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Carcere, disabilità e rieducazione
No full textIl presente lavoro nasce con l'intento di approfondire la situazione delle persone disabili nel contesto penitenziario. Partendo da una riflessione sull'istituzione totale e sugli elementi del trattamento rieducativo, si declina il diritto alla salute in carcere alla luce di alcuni documenti internazionali: la Classificazione Internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute (ICF) dell'Organizzazione Mondiale della Sanità e la Convenzione Internazionale sui diritti delle persone disabili. La riflessione procede cercando di comprendere le caratteristiche dei detenuti disabili e le progettualità che potrebbero essere pensate per rispondere ai bisogni speciali di queste persone. Accompagnare il detenuto, anche disabile, nel percorso di ricostruzione della propria esistenza significa evitare, oltre alla privazione della libertà, una limitazione nella partecipazione alle attività trattamentali
Asilo nido e integrazione del bambino con disabilità
No full textL’incontro con il bambino con disabilità nella prima infanzia può sviluppare progettualità educative dai risvolti sociali e umani importanti qualora l’asilo nido venga visto come comunità educativa. Il nido d’infanzia, infatti, può favorire la creazione di un mondo esterno attento, accogliente e capace di guardare al bambino con disabilità e alla sua famiglia non come a un costo sociale, ma come a un’opportunità per sviluppare contesti inclusivi in cui i valori prevalenti siano quelli della responsabilità e della solidarietà.
Il volume è stato pensato per i futuri educatori dei servizi per la prima infanzia, nodi fondamentali nella costruzione della rete di sostegno alla famiglia con disabilità, al fine di aiutarli a comprendere la forte valenza educativa e inclusiva dell’asilo nido
Disabilità e carcere in Europa: due esperienza a confronto
No full textIl contributo presenta un progetto di ricerca dal titolo «Essere disabili in carcere. Progetto di vita e intervento educativo tra
sfide e risorse» fermando l'attenzione su alcune realtà penitenziarie straniere in cui sono state realizzate delle esperienze educative significative nei confronti dei detenuti con disabilità
Gli Stati Generali dell’esecuzione penale: una lettura educativa
Full text linkNel contributo si propone una riflessione sull’iniziativa degli Stati Generali dell’esecuzione penale, promossa – per la prima volta nella storia penitenziaria italiana – dal Ministro della Giustizia, per riflettere sulla funzione rieducativa della pena prevista all’art. 27 della Costituzione. Partendo da alcune considerazioni sul rapporto tra carcere e comunità sociale, si sofferma l’attenzione sul metodo di lavoro utilizzato per organizzare i Tavoli tematici e si conclude con alcune riflessioni finalizzate a promuovere una nuova cultura della pena
Introduzione alla pedagogia della devianza. Educazione e trattamento nell'istituzione penitenziaria
No full textIl presente lavoro intreccia norma giuridica e sapere pedagogico al fine di offrire spunti significativi al lavoro dell'educatore in carcere. Nella prima parte si aiuta a comprendere, sia in riferimento al diritto penitenziario per gli adulti che a quello minorile, il significato di trattamento rieducativo, la complessità dell'organizzazione dell'attività educativa all'interno della struttura penitenziaria e le diverse misure, con finalità risocializzanti, previste per i detenuti.
Nella seconda parte si delinea la specificità dell'attività dell'educatore penitenziario e le difficoltà che egli incontra nel lavorare con gli altri operatori dell'area trattamentale del carcere.
Infine si offre una riflessione sulla pedagogia della devianza partendo dall'evoluzione storico-giuridica del concetto di pena per giungere ad approfondire lo "strumento" per eccellenza che caratterizza l'attività dell'educatore in carcere: la comunicazione nella relazione educativa
Il trattamento penitenziario dei giovani adulti: riflessioni pedagogiche e intervento educativo
No full textL'articolo affronta la problematica del trattamento penitenziario dei giovani adulti. Partendo da alcune riflessioni sulla realtà italiana dei detenuti in carcere si offrono degli spunti significativi per accompagnare pedagogicamente i giovani adulti nella ricostruzione della propria esistenza
La professionalità pedagogica nel trattamento penitenziario
No full textPartendo dai riferimenti normativi vengono analizzate le competenze proprie dell'educatore per adulti nel sistema penitenziario
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