5. 1. 4. Reklamların Ayırt Edilmesi (MADDE 6) . 84 -- . 3. 5. 1. 5. Doğruluk ve Dürüstlük (MADDE 7) . 87 -- 2. 3. 5. 1. 6. Karşılaştırmalı Reklamlar (MADDE 8) . 88 -- 2. 3. 5. 1. 7. İspat Külfeti (MADDE 9) . 91 -- 2. 3. 5. 1. 8. Kötüleme (MADDE 10) . 92 -- 2. 3. 5. 1. 9. İtibardan haksız yararlanma (MADDE 11) . 94 -- 2. 3. 5. 1. 10. Taklit (MADDE 12) . 94 -- 2. 3. 5. 1. 11. Fiyat Bilgisi İçeren Reklamlar (MADDE 13) . 95 -- 2. 3. 5. 1. 12. İndirimli Satış Reklamları (MADDE 14) . 96 -- 2. 3. 5. 1. 13. Çekiliş, Yarışma ve Promosyon İçerikli Reklamlar (MADDE 15) . 98 -- 2. 3. 5. 1. 14. Tanıklı Reklamlar (MADDE 16) . 99 -- 2. 3. 5. 1. 15. Çevreye İlişkin Beyanlar İçeren Reklamlar (MADDE 17) . 100 -- 2. 3. 5. 1. 16. Görseller ile Yazılı ve Sesli İfadelerin Sunuluşu (MADDE 18) . 102 -- 2. 3. 5. 1. 17. Alt Yazı, Durağan Yazı ve Dipnotlardaki Yazının Boyutu (MADDE 19) . 103 -- 2. 3. 5. 1. 18. Alt Yazıların Ekranda Kalma Süresi (MADDE 20) . 105 -- 2. 3. 5. 1. 19. Dipnot, Alt ve Durağan Yazı Metinleri ile İlgili Hükümler (MADDE 21) . 106 -- 2. 3. 5. 1. 20. Örtülü Reklam Yasağı (MADDE 22-23) . 107 -- 2. 3. 5. 1. 21. Çocuklara Yönelik Reklamlar (MADDE 24) . 108 -- 2. 3. 5. 1. 22. Finansal Hizmetlere İlişkin Reklamlar (MADDE 25) . 114 -- 2. 3. 5. 1. 23. Reklama İlişkin Özel Düzenlenmiş Mal veya Hizmetler (MADDE 26) . 114 -- 2. 3. 5. 1. 24. Diğer Konular (MADDE 27) . 116 -- 2. 3. 5. 1. 25. Haksız Ticari Uygulama Yasağı (MADDE 28) . 117 -- 2. 3. 5. 1. 26. Aldatıcı Eylemler (MADDE 29) . 119 -- 2. 3. 5. 1. 27. Aldatıcı İhmaller (MADDE 30) . 119 -- 2. 3. 5. 1. 28. Saldırgan Ticari Uygulamalar (MADDE 31) . 120 -- 2. 3. 5. 1. 29. Yükümlülük, Yürürlükten Kaldıran Yönetmelik, Yürürlük, Yürütme (MADDE 32-33-34-35) . 120 -- 2. 3. 5. 2. Satış Tutundurma (Promosyon) ve Etik Sorunlar. 121 -- 2. 3. 5. 3. Kişisel Satış ve Etik Sorunlar. 122 -- 2. 3. 5. 4. Halkla İlişkiler ve Etik Sorunlar. 124 -- 2. 3. 5. 5. Doğrudan Pazarlama ve Etik Sorunlar. 126 -- 2. 4. Demografik Özellikler ve Reklam Etiği. 128 -- 2. 4. 1. Yaş. 129 -- 2. 4. 2. Cinsiyet. 129 -- 2. 4. 3. Eğitim. 130 -- 2. 4. 4. Meslek. 130 -- 2. 4. 5. Gelir. 130 -- 2. 4. 6. Kültür. 131 -- 2. 4. 7. İlgililik. 131 -- 2. 4. 8. Din. 132 -- 3. ARAŞTIRMA. 132 -- 3. 1. Araştırmanın Konusu ve Önemi. 132 -- 3. 2. Araştırmanın Amacı. 134 -- 3. 3. Sınırlılıklar. 135 -- 3. 4. Araştırmanın Türü. 135 -- 3. 5 Araştırmanın Metodolojisi. 136 -- 3. 6. Araştırmanın Evren ve Örneklemi. 141 -- 3. 7 Veri Toplama Yöntemi ve Süresi. 142 -- 3. 8. Geçerlilik-Güvenirlilik. 143 -- 3. 9. Verilerin Deşifre Edilmesi ve Etik Kurallar. 145 -- 3. 10. Bulgular ve Reklamların Yönetmeliğe Aykırılıktan Ceza Aldığı Maddelere Göre Gruplanarak İncelenmesi. 146 -- 3. 10. 1. Bireylerin Tanıtıcı Özelliklerine ve Sosyo-Demografik Özelliklerine Yönelik Bulgular. 146 -- 3. 10. 2. Bireylerin TV ve Reklam İzleme Alışkanlıklarına Dair Bulgular. 148 -- 3. 10. 3. Bireylerin Reklam Kurulu ve Ticari Reklam ve Haksız Ticari Uygulamalar Yönetmeliği Hakkındaki Bilgilerine Dair Bulgular. 149 -- 3. 10. 4. Bireylerin Reklamların İnandırıcılığı ve İkna Etmesi hakkındaki Algılarına Dair Bulgular. 150 -- 3. 10. 5. Çocukların Reklamlarda Kullanılma Sebebine Dair Bireylerin Algıladıkları. 150 -- 3. 10. 6. Ceza Almamış Reklamlara Karşı Yapılan Yorumlar Hakkındaki Bulgular. 151 -- 3. 10. 7. Ceza Almış Reklamlara Karşı Yapılan Yorumlar Hakkındaki Bulgular. 151 -- 3. 10. 7. 1. ‘’Çocukların Fiziksel, Zihinsel, Ahlaki, Psikolojik ve Toplumsal Gelişim Özelliklerini Olumsuz Yönde Etkileyebilecek Hiçbir İfade ya da Görüntü İçeremez’’ Maddesine Göre Oluşan Bulgular. 152 -- 3. 10. 7. 1. 1. Maret Markasının ‘’Ellere varda bize Yook mu ?’’ Reklamı. 152 -- 3. 10. 7. 1. 2. Koton Markasının ‘’Çocuk Kafası, Çocuk Modası‘’ Reklamı. 153 -- 3. 10. 7. 1. 3. Anadolu Hayat Emeklilik Markasının ‘’Mesleği Ne Olursa Olsun Herkese İyi Gelecek‘’ Reklamı. 155 -- 3. 10. 7. 2. ‘’Çocukları Tehlikeli Durumlara Sokabilecek veya Tanımadıkları Kişilerle İlişki Kurmaya ya da Bilmedikleri veya Tehlikeli yerlere girmeye Teşvik Edebilecek Hiçbir İfade ya da Görüntü İçeremez’’ Maddesine Göre Oluşan Bulgular. 156 -- 3. 10. 7. 3. ‘’Çocukları, Kendileri veya Çevreleri için Tehlike Oluşturabilecek Araç, Gereç ve Nesneleri Kullanırken veya Oynarken Gösteremez’’ Maddesine Göre Oluşan Bulgular. 157 -- 3. 10. 7. 4. ‘’Çocukların, Kültürel, Ahlaki ve Olumlu Sosyal Davranışlarını Bozmaya, Değiştirmeye veya Kötülemeye Yönelik Unsurlar İçeremez’’ Maddesine Göre Oluşan Bulgular. 159 -- 3. 10. 7. 4. ‘’Ebeveynlerin Çocuklarına Yönelik Sevgi, Şefkat, Bağlılık gibi Hassasiyetlerini İstismar Edemez’’ Maddesine Göre Oluşan Bulgular. 161 -- 3. 10. 7. 5. ‘’Çocukları, Bir Mal veya Hizmeti Edinmek İçin, Ebeveynlerini veya Başkalarını İkna Etmeye Doğrudan Teşvik Edemez’’ Maddesine Göre Oluşan Bulgular. 162 -- 4. SONUÇ ve ÖNERİLER. 164 -- 4. 1. Sonuç. 164 -- 4. 2. Öneriler. 167 -- 4. 2. 1. Etik Dışı Davranışların Önlenmesi ile İlgili Öneriler. 167 -- 4. 2. 2. Reklam Kurulunun ve Ticari Reklam ve Haksız Ticari Uygulamalar Yönetmeliğinin Farkındalığını Arttırmak İçin Öneriler. 172 -- 4. 2. 3. Çocuklara Yönelik Ceza Almış Reklamların Farkındalığının Arttırılmasına ve Önlenmesine Yönelik Öneriler. 173 -- KAYNAKLAR. 176 -- ÖZGEÇMİŞ. 19
Relationship with proprioceptive sense and 2d-4d finger length ratio in badminton athletes
No full textAmaç: 2D:4D parmak uzunluk oranının badminton sporu üzerine etkilerini incelemektir. Geçmişten günümüze birçok araştırmaya konu olan parmak uzunluk oranının badminton branşında araştırmaya muhtaç olduğu görülmektedir. Bundan dolayı bu çalışma ile 8- 13 yaş arasında daha önce spor yapmış sporcuların badminton clear vuruşundaki omuz eklem açıklığı ile parmak uzunluk oranları arasındaki ilişki incelenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Araştırmaya 8- 13 yaş grubu 60 gönüllü sporcu dahil edildi. Bunların 30'u kız, 30'u erkek sporcudan oluşmaktadır. Araştırmada boy, vücut ağırlığı ve BKİ (kg/m²) değerleri alındı. Çalışmaya başlanmadan önce antrenör tarafından badminton clear vuruşu sözlü ve uygulamalı bir şekilde sporculara anlatıldı. Sporcuların hareketi bir kez denemeleri istendi. Daha sonra clear vuruşu kılavuzda belirtilen şekilde sporcudan uygulanması istendi. Sporcular vuruşu yaparken tüytop ile raketin temas ettiği nokta videolar ile belirlendi. Vuruş gerçekleştirildikten sonra sporcunun aynı pozisyona tekrar dönerek beklenmesi istendi. Raket ile tüytopun birleşmesi gereken noktada sporcunun omuz propriyosepsiyon ölçümü baseline marka gonyemetre ile ölçüldü. Omuz propriyosepsiyon ölçümlerinin ardından parmak uzunluk ölçümleri alınmaya başlandı. Parmak uzunluk ölçümleri işaret parmağı (2D) ve yüzük parmağı (4D) 0,01 hassasiyetli dijital kumpas ile ölçüldü. Herhangi bir parmak deformesi olan sporcu çalışmaya dahil edilmedi. Verilerin analizi için SPSS 24 paket programı kullanılmıştır. Cinsiyet grupları arasında demografik bilgiler, parmak oranları ve proprioseptif duyu sapma açıları gibi sürekli değişkenlerdeki farkları belirlemek için İki Bağımsız Örneklem T-testi (Independent Samples T-test) kullanılmıştır. . Proprioseptif duyu sapma açısı ile yaş, spor yaşı ve parmak oranları (2D:4D oranı) arasındaki ilişkiyi incelemek için Pearson Korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Erkek katılımcıların sağ el 2D:4D oranı ortalama 0,9795±0,02212, kız katılımcıların ise 1,0093±0,01876'dır. Bu oranlar arasında anlamlı bir fark vardır. Erkek katılımcıların sol el 2D:4D oranı ortalama 0,9715±0,04217, kız katılımcıların ise 1,0122±0,02849'dur. Sol el 2D:4D oranı farkı da istatistiksel olarak anlamlıdır. Erkek katılımcıların ortalama proprioseptif duyu sapma açısı 14,71±8,20 derece, kız katılımcıların ise 16,38±6,32 derece'dir. Proprioseptif duyu sapma açısı farkı anlamlı değildir. Sonuç: Bulgulara bakıldığında sağ ve sol el 2D:4D oranları ile proprioseptif duyu sapma açısı arasında belirgin ve anlamlı bir ilişki olmadığı görülmektedir. Bu, parmak oranlarının proprioseptif duyu üzerinde doğrudan bir etkisi olmadığını veya bu etkinin bu çalışmanın örnekleminde gözlemlenemediğini gösterir. 2D:4D oranının prenatal hormon seviyeleri ile ilişkili olduğu bilinse de, proprioseptif duyunun gelişimi ve işleyişi üzerinde ne kadar etkili olduğu belirsizdir ve bu nedenle daha fazla araştırma yapılması gerekebilir. Ek olarak, proprioseptif duyunun karmaşık bir sistem olduğu ve birçok faktörden etkilendiği göz önünde bulundurulduğunda, 2D:4D oranının bu duyuyu etkileyen tek başına yeterli bir gösterge olmadığı anlaşılabilir.Objective: The aim of this study is to examine the effects of the 2D:4D finger length ratio on badminton performance. While the finger length ratio has been the subject of many studies in the past, it appears that it needs further investigation within the sport of badminton. Therefore, this study aims to investigate the relationship between shoulder joint range of motion during the badminton clear stroke and finger length ratios in athletes aged 8-13 who have previously engaged in sports. Materials and Methods: Sixty volunteer athletes aged 8-13 participated in the study, including 30 female and 30 male athletes. Anthropometric measurements were taken, including height, body weight, and BMI (kg/m²). Before starting the study, the badminton clear stroke was explained to the athletes both verbally and practically by the coach. The athletes were asked to attempt the stroke once. Then, they were instructed to perform the clear stroke as specified in the guide. The point of contact between the shuttlecock and the racket was determined using video recordings. After the stroke, the athlete was asked to return to the same position and wait. The athlete's shoulder proprioception was measured using a Baseline brand goniometer at the point where the racket and shuttlecock should meet. After the shoulder proprioception measurements, finger length measurements were taken. Finger length measurements of the index finger (2D) and ring finger (4D) were made using a digital caliper with 0.01 mm precision. Athletes with any finger deformities were excluded from the study. Data were analyzed using the SPSS 24 software package. An Independent Samples T-test was used to determine differences in continuous variables such as demographic information, finger ratios, and proprioceptive sense deviation angles between gender groups. Pearson Correlation analysis was used to examine the relationship between proprioceptive sense deviation angle and age, years of sports participation, and finger ratios (2D:4D ratio). Results: The average right hand 2D:4D ratio of male participants was 0.9795±0.02212, while for female participants, it was 1.0093±0.01876. There was a significant difference between these ratios. The average left hand 2D:4D ratio of male participants was 0.9715±0.04217, while for female participants, it was 1.0122±0.02849. The difference in left hand 2D:4D ratios was also statistically significant. The average proprioceptive sense deviation angle was 14.71±8.20 degrees for male participants and 16.38±6.32 degrees for female participants, with no significant difference observed in this angle between genders. Conclusion: The findings suggest that there is no significant relationship between the 2D:4D ratios of the right and left hands and the proprioceptive sense deviation angle. This indicates that finger ratios may not have a direct impact on proprioceptive sense, or this effect may not have been observed in the sample of this study. While the 2D:4D ratio is known to be associated with prenatal hormone levels, its influence on the development and functioning of proprioceptive sense remains unclear, warranting further research. Additionally, considering that proprioceptive sense is a complex system influenced by many factors, it is understandable that the 2D:4D ratio may not be a sufficient indicator of this sense
The effect of 8-week basic movement skills on child body coordination
No full textAmaç: 8 haftalık temel hareket becerilerinin Çocuk Beden Koordinasyonu üzerine etkisi incelenmiştir. Materyal ve Metot: Çalışmaya 7-10 yaş arası toplam 40, 20 kız 20 erkek öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. İlk antropometrik ölçümleri yapılan çocukların motor gelişim düzeylerini ölçmek için Çocuk Beden Koordinasyonu motor beceri testi uygulanmıştır. Verilerin İstatistik değerlendirmelerinde IBM SPSS 22 paket programı kullanılmıştır. 8 haftalık süreçte çalışma grubu öğrencilere (10 kız-10 erkek) Fiziksel Etkinlik Kartlarının Sarı kartlar bölümü ile haftada iki gün (salı-cuma) bir saat antrenmanlar yaptırılmıştır. 8 hafta sonunda son test verileri alınarak veriler değerlendirilmiştir. Bulgular: Çocuk Beden Koordinasyonu testinde öğrencilerin almış oldukları puanlar değerlendirildiğinde çalışma grubundaki öğrencilerin performanslarının kontrol grubuna kıyasla anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (p < 0,05). Bu farklılık, hem erkek hem de kız öğrencilerde gözlemlenmiştir. Çalışma grubunda yer alan erkek öğrencilerin genel toplam puanlarında belirgin bir artış kaydedilmiş olup, son test sonuçlarına göre çalışma grubundaki erkek öğrencilerin puan ortalaması 203,90±30,17 olarak ölçülmüştür. Buna karşın, kontrol grubundaki erkek öğrencilerin son test puan ortalaması 141,40±43,79 olarak belirlenmiştir. Bu sonuç, çalışma grubu erkek öğrencilerinin koordinasyon düzeylerinde önemli bir iyileşme olduğunu göstermektedir. Benzer şekilde, çalışma grubundaki kız öğrencilerin toplam puanlarında da dikkat çekici bir artış görülmüştür. Çalışma grubundaki kız öğrencilerin son test puan ortalaması 188,00±25,39 iken, kontrol grubundaki kız öğrencilerin puan ortalaması 162,50±22,70 olarak hesaplanmıştır. Bu bulgu, kız öğrencilerde de çalışma grubunun uygulamalarının koordinasyon becerilerini geliştirme açısından etkili olduğunu göstermektedir. Genel olarak, Çocuk Beden Koordinasyonu testi toplam puanları açısından, çalışma grubu ile kontrol grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu ortaya çıkmıştır (p < 0,05). Elde edilen sonuçlar, çalışma grubunda uygulanan yöntemlerin çocukların koordinasyon becerilerini geliştirmede etkili olduğunu ve bu etkinin hem erkek hem de kız öğrencilerde anlamlı düzeyde iyileşme sağladığını göstermektedir. Sonuç: Fiziksel Etkinlik Kartları ile yapılan temel hareket becerisi uygulamalarının, 7-10 yaş aralığındaki ilkokul öğrencilerinin beden koordinasyonunu geliştirmede etkili olduğu ve bu etkinin çalışma grubu lehine anlamlı bir fark sağladığı sonucuna ulaşılmıştır (p < 0,05).Objective: The effect of 8 weeks of basic movement skills on children's body coordination was examined. Material and Method: A total of 40 students, 20 girls and 20 boys between the ages of 7-10, participated in the study voluntarily. The Child Body Coordination motor skill test was applied to measure the motor development levels of the children whose first anthropometric measurements were made. IBM SPSS 22 package program was used in the statistical evaluations of the data. During the 8-week period, the study group students (10 girls-10 boys) had one hour of training with the Yellow Cards section of the Physical Activity Cards two days a week (Tuesday-Friday). The data was evaluated by taking the post-test data at the end of 8 weeks. Results: When the scores of the students in the Child Body Coordination test were evaluated, it was determined that the performances of the students in the study group were significantly different compared to the control group (p < 0.05). This difference was observed in both male and female students. A significant increase was recorded in the total scores of the male students in the study group, and according to the post-test results, the average score of the male students in the study group was measured as 203.90±30.17. In contrast, the post-test average score of the male students in the control group was determined as 141.40±43.79. This result shows that there was a significant improvement in the coordination levels of the male students in the study group. Similarly, a remarkable increase was also observed in the total scores of the female students in the study group. While the post-test average score of the female students in the study group was 188.00±25.39, the average score of the female students in the control group was calculated as 162.50±22.70. This finding shows that the practices of the study group were effective in developing coordination skills in female students as well. In general, it was revealed that there was a statistically significant difference between the study group and the control group in terms of the total scores of the Child Body Coordination test (p < 0.05). The results obtained show that the methods applied in the study group were effective in developing the coordination skills of children and that this effect provided significant improvement in both male and female students. Conclusion: It was concluded that the basic movement skill practices performed with Physical Activity Cards were effective in developing the body coordination of primary school students between the ages of 7-10 and that this effect provided a significant difference in favor of the study group (p < 0.05)
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
